Поурочная разработка по кубановедению (2 класс)

ХОД УРОКА.

1. Организационный момент.

Никто из нас не свалился с луны.

Все мы - ветви и листья огромного

И переплетенного общечеловеческого дерева.

На доске два генеалогических древа с фотографиями, о которых потом будут рассказывать 2 ребенка. Звучит фонограмма песни « Родительский дом». II. Сообщение темы и цели урока. У. Прочтите тему сегодняшнего урока. Сегодня я предлагаю вам окунуться в атмосферу семейной жизни с ее укладом, традициями, праздниками и попытаться найти пути решения возникающих в семье конфликтов. Надеюсь, что сегодняшний урок даст вам возможность лучше понять своих родителей, а также узнать что-то новое о себе, проанализировать свои поступки. Всех нас объединяет одно слово, которое будет звучать на уроке - «семья». Чтобы больше узнать о своей семье, нужно узнать о своей родословной. Что такое родословная? Это перечень поколений одного рода, одной семьи. Род - ряд поколений, происходящих от одного предка. Сегодня многие школьники изучают историю своей семьи. Готовясь к уроку, Маша М. и Саша К. выполнили вместе с родителями увлекательную работу - составили генеалогическое древо своей семьи. Сейчас они нам об этом расскажут.

3. Рассказы о родословной своих семей ведут Маша М. и Саша К.

3. Мини-сочинения о дедушках и бабушках читают дети.

Луна светила над землей еще задолго до того, как мы родились...

3. Игровое упражнение «попробуй сам» (работа в парах)

ФИЗМИНУТКА. У. Человек рождается, получает имя по церковным книгам в честь какого-нибудь святого, чей праздник отмечается в тот день, когда родился ребенок. Довольно часто родители дают такое имя, какое им нравится или же в честь какого-нибудь из членов семьи. Поднимите руки, кого назвали в честь родственников. Боря, в чью честь тебя назвали? Боря. В честь дедушки, маминого папы. У. Готовясь к данному уроку, мы с вами оформляли выставку «Загляни в семейный альбом». Как вы думаете, почему? Собирать и хранить семейные фотографии - это традиция каждой семьи. На нашей выставке представлены фотографии из ваших альбомов.
VI. Знакомство с выставкой фотографий. Рассказы детей.
Вика. Эти фотографии хранятся в нашей семье. На одной семья моего дедушки. Он на ней маленький, снимок сделан в 1930г. На второй фотографии мои папа и мама возле нашего нового дома, который построили мои родители. Снимок сделан в 1955г. и т.д... У. В каждой семье справлены праздники. Наряду с традиционными, которые отмечает вся страна, у каждой семьи есть свои собственные. Сейчас мы узнаем, сколько праздников, и какие отмечают наши семьи.

7. Игра «Кто больше?»

ХОД ИГРЫ: Класс формируется на две команды. Команды по очереди называют семейные праздники. Выигрывает команда, последней называющая праздник. У. Не подлежит сомнению Утверждение, что сила семьи в совместных делах и интересах. Как хорошо, когда все вместе занимаются домашними делами, вместе справляются с трудностями, вместе отдыхают!

7. ТЕСТ «Как я помогаю родителям».

ВОПРОСЫ:

1. Любишь ли ты трудиться дома?

2. Всегда ли ты выполняешь поручения по дому?

3. Поощряют ли тебя родители за выполненную работу?

4. Есть ли у тебя дома постоянные трудовые поручения?

е. Ты выполняешь их сам, или тебя нужно просить?

(Детям выдаются чистые листки бумаги, разделённые на пять колонок. В колонках дети рисуют:)

ДА-солнышко; НЕТ-синее облачко; НЕ ВСЕГДА-ёлочка!!!! Подведение итогов.

У. На ваших листках чаще изображено солнышко, чем тучка или елочка, это значит, что вы любите трудиться и помогать своим родителям.

ФИЗМИНУТКА.

7. Конкурс «Конфликтные ситуации».

1. Мальчик просит маму купить ему новую дорогую игрушку. Мама отказывает сыну в покупке, объясняя это тяжелым финансовым положением в семье. Мальчик обижается, закрывается надолго в своей комнате.
2. Мама попросила Лену вымыть посуду и вытереть пыль. Лена сослалась на головную боль, а сама села играть на компьютере.
3. Два товарища вместе делали уроки. Работали они серьезно. Вдруг раздался звонок. Это пришла мама Коли, нагруженная сумками и сказала: - «Сынок, помоги мне». Коля посмотрел на маму и ответил: - «Мы делаем уроки».

7. Работа с пословицами.

1. На что и клад, коли в семье лад.
2. Вся семья вместе, так и душа на месте.

7. Логическое упражнение «Незаконченное предложение».

1. Семья - это...
2. Мои родители - это...
3. Радость в моей семье - это...
4. Горе моей семьи - это...
5. В дали от родного дома я буду вспоминать...
6. Больше всего мои родители боятся, что...

7. ИТОГ УРОКА:

• Разгадайте ребус.

7 Я

• Что такое семья?

1. ученик. Каждой семье я желаю от души,

Список использованной литературы.

1. Пословицы и поговорки: Издательство Академия развития 2008. [худ. Янаев В.Х.] - 48c.

2. vsezagadki.ru›2010/01/zagadki-pro-professii/ - загадки с ответами для детей

3. ejka.ru›blog/stihi/293.html - стихи для детей

4. kvaclub.ru›tram01.html - сайт для всей семьи, журнал для детей

5. Материалы районного и школьного музеев