Урок самопознания Все начинается с любви

ТЕМА: ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ С ЛЮБВИ.
Ценность любовь. Качества - уважение, дружба, чуткость Цель: расширять представление о любви как духовной ценности, Задачи:

1. раскрывать значение понятия «любовь»;
2. развивать стремление любить и радовать окружающих;
3. воспитывать чуткое ценностное отношение к себе и другим.

1. Орг.момент.

Приветствие друг друга.
Позитивный настрой на свет. (ролик «Хрустальная грусть.»)

2. Проверка домашнего задания.

«Главное богатство»

• Чем хвастались ребята?

• Что сказал мальчик детям?

• Почему учитель назвал любовь главным богатством?

3. Рассказывание истории (беседа).

• Игра "Раскрасить любовью"

• Каким образом вы сами понимаете, что вас любят?

• Что ты чувствовал, когда "окрашивали" тебя?
• Что чувствовал, когда окрашивал сам?
• Видел ли тот цвет, в который тебя окрашивали?
• Испытывал ли ты какие-нибудь ощущения, когда окрашивал?
• Какие нежные и ласковые мысли ты посылал?
• Что для тебя было трудно в этой игре?

• Самое прекрасное сердце

В один солнечный день красивый парень стоял на площади посреди города и с гордостью хвастался самым прекрасным сердцем в округе. Он был окружен толпой людей, которые искренне восхищались безупречностью его сердца. Оно было действительно идеально - ни вмятинки, ни царапинки. И каждый в толпе соглашался, что это самое прекрасное сердце, которое они когда-либо видели. Парень был очень этим горд и просто сиял от счастья.

Неожиданно, из толпы вперед вышел старик и сказал, обращаясь к парню:
- Твое сердце по красоте и близко не стояло рядом с моим.

Тогда вся толпа взглянула на сердце старика. Оно было помято, все в шрамах, в некоторых местах куски сердца были вынуты и на их местах были вставлены другие, которые совсем не подходили, некоторые края сердца были рваными. К тому же в некоторых местах в сердце старика явно не хватало кусочков. Толпа уставилась на старика - как он мог сказать, что его сердце красивее?

Парень взглянул на сердце старика и засмеялся:
- Ты, возможно, шутишь, старик! Сравни свое сердце с моим! Мое идеально! А твое! Твое - мешанина шрамов и слез!
- Да, - ответил старик, - твое сердце выглядит идеально, но я бы никогда не согласился обменяться нашими сердцами. Смотри! Каждый шрам на моем сердце - это человек, которому я отдал свою любовь - я вырывал кусок моего сердца и отдавал этому человеку. И он часто взамен отдавал мне свою любовь - свой кусок сердца, которое заполняло пустые пространства в моем. Но поскольку кусочки разных сердец точно не подходят друг к другу, поэтому у меня в сердце есть рваные края, которые я берегу, потому что они напоминают мне о любви, которой мы делились.

Иногда я отдавал куски моего сердца, но другие люди не возвращали мне свои - поэтому вы можете видеть пустые дыры в сердце - когда ты отдаешь свою любовь, не всегда есть гарантии на взаимность. И хоть эти дыры приносят боль, они мне напоминают о любви, которой я делился, и я надеюсь, что в один прекрасный день эти кусочки сердца ко мне вернутся.

Теперь ты видишь, что означает истинная красота?
Толпа замерла. Молодой человек молча стоял ошеломленный. Из его глаз стекали слезы.
Он подошел к старику, достал свое сердце и оторвал от него кусок. Дрожащими руками он протянул часть своего сердца старику. Старик взял его подарок и вставил в свое сердце. Потом он в ответ оторвал кусок от своего избитого сердца и вставил его в дыру, образовавшуюся в сердце молодого человека. Кусок подошел, но не идеально, и некоторые края выступали, а некоторые были рваными.

Молодой человек посмотрел на свое сердце, уже не идеальное, но более красивое, чем оно было раньше, пока любовь старика не коснулась его.
И они, обнявшись, пошли по дороге.

• Как выглядело сердце юноши?
• Каким было сердце старика?
• Что рассказал о своем сердце старик?
• Что сделал юноша?
• Что по вашему истинная красота сердца?

4. Позитивное высказывание (цитата).

«Какое это огромное счастье любить и быть любимым.»

А.П.Чехов

• Согласны ли вы с этим утверждением?

5. Творческая деятельность, групповая работа.

• Рабочая тетрадь стр 36 Задание 4.
• Рабочая тетрадь стр 39 Задание 5.

5. Домашнее задание.

5. Групповое пение. (ролик «Ты меня любишь?»)

5. Заключительная минута тишины.

Дари тепло, пока ты дышишь,

Твори добро, пока живешь.

Жизнь набело не перепишешь,

Своих любимых не вернешь.

Чтоб жизнь свою не зря прожить,

В работе будь незаменимым.

А чтоб счастливым в жизни быть -

Умей любить и быть любимым.

Всегда и в жизни, и в труде

Идти старайся в ногу с веком.

Но главное - всегда, везде

Останься в жизни Человеком!