Классный час «День Земли»

Оформление : в классе оформлена выставка рисунков на тему «Отмоем планету», на доске на двух ватманах изображено дерево с большой кроной.

Оборудование: интерактивная доска, у каждого ребенка на парте шариковая ручка, зеленые листочки. По форме похожие на осиновые ( по количеству детей)

Приложение№1(презентация)

Приложение№2( презентация «Красоты природы»)

Учитель: Дорогие ребята! Кто знает какой праздник отмечает наша страна 22 апреля. Сегодня 22 апреля в нашей стране отмечается праздник - День Земли! 22 апреля - Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха.

(Дети читают стихи)

1 ученик: Есть чудеса на белом свете

Цветет как мак заря вдали

На голубой своей планете

Встречают дети День Земли!

2 ученик: Есть одна планета-сад, В этом космосе холодном Только здесь леса шумят, Птиц, скликая перелетных Лишь на ней одной увидишь Ландыши в траве зелёной И стрекозы только тут В реку смотрят удивлённо.

3 ученик: У природы живые краски,

Миллионы лучистых соцветий

Для чего чудеса из сказки

Если в жизни их можно встретить?

4 ученик: Мы не гости на планете

И земля - наш дом,

Будет в нём светло и чисто,

Если мы спасём:

И прозрачные озёра, и кедровый бор,

И цветных полей узоры и речной простор.

5 ученик: Давайте будем беречь планету

Другой такой на свете нету

Развеем над нею и тучи и дым

В обиду её никому не дадим.

6 ученик: Беречь будем птиц, насекомых, зверей

От этого станем мы только добрей,

Украсим всю Землю садами, цветами

Такая планета нужна нам с вами!

Учитель: Помните слова Маленького принца из одноименного произведения Антуана де Сент-Экзюпери: «Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же привел в порядок свою планету»? Маленький принц мог приводить в порядок землю каждый день, нам же теперь требуется для этого особый праздник.

Слайд №1

Слайд №2

Слайд №3

Учитель:Все мы с вами живем в великой огромной стране - России.
Все мы очень любим нашу страну, и, конечно же, мы любим наш край . Но, к сожалению, не все жители нашего края берегут окружающую природу, красоту наших лесов.
Сегодня мы поговорим с вами о том, как нужно заботиться о нашем крае, чтобы красота его не угасла.

Учитель: Дорогие ребята! С тех пор, как появился человек, он старался покорить, подчинить себе природу. Что только он не выдумал, чтобы улучшить свою жизнь!


Человек! Сотворил страшные яды, которые убивают насекомых и других животных.

Человек! Создал автомобили, которые отравляют воздух вредными газами.

Человек! Вырубает деревья, осушает болота, покрывает Землю огромным слоем мусора.
( Ученик читает стихотворение «Берегите природу»)

Береги природу

Чтоб радость завтрашнего дня

Сумел ты ощутить.

Должна быть чистою Земля

И небо чистым быть.

А Землю эту, не щадя.

Терзал за веком век,

И брал все только для себя

«Разумный» человек.

Сейчас же кинулись спасать

«Природную среду»,

Но почему ж так поздно мы

Почуяли беду?

Сквозь фабрик и заводов дым

Нам трудно разглядеть

Все те страданья, что Земле

Приходится терпеть.

Надолго ль хватит нам воды,

Коль растворен в ней яд?

Надолго ль хватит тех лесов.

Где топоры стучат?

Спасти поля, леса, луга

И чистую гладь рек - всю Землю

Можешь только ты,

Разумный человек !

Слайд №4

Слайд № 5

Слайд № 5

Учитель: Откуда же берется мусор?

(ответы детей)

Слайд № 6

Слайд № 7

Учитель: Как же избавиться от мусора? (ответы детей)

Ученик читает стихотворение «О загрязнении»

О загрязнении

Есть в природе равновесие,

Нарушать его нельзя.

В жизни это очень важно

Для тебя и для меня.

Что бы было равновесие

Надо с вами, нам, друзья

Не выбрасывать отходы

И не загрязнять моря.

Меньше ездить на машинах

И пускать из фабрик дым,

Чтоб не летали в атмосфере

И не делали там дыр.

Меньше фантиков, бумажек

Ты на улицу бросай!

Тренируй в себе, ты, ловкость:

Точно в урну попадай.

А когда захочешь кинуть

Ты бумажку не в корзину,

Ты подумай о природе-

Нам ещё здесь жить ведь вроде!

Слайд № 8

На Земле живет много людей. Если встать друг за другом, то можно пять раз обогнуть земной шар. Конечно, все они хотят играть на цветущих полянах, пить воду из чистых прозрачных ключей, дышать чистым прозрачным воздухом, есть вкусные фрукты и овощи, но с каждым годом становится все сложнее и сложнее это делать. Виной тому сильное загрязнение окружающей среды.

Слайд№9

Что такое окружающая среда?

Это богатый мир растений и животных. Это наша родная природа. Если человек понимает красоту природы, он постарается не делать ей больно.

Ученик читает стихотворение «Давайте сохраним»

Давайте сохраним

Нам жить в одной семье,

Нам петь в одном кругу,

Идти в одном строю,

Лететь в одном полете.

Давайте сохраним

Ромашку на лугу.

Кувшинку на реке

И клюкву на болоте.

О, как природа-мать

Терпима и добра!

Но чтоб ее лихая

Участь не постигла.

Давайте сохраним

На стрежнях - осетра.

Касатку в небесах,

В таежных дебрях - тигра.

Коль суждено дышать

Нам воздухом одним.

Давайте-ка мы все

Навек объединимся.

Давайте наши души

Вместе сохраним,

Тогда мы на Земле

И сами сохранимся!

Слайд №10

Учитель: Подумай, что должны сделать взрослые и вы дети, чтобы сохранить наш край, нашу страну, нашу планету красивой, чистой и цветущей? Сейчас я вам раздам листочки, на которых вы напишете свои пожелания. А листочки мы прикрепим к нашему дереву.

Звучит «Круглая песня», анимированная презентация «Красоты природы»(приложение №2)

Учитель: В завершении нашего занятия проведем с вами игу «Если я приду в лесок» (учитель читает задания, дети отвечают хором)

Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)

Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)

Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)

Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)

Учитель: На этом наше занятие окончено! Всем спасибо!