Сабақ жоспар Суды қорғау

Сабақтың тақырыбы: Суды қорғау

Сабақтың мақсаты:а)Судың адам өміріндегі маңызы,оны қорғау туралы білімдерін қалыптастыру,2.Дамытушылығы:.оқушылардың ой-өрісін,шығармашылық қабілеттерін дамыту.3.Тәрбиелігі.табиғатты қорғауға оны сүйе білуге баулу.Туған жердің экологиясын қорғауға үлес қосу.

Сабақтың түрі;жаңа сабақты меңгерту Сабақтың әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,топпен жұмыс,сын тұрғысынан ойлауды дамыту элементтері Сабақтың көрнекілі:Тірек-сызбалар,карта,мақал-мәтелдер,тыйым сөздер,тест,Венн диаграммасы Сабақтың барысы: 1.Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

II Үй тапсырмасын тексеру

1.Өзен-көлдер туралы түсінігін айтқызу. 2.Картамен жұмыс.

III.Үй тапсырмасын бекіту,бағалау

Су таралы өткенді Венн диаграммасы арқылы қорыту.

табиғат

шөптер жануарлар ағаштар жәндіктер балықтар

Адам

Ішеді тамаққа тазалыққа тұрмысқа қолданады өндіріске электр қуатын өндіреді

IV.Жаңа сабақ.

Ой шақыру. жарық -Балалар адам өміріне не қажет?

су ауа

Адам

жылу тағам

Ендеше осылардың қайсысы шөл далада келе жатсаң керек болады? -Су олай болса,бүгінгі сабағымыз деп осы суға қатысы болмақ деп, су туралы кең түсінік беру.

Завод

Мұнай өнеркәсібі Тағамның қалдықтары

Суды ластаушы заттар

Жуындылар шахта теміржол

Ластанған су зияны

Адам ағзасының улануы арал теңізі

Балықтардың азаюы

Көлдер мен өзендердің азаюы

Ластанған суды тазарту үшін не істеу керек?

Ластанған суды тазарту жолдары

қайнату тұндыру

хлорлау

сүзу

Суды қорғау үшін не істеу керек?

Суды үнемдеу судың жағасын ластамау

Зиянды заттарды төкпеу

Суды қорғау міндетіміз деп кең түсіндіру.

Оқулықпен жұмыс. Тақырыпты өз бетінше оқу. Тізбктей оқу. Сұрақтар қойып талдау. 1.Су не үшін қажет? №2.Судың адам үшін маңызы қандай? 3.Ауыз судың неден бүлінетінін түсіндіру. Топтық тапсырмалар .I топ.Судың қажеттілін жазу. II топ.Су туралы мақал-мәтел,тыйым сөздер жазу. III топ.Сусыз тіршілік жоқ»тақырыбында эссе жазу.

Сергіту сәті. Оқушылар қимылын келтіреді .1.Краннан аққан суды дыбыспен келтірейік .2.Толқынның шуын қимылмен келтірейік. 3.Тасыған суды дыбыспен және қимылмен келтірейік. Тест сұрақтарын тарату.

I топ.Судың қасиеті .а)түссіз,мөлдір,иіссіз . Ә)қатты,ащы,түссіз. Б)борпылдақ,жұмсақ,аппақ

II топ .Суды күнделікті неге қолданамыз? .а)жуынуға,тамаққа,өндіріске . Ә)теледидарға,қаламсапқа,суреттерге. Б)дәптерге,сызғышқа,тақтаға III топ.. .Судың құңдылығы .а)сусыз тіршілік жоқ . Ә)лай су. Б)топырақ

Мұнда не жазылған?»(ойын)

су

су

Ра

да

Бар

дың

уы

Сұрақ:Осы мақалды қалай түсінесіңдер? Жауап:Суды босқа төге беруге болмайды.Суды үнемдеп жұмсау керек.Судың да сұрауы бар.

Балалар мен сендерге өлең оқып беремін.Сендер мұқият тыңдаңдар. Әуеден жаңбыр жаумаса, Далада егін болмаса, Үйіміз де шай қайнап, Мәре-сәре болмаса, Күніміз не болар еді? Өлеңнен қандай қорытынды жасауға болады? -Сусыз тіршілік жоқ. Олай болса,қазақ халқы суға көп көңіл бөлген. «Судың да сұрауы бар»деп суды үнемдеп жұмсауды,ластамауды жиі еске алып отырған. Сабақты қорыту. 1.Су туралы ойлар. 2 .Лас судағы улы заттарды атау 3.Ережелер. 1.Қайнамаған суды ішпе. 2.Суды ламтама! 3.Суды үнемде! 4.Суды малтып үйрен!» Біздің Қызылорда облысымыз экологиялық аймаққа жатады.Арал теңізінің суының азайып бара жатқаны дүнежүзін аландатуда.Өйткені,тартылған теңіз орнынан ұшқан түз тозаңы бүкіл әлемге жайылып,жердің бетін бүлдіруге,өсімдіктің азаюына,жан-жануарларының қырылуына әкеліп отыр. Бағалау. Үйге тапсырма:оқу,мазмұндау. «Суды қорғау»тақырыбына эссе жазу