Урок изобразительной деятельности Тайны красоты

Учитель:

Корягина М.С.

г.Лобня

2011-2012 уч.год

Цели урока:

1. развитие наблюдательности, фантазии, воображения.

2. Формирование любви к природе, бережного отношения к ней.

3. Воспитание у учащихся эмоционально-чувствительного отношения к окружающему миру, способность к сопереживанию.

4. Формирование зрительной памяти и художественного вкуса.

5. Выработка умения находить и изображать наиболее характерные признаки цветов.

6. Научиться конструктивному рисованию цветов, закрепление навыков работы кистью и акварелью.

Оборудование: рисунки, фотографии с изображением цветов, схемы поэтапного построения цветов.

для детей: альбом, краски, кисти, букет живых цветов.

Ход урока:

1. Орг. Момент

2. Сообщение темы урока

Цветы - сама жизнь.

Они сопровождают человека с рождения до смерти. Цветы символ любви и воспоминаний. Сегодня мы с вами попробуем нарисовать их.

3. Подготовка к восприятию нового материала.

Существует монумент, названный «Цветком жизни», установленный под Санкт-Петербургом - в память о детях, погибших во время войны. На белых лепестках, раскрывшихся на 15метровом стебле, большими буквами написано: «Пусть всегда будет солнце!»

У цветов есть имена цариц, пастушек, дев, принцесс, фей. Например, розу называют: «Богиня утренней зори».

Мы так сроднились с цветами, что даже не задумываемся порой, насколько удивительными они являются.

А ведь в самом простом лютике или одуванчике заложена великая сила, которая заставляет человека радоваться, грустить и вспоминать.

В «Красной книге» рядом с описанием растений говорится о грозящей им опасности. «Не истреби, не сорви, не сломай, не затопчи» - говорят людям.

Изобразите, передайте это в своих рисунках.

4. Теоретическая работа по теме:

Рассматривание букета, схем поэтапного рисования цветов.

5. Выполнение работ учащимися

6. Выставка. (Просмотр и обсуждение детских работ.) 10. Итог урока (выставление оценок)