Рабочая программа кружка Поиск

Раздел	Начальные классы
Класс	-
Тип	Рабочие программы
Автор	Сабирова Е.Ю.
Дата	18.12.2014
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Рабочая программа

кружка «Поиск»

Автор: руководитель кружка

Сабирова Елена Юрьевна

Пояснительная записка Рабочая программа кружка «Память» составлена на основании плана дополнительного образования МБОУ «СОШ №43», в соответствии целями и задачами школы, запросами родителей. Программа реализуется в рамках социального направления. Программа будет реализовываться в течение 2014-15 учебного года. По учебному плану на реализацию программы выделяется 9 часов в неделю при 38 учебных неделях. По данной программе обучаются воспитанники 2-х групп (30 чел.) в возрасте 12-13 лет, учащиеся 7-8 классов. По учебному плану на занятия кружка «Поиск» в 1 группе выделяется 152 часа в год, во 2-й группе - 190 часов Каждый раздел программы предполагает овладение теоретическими сведениями и практическими навыками. На практическую деятельность выделяется 75% учебного времени. Учебно-методический комплект:

Герасимов Т.А. Самодельные макеты и модели по истории (альбом чертежей) М. «Просвещение»-1967 г.
Дьякова Р.А. Основы экскурсоведения. М. «Просвещение» 1985 г.
Левыкин К.Г. Музееведение. Музеи исторического профиля. М. «Высшая школа» 1988 г.- 431 с.
Литвинов В.В. Практика современной экспозиции. М. «Плакат» 1989 г.
Постникова М.М.- Лосева. Золотое и серебряное дело 15 - 20 вв. М. «Наука»1983 г.
Стриженов. Искусство музейной экспозиции. М. 1977г.

Промежуточный и итоговый контроль. Контроль осуществляется на каждом занятии кружка. Воспитанники кружка участвуют в школьных и городских мероприятиях. Цель программы: приобретение определённого социального опыта профессиональной деятельности. В соответствии с поставленной целью предлагаемая программа призвана решить следующие задачи: 1) Включение обучающихся в разные виды деятельности. 2) Овладение способами фондовой, научно - исследовательской, оформительской, экскурсионной, моделирующей, информационной деятельности. 3) Формирование новых психологических, социальных установок учащихся. Исходя из направленности курса, используются следующие формы организации деятельности: практические занятия, экскурсии. Основными формами подведения итогов являются: макеты музейных предметов, картотека музейных предметов, экспозиции, экскурсии, презентации. Требования к уровню подготовки учащихся: Учащиеся должны знать: основные понятия курса - музееведение, музей, типология музеев, профильные группы музеев, коллекционеры, коллекционирование, частное собрание, сокровищницы, галерея, кунсткамера, кабинет, естественно-научный кабинет, публичный музей, музей как социокультурный институт, фонды музея, музейная экспозиция, основные этапы развития музееведения; Учащиеся должны уметь : эффективно применять знания теории музееведения в качестве и возможной работе в фондах музеев Учащиеся должны овладеть: навыками поиска и извлечения необходимой информации при подготовке музейной экскурсии, навыками определения типологии музеев, навыками определения составов фондов различных музеев.

Содержание программы

1. Вводные

занятия. Школьный музей, как центр обучения и воспитания в школе.

(20ч.)

Теория: Постановка целей и задач музея. Изучение и анализ имеющегося краеведческого материала. Организация учета экспонатов. Распределение по основным темам. Совет музея. Экскурсовод.
Практика: Ведение музейной документации.

2. Фонды музея. Научная организация фондовой работы.(26 ч)
3.«Я - житель города Нижневартовска» (11 ч.)
Теория: История города. Посещение краеведческого музея. «Город прежде», «Город сегодня».
Практика: Акция «Серия фотографий», «Виды родного города». Выставка по итогам акции «Виды родного города». Экспозиция «Город прежде», «Город сегодня». Подготовка экскурсий по экспозициям музея.

4.Музейный работник (29 ч.)
Теория: Встречи с музейными работниками. Музейный экспонат. Хранилище музея. Создание исследовательских групп среди учащихся школы. Создание киногрупп и редакционного совета из активистов музея с целью увековечивания тех свидетельств и памяти, которые сохранились в народных массах, подготовка различных сменных экспозиций, экскурсионных уроков мужества.
Практика: Правила ведения музейной документации. Оформление музейных экспозиций.

4.Экспозиция «Листая школьные страницы» (10 ч.)
Теория: Летопись школы. Изучение истории школы. Ознакомление с Уставом школы и ее традициями.
Практика: Пополнение экспозиции.

5. Символика города и округа (10 ч.)
Теория: История символики ХМАО - Югра. История создания герба и флага г. Нижневартовска.
Практика: Выставка рисунков на тему нижневартовской символики. Пополнение экспозиции «Наш Нижневартовск».

6.Военная история округа. (10 ч)

Теория: Изучение военной истории округа. Основные боевые действия на территории нашего округа в ходе ВОВ и военных конфликтов. Подготовка экскурсии.

Практика: Пополнение экспозиций.

7.Встреча с участниками и ветеранами ВОВ (24ч.)

Теория: Акция «Чтобы старость была в радость». Литературно-историческая композиция «Дети войны». Встречи с ветеранами. Беседы с ветеранами. Подготовка экскурсий.
Практика: «Портрет (ветеранов ВОВ, тружеников тыла, детей войны) на фоне города». Пополнение экспозиций - «Ваш подвиг бессмертен» и «Победа деда - моя победа».

8.Музейное сотрудничество (12 ч.)
Теория: Посещение музеев города и образовательных учреждений. Знакомство с их экспозициями. Итоги работы школьного музея.
Практика: Обзорная лекция-экскурсия для гостей из других музеев города.
Учет экспонатов и документального фонда.

Календарно-тематическое планирование

1 группа

№

Наименование раздела

Тема занятия

Количество часов

Дата проведения

Дата по плану

Дата по факту

1-2

Вводные

занятия. Школьный музей, как центр обучения и воспитания в школе.

Инструктаж по технике безопасности

1.09

3-4

Постановка целей и задач музея.

3.09

5-12

Знакомство с положением о школьном музее.

8.09

Предметность и наглядность в школьном музее.

8.09

Знакомство с экспозициями школьного музея. Знакомство с организацией и содержанием поисковой работы в школе.

10.09

15.09

10.09

15.09

Основные направления деятельности школьного музея.

15.09

17.09

15.09

17.09

13-15

Изучение и анализ имеющегося материала

22.09

24.09

22.09

24.09

Распределение по основным темам

24.09

17-18

Совет музея

29.09

Экскурсовод.

1.10

Экскурсовод.

1.10

21-48

Фонды музея. Научная организация фондовой работы.

Научная организация фондовой работы.

6.10

8.10

6.10

8.10

Музейный предмет как источник научных знаний.

8.10

13.10

8.10

13.10

Типы и группы музейных предметов.

15.10

20.10

15.10

20.10

Музейные предметы и научно - вспомогательные материалы.

20.10

22.10

20.10

22.10

Состав и структура фондов музея.

22.10

27.10

22.10

27.10

Виды фондовой работы.

27.10

29.10

27.10

29.10

Изучение фондов как основа всех направлений музейной деятельности.

29.10

3.11

29.10

3.11

Научное определение, классификация и систематизация музейных предметов.

5.11

Изучение законодательных и нормативных документов о музейном фонде, о порядке сбора, учёта и хранения музейных предметов.

10.11

Знакомство с составом и структурой фондов школьного музея.

12.11

Знакомство с приёмами определения, классификации и систематизации типовых предметов с использованием определителей музейных коллекций

17.11

49-52

«Я -житель города Нижневартовска»

История города.

19.11

24.11

19.11

24.11

51-54

Посещение краеведческого музея

26.11

1.12

26.11

1.12

55-57

«Город прежде», «Город сегодня».

3.12

8.12

3.12

8.12

58-61

Музейный работник.

Встречи с музейными работниками

8.12

10.12

15.12

8.12

10.12

15.12

62-65

Музейный экспонат.

15.12

17.12

22.12

15.12

17.12

22.12

66-69

Хранилище музея.

22.12

24.12

29.12

22.12

24.12

29.12

70-72

Исследовательские группы.

29.12

31.12

29.12

31.12

73-74

Увековечивания тех свидетельств и памяти, которые сохранились в народных массах.

12.01

75-76

Увековечивания тех свидетельств и памяти, которые сохранились в народных массах.

14.01

77-80

Подготовка экскурсионных уроков мужества

19.01

21.01

19.01

21.01

81-86

Подготовка различных сменных экспозиций.

26.01

28.01

2.02

26.01

28.01

2.02

87-90

«Листая школьные страницы».

Летопись школы.

4.02

9.02

4.02

9.02

91-94

Изучение истории школы.

11.02

16.02

11.02

16.02

95-96

Ознакомление с Уставом школы и ее традициями.

18.02

97-100

Символика города и округа. Памятные места г.Нижневартовска

Практикум по изучению истории родного города.

23.02

25.02

23.02

25.02

101-103

История символики ХМАО - Югра

2.03

4.03

2.03

4.03

104-106

История создания герба и флага г. Нижневартовска.

4.03

9.03

4.03

9.03

107-112

Военная история округа

Изучение военной истории округа.

11.03

16.03

18.03

11.03

16.03

18.03

113-116

Подготовка экскурсии.

23.03

25.03

23.03

25.03

116-122

Встреча с

участникам

ветеранами

ВОВ.

Уроки мужества. Выбор темы, разработка, создание сценария мероприятия.

30.03

1.04

6.04

30.03

1.04

6.04

123-124

Встречи с ветеранами.

8.04

125-126

Беседы с ветеранами. Подготовка экскурсий.

13.04

127-128

Беседы с ветеранами. Подготовка экскурсий.

15.04

129-130

Оформление биографий ветеранов.

20.04

131-132

Оформление биографий ветеранов.

22.04

133-135

Медали, ордена, награды (исторический экскурс)

27.04

29.04

27.04

29.04

135-139

Оформление музейной экспозиции

29.04

4.05

6.05

29.04

4.05

6.05

140-145

Музейное

сотрудничество.

Посещение музеев города и образовательных

учреждений. Знакомство с их экспозициями.

11.05

13.05

18.05

11.05

13.05

18.05

146-149

Учет экспонатов и документального фонда.

20.05

25.05

20.05

25.05

151-152

Итоги работы школьного музея.

27.05

Итого : 152 часа

Календарно-тематическое планирование

2 группа

№

Наименование раздела

Тема занятия

Количество часов

Дата проведения

Дата по плану

Дата по факту

1-2

Вводные

занятия. Школьный музей, как центр обучения и воспитания в школе.

Инструктаж по технике безопасности

4.09

3-4

Постановка целей и задач музея.

5.09

5-12

Знакомство с положением о школьном музее.

5.09

Предметность и наглядность в школьном музее. Знакомство с экспозициями школьного музея.

11.09

Знакомство с организацией и содержанием поисковой работы в школе.

11.09

12.09

11.09

12.09

Знакомство с организацией и содержанием поисковой работы в школе. Основные направления деятельности школьного музея.

12.09

18.09

12.09

18.09

13-15

Изучение и анализ имеющегося материала

19.09

Распределение по основным темам

25.09

17-18

Совет музея

25.09

26.09

25.09

26.09

Экскурсовод.

26.09

Экскурсовод.

26.09

21-64

Фонды музея. Научная организация фондовой работы.

Научная организация фондовой работы.

2.10

3.10

2.10

3.10

Музейный предмет как источник научных знаний.

3.10

9.10

10.10

3.10

9.10

10.10

Типы и группы музейных предметов.

10.10

.10.10

16.10

10.10

.10.10

16.10

Музейные предметы и научно - вспомогательные материалы.

17.10

23.10

17.10

23.10

Состав и структура фондов музея.

23.10

24.10

23.10

24.10

Виды фондовой работы.

30.10

31.10

30.10

31.10

Изучение фондов как основа всех направлений музейной деятельности.

31.10

6.11

7.11

31.10

6.11

7.11

Научное определение, классификация и систематизация музейных предметов.

7.11

13.11

7.11

13.11

14.11

20.11

14.11

20.11

Знакомство с составом и структурой фондов школьного музея.

20.11

21.11

20.11

21.11

27.11

28.11

27.11

28.11

65-68

«Я -житель города Нижневартовска»

История города.

28.11

4.12

5.12

28.11

4.12

5.12

69-72

Посещение краеведческого музея

5.12

11.12

5.12

11.12

73-76

«Город прежде», «Город сегодня».

12.12

18.12

12.12

18.12

77-80

Музейный работник.

Встречи с музейными работниками

18.12

19.12

18.12

19.12

81-84

Музейный экспонат.

25.12

26.12

25.12

26.12

85-88

Хранилище музея.

26.12

8.01

9.01

26.12

8.01

9.01

89-92

Исследовательские группы.

9.01

15.01

9.01

15.01

93-94

Увековечивания тех свидетельств и памяти, которые сохранились в народных массах.

16.01

95-96

Увековечивания тех свидетельств и памяти, которые сохранились в народных массах.

16.01

22.01

16.01

22.01

97-100

Подготовка экскурсионных уроков мужества

22.01

23.01

22.01

23.01

101-106

Подготовка различных сменных экспозиций.

29.01

30.01

5.02

29.01

30.01

5.02

107-110

«Листая школьные страницы».

Летопись школы.

5.02

6.02

5.02

6.02

111-114

Изучение истории школы.

12.02

13.02

12.02

13.02

115-118

Ознакомление с Уставом школы и ее традициями.

13.02

19.02

20.02

13.02

19.02

20.02

119-122

Символика города и округа. Памятные места г.Нижневартовска

Практикум по изучению истории родного города.

20.02

26.02

20.02

26.02

123-126

История символики ХМАО - Югра

27.02

5.03

27.02

5.03

127-132

История создания герба и флага г. Нижневартовска.

5.03

6.03

12.03

5.03

6.03

12.03

133-137

Военная история округа

Изучение военной истории округа.

13.03

19.03

20.03

13.03

19.03

20.03

138-143

Подготовка экскурсии.

20.03

26.03

27.03

20.03

26.03

27.03

144-148

Встреча с

участникам

ветеранами

ВОВ.

Уроки мужества. Выбор темы, разработка, создание сценария мероприятия.

27.03

2.04

3.04

27.03

2.04

3.04

149-152

Встречи с ветеранами.

9.04

10.04

9.04

10.04

153-156

Беседы с ветеранами. Подготовка экскурсий.

10.04

16.04

17.04

10.04

16.04

17.04

157-160

Беседы с ветеранами. Подготовка экскурсий.

17.04

23.04

17.04

23.04

161-162

Оформление биографий ветеранов.

24.04

163-164

Оформление биографий ветеранов.

24.04

30.04

24.04

30.04

165-170

Медали, ордена, награды (исторический экскурс)

30.04

1.05

30.04

1.05

171-176

Оформление музейной экспозиции

7.05

8.05

14.05

7.05

8.05

14.05

177-182

Музейное

сотрудничество.

Посещение музеев города и образовательных

учреждений. Знакомство с их экспозициями.

14.05

15.05

21.05

14.05

15.05

21.05

183-188

Учет экспонатов и документального фонда.

22.05

28.05

29.05

22.05

28.05

29.05

189-190

Итоги работы школьного музея.

29.05

Итого: 190 часов

загрузить