Рабочая программа педагога по подготовке к сдаче зачётов, экзаменов различного уровня (3 класс)

Утверждаю «Согласовано»

Директор ГБОУ СОШ № 2103 Председатель методического совета

_______________/Новоточина Л.В. ГБОУ СОШ № 2103

________________/Шевяхова Ю.О.

Рабочая программа педагога

Хромовой Юлии Михайловны

По подготовке к сдаче зачётов, экзаменов различного уровня

«Занимательная математика», 3 класс

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

Протокол №___ от

«27 августа 2014г.»

2014-2015 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа курса «Занимательная математика» адресована учащимся 3 класса, разработана на основе авторской программы Приваловой Татьяны Васильевны - учителя начальных классов МБОУ СОШ №6 г. Орла и предназначена для обучения математике учащихся начальной школы 8-10 лет общеобразовательного учреждения. Актуальность программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности. Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки. Решение математических задач, связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию. Не менее важным фактором реализации данной программы является и стремление развить у учащихся умений самостоятельно работать, думать, решать творческие задачи, а также совершенствовать навыки аргументации собственной позиции по определенному вопросу. Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая учебную мотивацию. Содержание занятий кружка представляет собой введение в мир элементарной математики, а также расширенный углубленный вариант наиболее актуальных вопросов базового предмета - математика. Занятия математического кружка должны содействовать развитию у детей математического образа мышления: краткости речи, умелому использованию символики, правильному применению математической терминологии и т. д. Творческие работы, проектная деятельность и другие технологии, используемые в системе работы кружка, должны быть основаны на любознательности детей, которую и следует поддерживать и направлять. Данная практика поможет ему успешно овладеть не только общеучебными умениями и навыками, но и осваивать более сложный уровень знаний по предмету, достойно выступать на олимпиадах и участвовать в различных конкурсах. Все вопросы и задания рассчитаны на работу учащихся на занятии. Для эффективности работы кружка желательно, чтобы работа проводилась в малых группах с опорой на индивидуальную деятельность, с последующим общим обсуждением полученных результатов. Кружок создается на добровольных началах с учетом склонностей ребят, их возможностей и интересов. Следует помнить, что помочь ученикам найти себя как можно раньше - одна из важнейших задач учителя начальных классов. Программа кружка рассчитана на 2 года (3-4 классы). Занятия 2 раза в неделю. Продолжительность каждого занятия не должна превышать 45 минут. Цель, задачи программы: Цель: развивать математический образ мышления Задачи:

• расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики;
• расширять математические знания в области многозначных чисел;
• содействовать умелому использованию символики;
• учить правильно применять математическую терминологию;
• развивать умения отвлекаться от всех качественных сторон и явлений, сосредоточивая внимание на количественных сторонах;
• уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

НА ПЕРВЫЙ ГОД ЗАНЯТИЙ КРУЖКА «ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА»

(3 КЛАСС)

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1-го года обучения (2 часа в неделю)

№ п/п Тема Кол - во часов Дата Корректировка Примечание

Математика - интересная наука 18


Математика - царица наук 1

Математические игры 12

Учимся разгадывать ребусы 1

Решение нестандартных задач 15

Увлекательная геометрия 11

Список литературы

1. Белицкая,Н.Г. Школьные олимпиады.Начальная школа.2-4 классы/Н.Г.Белицкая,А.О.Орг.-М.:Айрис-пресс, 2013. -128 с.- (Школьные олимпиады)
2. Белошистая, А. В. Задания дпя развития логического мышления. 3 кл. /А. В. Белошистая. - М. дрофа. 2010. - 63. [1] с.: ил. - (Внеклассная работа в начальной школе).
3. Вайсбурд И.А. Развиваем математические способности: для начальной школы / И.А.Вайсбурд - М.:Эксмо, 2012. - 48 с. - (Светлячок).
4. Дрозина Валентина Викторовна, Дильман Валерий Лейзерович, Дрозин Дмитрий Александрович Как научить младших школьников решать нестандартные задачи: Учебное пособие. Изд. 4-е. - М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2013.- 240 с.
5. Зайцев В.В. Математика для 1-4 классов. Дополнительные занятия с детьми: пособие для родителей и преподавателей начальной школы. - Волгоград:Учитель, 2007.-56 с.
6. Калинина А.Б., Кац Е.М., Тилипман А.М. Математика в твоих руках: Начальная школа. 3-е изд., испр. - М.: ВАКО, 2013. - 384 с.
7. Квантик. Альманах для любознательных. - Выпуск 1. - М.: Изд-во МЦНМО, 2013. - 208 с., ил.
8. Квантик. Альманах для любознательных. - Выпуск 2. - М.: Изд-во МЦНМО, 2013. - 208 с., ил.
9. Квантик. Альманах для любознательных. - Выпуск 3. - М.: Изд-во МЦНМО, 2013. - 208 с., ил.
10. Квантик. Альманах для любознательных. - Выпуск 4. - М.: Изд-во МЦНМО, 2013. - 208 с., ил.
11. Королёва Е.В. Предметные олимпиады в начальной школе. Математика. Русский язык. Литература. Природоведение : Методические рекомендации для руководителей образовательных учреждений. - 5-е изд., испр. и доп. - М.:АРКТИ, 2009. - 68 с. (Школьное образование)
12. Максимова Т.Н. Интеллектуальный марафон.1-4 классы.-М.:ВАКО, 2014.- 208 с. - (Мастерская учителя).
13. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках математики: Методические рекомендации / Авт.-сост.: Золотова ТВ. - М.: АРКТИ, 2010. - 64 с. (Начальная школа)
14. Учим математику с увлечением./Авт.-сост. А.В. Кочергина, Л.И. Гайдина. -3 -е изд. -М.:5 за знания, 2010. -224 с. - (Методическая библиотека).

2