Разработка урока «Азбука нравственного воспитания»

Тема: Азбука нравственного воспитания

Цели: 1. Раскрыть понятие «вежливость»

2. Закрепить формы приветствия через знакомые речевые ситуации.

3. Учить детей доброму отношению друг к другу.

4. Воспитывать культуру поведения в обществе.

5. Воспитывать культуру речи детей.

6. воспитывать доброжелательность, отзывчивость по отношению друг к другу.

Оборудование: классная доска, «дерево вежливости», листики, игрушка медвежонок. На доске написаны слова-приветствия.

Орг. Момент

Ход классного часа Учитель; Доброе утро, дети ! Сегодня хороший солнечный день. У меня прекрасное настроение. Я хочу поделиться им с вами. Я так спешила сегодня навстречу к вам. Я протянула руки к Солнцу и попросила у него тепла, чтобы передать его вам. Скорей вставайте в наш круг радости и возьмитесь за руки крепко- крепко, закройте глаза и почувствуйте, как согреются ваши руки, потому, что я передам вам по цепочке тепло солнца и частичку своего настроения. Теперь и вам станет так же хорошо, светло и весело, как и мне.

Передало солнышко всем свое тепло,

Все у вас сегодня будет хорошо!

Сегодня мы поговорим с вами о вежливости. Наш классный час посвящен азбуке вежливости.

Побеседуем: Учитель: - Как вы думаете, дети, для чего всем людям нужно знать вежливые слова? Ученик 1: Вежливые слова помогают найти друзей: можно подойти и сказать: «Здравствуй, давай с тобой дружить?» Ученик 2: Вежливые слова помогают мирить, если обидел друга и хочешь помириться, можно сказать: «Прости, пожалуйста» Ученик 3: Вежливые слова помогают быть гостеприимными, когда приходят гости, всегда здороваются с ними и говорят: «Проходите, пожалуйста» Учитель: Ребята, а вы знаете вежливые слова на казахском языке? (ответы детей)

Ситуация 1.

Сценка «Пуговица» В. Осеевой.

У Тани оторвалась пуговица. Таня долго пришивала ее.

-А что бабушка, - спросила она,- все ли мальчики и девочки умеют пришивать свои пуговицы?

-Вот уж не знаю, Танюша: отрывать пуговицы умеют и мальчики, и девочки, а пришивать-то все больше достается бабушкам!

- Вот как! - обижено сказала Таня, - А ты меня заставила, как будто сама не бабушка!

- Права ли Таня?

Ситуация 2.

-А теперь давайте решим все вместе задачу.

Мальчик крикнул прохожему: «Скажите сколько сейчас часов?» Обращаясь к прохожему, мальчик допустил три ошибки. Ответьте, какие.

(1. Должен был не кричать, а спросить спокойно «Скажите, пожалуйста, который час?»

2.Не «часов», а «который час?»

3. После ответа взрослого надо сказать «спасибо»

Ситуация 3

- Еще одна задача: «Одна девочка жаловалась возмущенно маме: «Во дворе мальчишка такой невежа - зовет меня Галька».

« А ты как его зовешь?» - спросила мама,

« Я его вообще никак не зову, - ответила Галя, - я ему просто кричу: «Эй, ты!»

- Скажите, права ли Галя После каждого рассказа детям предлагают ответить на вопросы: « Как бы ты поступил?» Цель вопросов - выяснить, знает ли ребенок о существовании правил поведения, направленных на оказание помощи другим людям, считает ли для себя обязательным подчинение этим нормам.

Игра «Вежливо - невежливо»

Учитель: - Если я говорю о вежливом поступке, вы хлопаете в ладоши, если говорю о невежливом поступке, сидите тихо, не хлопаете.

• Поздороваться при встрече.

• Толкнуть и не извинится.

• Свистеть, кричать, шуметь в классе.

• Уступить место старшим.

• Не здороваться с гостями.

• Помочь подняться по лестнице.

• Попрощаться, уходя.

Чтение стихотворений

Ученик 1: Извини, пожалуйста, прости и разреши.

Это не слова, а ключик от души.

Кроме нашей спутницы - таблицы умножения

Есть еще таблица - таблица уважения!

Помните, как азбуку, как дважды два:

«Спасибо и пожалуйста» - волшебные слова!

Ученик 2: Всюду, где нескромному укажут от ворот,

Вежливый попросит и пройдет.

Перед словом вежливым двери отворятся!

Пусть оно почаще всюду повторяется.

Помните, как азбуку, как дважды два:

«Спасибо и пожалуйста» - волшебные слова!

Ученик 3: Я люблю, когда при встрече

Мы знакомым и родным:

«С добрым утром», «Добрый вечер»,

«Доброй ночи»- говорим.

… Не от тяги к суесловью

Пожелание здоровья, пожелания добра.

И живется вроде лучше,

И на сердце веселей,

Коль другим благополучья

Пожелаешь на земле.

Ученик 4: Что такое здравствуй? Лучшее из слов,

Потому что здравствуй - значит будь здоров.

Правило запомни. Знаешь -повтори.

Старшим это слово первым говори.

Вечером расстались, встретились с утра,

Значит, слово «здравствуй» говорить пора.

Ученик 5: Всегда вежливыми быть.

Всем спасибо говорить.

Добрый день и до свидания

Говорить с большим старанием.

Обещаем, вам друзья,

Петя, Таня, Оля, Я!

Инсценировка

Однажды в лес переехала семья ежей. Мама Ежика отвела его в лесную школу. Маленькие звери играли в веселую игру и не обращали внимания на Ежика, который тихо сказал: «Здравствуйте, меня зовут Ежик».

Лисичка посмотрела на Ежика и сказала: «Фу, какой ты колючий!»

Медвежонок посмотрел на Ежика и сказал: «Какой ты маленький!».

Зайчик подскочил к Ежику и спросил: «А ты прыгать умеешь!»

Только вежливая Белочка подошла к Ежику улыбнулась ему и сказала…

Учитель: - Как вы думаете, что сказала Белочка Ежику?

(рассуждение детей)

Белочка сказала: «Здравствуй Ежик! Как хорошо, что ты пришел в нашу школу! Давай с тобой дружить!»

Обрадовался Ежик и ответил Белочке…

Учитель: - Как вы думаете, что сказал Ежик Белочке?

(рассуждение детей)

Он ей сказал «Спасибо, Белочка! Я очень рад встрече с тобой! Хорошо, что у меня есть друг!»

Учитель: -Как вы думаете, вежливые ли звери ходили в лесную школу? (нет)

- Почему их нельзя назвать вежливыми? (

- А как бы вы встретили Ежика? ( Игра «Доскажи вежливое слово»

( На доске приклеены лепестки ромашки, на каждом листочке по предложению, детям нужно сорвать по лепесточку и дополнить незаконченное предложение.)

Учитель: Надо вспомнить вежливые слова, закончить эти фразы:

1. Растает даже ледяная глыба от слова теплого (спасибо)

2. Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день).

3. Когда нас бранят за шалости, говорим (простите, пожалуйста).

4. И во Франции, и в Дании на прощание говорят (до свидания).

5. Чтобы легче ехать и идти, пожелают (доброго пути).

6. Говорят не зря при встрече (добрый день и добрый вечер).

7. Если больше есть не в силах, скажем маме мы (спасибо).

Дерево вежливости

А какие ещё вы знаете вежливые слова? Я вам сейчас предлагаю написать эти слова на листиках и прикрепить их на дерево вежливости.

Показ слайдов

Итог классного часа

Букет пожеланий

ГУ «Свободненская средняя школа»

Классный час

2 - вариант

1. 48 = 4 дес. 8 ед. 25 см = 2 дм. 5 см.

94 = 19 см =

89= 55 см =

2. Сравните числа

56 19 54 см 30 см

57 50 20 см 1 дм

34 25 1м 1см

3.Реши задачу.

В автобусе ехали 6 взрослых и 4 детей. На остановке вышли 3 пассажира. Сколько пассажиров осталось в автобусе?

4. 9+ 4 = 13- 4 =

5+ 8 = 15- 6 =

7+ 6 = 18- 9 =

8+ 8 = 17- 7=

5. Измерь длину отрезка. Найди разность длин отрезков

__________________ см

_________ см