Конкурс детских проектов «Мой мир». Проект Тайна имени

Районный конкурс детских проектов

«Мой мир»

Тема проекта: «Тайна имени»

«Имя человека - самый сладостный и самый важный для него звук на любом языке» (Дейл Карнеги).

Автор проекта: Шопин Дмитрий

Емельченко Дарья

Чернышева Полина

Руководитель: Ермоленко Т.М.

Введение

Еще в древние времена человек столкнулся с проблемой как обращаться друг к другу. Мы привыкли называть каждого по имени, но ведь имя человека возникло не случайно.

Нам захотелось узнать:

-когда и как возникли имена;

-откуда они пришли в наш язык;

-что означают наши имена;

-какие имена наиболее популярные в настоящее время.

Цели:

• проследить за историческим возникновением и развитием славянских имён;

• выявить происхождение имён ребят нашего класса.;

• узнать как можно больше сведений о наших именах.

Задачи:

• расширить знания об именах;

• познакомиться с историей возникновения традиции имя наречения;

• развить навыки исследовательской деятельности;

• выявить самые популярные и самые редкие имена в 3 «б» классе и начальной школе.

Проблема, решаемая проектом:

Наш проект предлагает каждому задуматься о своих именах. Ведь они даются человеку только один раз. И кто-то свое имя проносит через жизнь так, что потомки не раз будут вспоминать его, даже назовут этим именем в его честь своих детей.

Гипотеза:

Мы думаем, что имя человека возникло не случайно.

Предмет исследования : имена третьего «б» класса.

Объект исследования: группа обучающихся 3 «б» класса и биографии известных людей

Вид проекта: исследовательский, межпредметный, краткосрочный

План:

1.Прочитать литературу об истории возникновения имён.

2.Провести анкетирование среди обучающихся начальных классов.

3.Найти информацию в Интернете.

4.Обобщить собранную информацию и сделать вывод.

5.Попросить помощи у наших родителей в оформлении собранного материала.

Этапы работы:

1.Расширение знаний детей о возникновении имен. Мы занимались поиском сведений в различных источниках, читали статьи по данной теме.

Методы исследования:

1. изучение литературы;

• собственные наблюдения;

1. анкетирование;
2. беседа с родителями;

• Материалы об именах, их значениях будут полезными и познавательными.
• Портфолио проекта станет для кого-то новым увлечением или хобби.
• Основная часть:

• имя наиболее понравилось (9 чел.- 60%),
• по христианским обычаям (3 чел.-20%),
• в память прадеда (1чел.-7%),
• по внешнему признаку: «светлая»- Светлана (1 чел.-7%),
• по явлениям природы: «родилась в июле» - Юлия (1чел.-7%).

• греческое-8 чел.(53%)
• латинское-4 чел. (26%)
• персидское-1 чел. (7%)
• славянское-1 чел. (7%)
• еврейское- 1 чел. (7%)

Исследовав имена обучающихся начальной школы мы выявили, что самые популярные имена девочек-Даша, Настя, Наташа.

Мальчиков - Даниил, Иван, Артём, Кирилл.

Редкие имена девочек - Карина, Софья, Диана, Лера Марина, Варя, Ксюша, Света, Эмилия, Илона, Дана, Юлиана.

Редкие имена мальчиков - Илья, Роман, Платон, Влад, Лев, Костя, Коля, Стёпа.

Результаты анкетирования показали, что многие обучающиеся не знают значение своего имени (это 29 человек из опрошенных) и происхождении своего имени (39 человек) Довольные своими именами 80 человек. Недовольные своими именами 7 человек. (Приложение 3) Вывод:

Среди живущих на земле безыменных людей не бывает. Имена, как и все на свете, имеют свою историю. Они возникают, изменяются и исчезают. Имя дают ребёнку при рождении его родители исходя из собственных убеждений и желаний. В руках каждого человека - создать добрую славу своему имени. Имя человека во многом определяет его характер и судьбу. Важно помнить, что имя - это не наряд, который можно надевать по праздникам, можно подарить или вообще выбросить. Значение имени - часть личности, дается оно только единожды и сопровождает человека всю жизнь. Работая над проектом и изучив литературу, мы хотим предложить прежде чем нарекать человека, необходимо прислушаться к советам: 1) имя должно легко произноситься; 2) должно соотноситься с отчеством; 3) должно быть легко запоминающимся; 4) от имени должны образовываться уменьшительно - ласкательные формы; 5) не должно вызывать у человека неприятных ассоциаций.



Заключение:

Мы очень много узнали, работая над этой темой о возникновении славянских имен и было интересно узнавать современное состояние имён одноклассников.

Но мало иметь хорошее имя, самое главное надо еще и соответствовать ему, оправдать его.

«Не имя красит человека, а человек имя.»















































Список литературы:

1. О.А.Никитина, М.С.Зимина «Загадки наших имён». Санкт-Петербург «Диамант» «Золотой век», 2001г.

2. «Справочник личных имен» А.В.Суперанская

3. Успенский Л.В. Ты и твоё имя: рассказы об именах. М., 2002.
4. Ресурсы Интернета.