Урок трудового обучения (3 класс)

Государственное общеобразовательноеказённое учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №1 г. Усолье - Сибирское»

Бильдакова Вера Николаевна, учитель начальных классов

Урок трудового обучения в 3 классе.
Тема: Изготовление геометрической линейки с бусинкой для уроков математики (2-ой урок по теме).
Цель: Совершенствование умений подбирать и обрабатывать материалы в соответствии с творческой задачей. Формирование умений разметки деталей по линейке, анализ многодетальной плоскостной композиции с частичной помощью учителя. Воспитывать навыки ориентировки на плоскости листа бумаги.
Оборудование: образец, клей, ножницы, цв. картон, белый картон, подкладные доски, ткань, кисточки.

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы урока.

• Что сделали? (Сделали разметку картона, разделив на 4 части. Оклеили края картона и закрепили бусинку на нитке).
• Что нужно сделать, чтобы закончить изготовление геометрической линейки?
• Какие инструменты и материалы нужны для дальнейшей работы? (Материалы: картон, клей. Инструменты: кисточка, линейка, карандаш).

3. Ориентировка в задании.

• Какие детали будем размечать по линейке?
• Какие детали будем размечать по шаблону?

1. По шаблону обведем и вырежем круг.
2. Разметим по линейке треугольник, квадрат, прямоугольник.
3. Наклеим по плану геометрические фигуры.

4. Практическая работа.

1. По шаблону обводим круг.
2. Фронтальное объяснение нового материала.

• От какого деления откладывать нужный размер?
• Как приложим линейку к полоске? Где будет деление 0? Где будет деление - 7см., 3см. (прямоугольник 3*7 см.)

• Какой длины сторона квадрата? (3см.)
• Какие все стороны у квадрата?
• Покажите деление 0 на линейке.
• Приложите линейку правильно.
• Где будет деление 0, а где деление _ см.?

• Как из квадрата получить треугольник? (4см.)

3. Вырезание геометрических фигур. Соблюдение техники безопасности с ножницами: аккуратность, правильность, точность.
4. Составление аппликации, наклеивание на карточку геометрических фигур. Соблюдение техники безопасности с клеем.

5. Отчет о проделанной работе.

• Что мы сделали сегодня на уроке?
• Где можно использовать эту линейку?
• Что делали сначала?
• От какого деления откладываем нужный размер?

6. Оценка качества выполненной работы.

• Проверьте точность разметки на линейке.
• Правильность расположения деталей на геометрической линейке.

7. Игра «Классификация»

1. Какую подпись вы сделаете на коробочке, в которой лежат такие фигуры: круги?
2. Какая фигура отличается от всех остальных? Как она называется? (квадрат).
3. Разложите фигуры по цвету на 2 группы:

• Как называется фигуры красного цвета?
• Покажите на линейке длину, ширину прямоугольника.

4. Покажите вершину, углы, стороны треугольника.

8. Итог.