Внеклассное занятие по русскому языку Крылатые слова 4 класс

Внеклассное занятие по русскому языку « Крылатые выражения»

Цели.

Познакомить учащихся с понятием «крылатые выражения»

Обучающие цели:

- ввести понятие о крылатых выражениях;

-формировать умение употреблять в своей речи слова из разных стилей языка;

- указать на безграничные возможности великого могучего русского языка;

Развивающие:

- формирование учебно-познавательной деятельности;

- формирование готовности учащихся к разным видам интеллектуальной деятельности;

- развитие речи, умения слушать.

- развитие умения на основе наблюдений делать выводы;

- развитие интереса к предмету

Воспитывающие:

- воспитание навыка самостоятельной работы;

- воспитание навыка работы в группах ,в парах;

- воспитание самостоятельности, аккуратности, усидчивости, целеустремленности

Ход занятия

1. Актуализация внимания.
2. Сообщение темы и целей занятия

3. Формирование знаний.

1. Послушайте текст. Подумайте, какими словами из текста можно его озаглавить?

1. За окном едва

Задание 4.

Ученики нашего класса получили задание, найти историю некоторых выражений. Давайте их послушаем.

1 ученик. Историю многих оборотов нам объяснить трудно, появились они очень давно. Выражения спустя рукава и засучив рукава, появились в те далекие времена, когда русские носили одежду с очень длинными рукавами. У мужчин 95 см, а женщин на 40 см больше. Попробуйте поработать в одежде с такими рукавами. Неудобно, получится плохо. Чтобы дело спорилось, рукава надо было засучить. Народ приметил это и стал говорить о людях, которые делали что-то плохо, лениво - работают спустя рукава, а о людях, которые умело, работали - работают - засучив рукава. Хотя рукава могут быть короткие.

2 ученик. Выражение попал впросак, возникло тогда, когда мастеровой люд вил веревки на специальном станке, называемом просак. Зазеваешься - попадет в станок пола или длинный рукав, не сразу выберешься. Хорошо, что сам жив останешься, лишь одежду испортишь. Вот и теперь говорят: попал впросак - попал в неудобное положение. 3 ученик. Хорошо нам известный оборот шиворот-навыворот родился в далекие времена и был связан с унизительным наказанием. Провинившегося барина сажали спиной вперед на старую лошаденку. Богатую одежду с расшитым воротником надевали наизнанку - шиворот-навыворот. В таком виде виноватого возили по улицам. И теперь мы говорим шиворот-навыворот, если оденемся не так. Но так можно сказать и не только об одежде. 4 ученик. Все вы конечно слышали выражение кричать во всю Ивановскую. А связано это выражение с Московским Кремлем. Площадь в Кремле, на которой стоит колокольня Ивана Великого называли Ивановской. На этой площади специальные люди - дьяки, оглашали указы., распоряжения и прочие документы, касавшиеся жителей Москвы и всего народа России. Что бы всем хорошо было слышно, дьяк читал очень громко, кричал во всю Ивановскую. - Молодца вы хорошо подготовились.

Задание 5.

Послушайте стихотворение.

«Ни пуха, ни пера»

Рано утром Мама-Квочка

В класс отправила сыночка

Говорила: «Не дерись, не петушись».

Поспеши уже пора.

Ну, ни пуха, ни пера.

Через час едва живой

Петушок идет домой

Ковыляет еле-еле

Он со школьного двора,

А на нем и в самом деле

Нет ни пуха, ни пера.

- Что пожелала Мама-Квочка, провожая его пожеланием «Ни пуха, ни пера»?

- Почему стихотворение заканчивается словами «Ни пуха, ни пера»?

- Где они употреблены в переносном значении?

Ребята нам покажут сценку « Три загадки»

Поссорились на перемене ребята.

Один кричит:

-Я тебе покажу, где раки зимуют!

А второй ему:

- Ишь, разошелся, прямо из кожи вон лезет!

Тут подбежал дежурный и давай их расталкивать. А они на него напустились:

- Все следишь? Наверное, и спишь с открытыми глазами?

Тут дежурный как крикнет:

- стойте, ребята! Разгадайте-ка свои загадки.

- Какие три загадки должны разгадать ребята?

Ответы детей (открыть записи на доске)

Кто сможет объяснить?

Где раки зимуют. Многие помещики любили полакомиться раками, а зимой их ловить трудно, т.к. раки прячутся под коряги, в норы и там зимуют. На ловлю раков зимой посылали провинившихся крестьян, которые должны были доставать их ледяной воды. Человек замерзнет, застудит руки и тяжело заболеет. Отсюда и пошло: если хотят кого-то наказать, говорят: « Я покажу, где раки зимуют» Два других выражения - лезть вон из кожи и спать с открытыми глазами - связаны с животным миром. Линяют, т.е. вылезают из своей кожи раки, змеи. Спят с открытыми глазами рыбы, как будто даже во сне все видят.

Не ссорьтесь!

Помните о том,

Что может быть беда

Вдым разругаетесь.

Потом - сгорите от стыда.

Каждая пара получила кроссворд. Разгадайте его.

По горизонтали:

Назови одним словом:

1. Морочить голову …(обманывать)

2. В час по чайной ложке… (медленно)

Закончи фразу:

3. Нем как …(рыба)

4. Голоден как…(волк)

По вертикали:

Назови одним словом:

1. Рукой подать…(близко)

2. Во весь дух…(быстро)

Закончи фразу:

3. Хитер как…(лиса)

4. Труслив как …(заяц)

МОЛОДЦЫ!

5. Закрепление.