Открытый урок

Тема: Предложение и его виды по цели высказывания

Цель: дать представление о классификации предложений по цели высказывания

1. Задачи: научить обучающихся характеризовать предложение (определять принадлежность предложения к определенному виду по цели высказывания);

2. формировать умение более осознанно использовать предложения разных видов в своей речи, вслушиваться в интонацию, строить предложение;

3. воспитывать культуру общения, нравственные качества, интерес к литературе.

Ход урока:

№

Действие учителя

Действие учащихся

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Орг.момент: психологический настрой «Круг радости»

Тетрадь наклонно положи,
Ручку правильно возьми,
Сядь ты прямо, не согнись,
За работу вмиг возьмись!

Определение буквы.

- Рассмотрите таблицу, наша буква встречается в каждой строке.

н

с

о

к

ж

п

с

с

н

ю

я

г

э

с

ы

- Верно, это буква "эс". Расскажите , что вы о ней знаете.

(Проводится работа по правописанию заглавной и строчной букв. Слогов и слов с этой буквой.)

- Вспомним, что такое речь?

- Из чего состоит речь?

- А что такое предложение?

- Какие виды речи вы знаете?

- А к какому виду речи относится стихотворение, которое я прочитала?

- Картинная речь. Почему вы так считаете?

- А что такое деловая речь?

- Молодцы.

- Имя какого героя передачи Спокойной ночи малыши начинается с буквы С? (Степашка.).

- Он приготовил для вас задание: собери предложение .

В

мяч

Степашка

любит

играть

- Степашка любит играть в мяч.

Дети записывают его в тетради, находят существительное, прилагательное. После отвечают на вопросы учителя и делают вывод .

Упр.492 с.183 Какие ряды слов выражают законченную мысль? Спишите предложения.

Упр.493 Составьте из слов предложения. Запишите текст, озаглавьте его.

Физминутка

Утром бабочка проснулась,
Подтянулась, улыбнулась.
Раз, росой она умылась,
Два, изящно покружилась.
Три, нагнулась и присела.
На четыре, улетела.

Работа в группах. Упр.494. Прочитайте слова. Свяжите их в предложения. Запишите их.

Устно Упр.495 С какой интонацией произносятся предложения?

Объяснение учителем, как определить вид предложения.

Работа в группах. Напишите по три предложения. Первое предложение - повествовательное, второе - вопросительное, третье - побудительное.

Рефлексия. Подведение итогов урока

1. Беседа

- Что такое предложение и какова его роль в языке?

- Какие вы знаете предложения по цели высказывания?

- Что такое инверсия?

- Что называется логическим ударением?

2. Заключительное слово учителя

- Обобщаем сведения о предложении.

Любое предложение характеризуется: по числу грамматических основ, по цели высказывания, по силе выраженного чувства. Простое предложение характеризуется также: по строению грамматической основы, по наличию второстепенных членов,

Д/з. С учебника литературы выписать три предложения по цели высказывания.

Учащиеся друг другу передают мяч и говорят пожелания.

Буква С

Учащиеся отвечаю и за правильный ответ получают жетон

Степашка

Один ученик выходит к доске и собирает предложение

Учащиеся по желанию выходят к доске и записывают предложения.

Учащиеся повторяют за учителем