Информация для родителей 2 классов

Родительское собрание во 2 классе Многие родители готовы приложить максимум усилий, чтобы помочь своим малышам овладеть иностранным языком. Но, как показывает практика, не будучи специалистами в данной области, далеко не все родители понимают, в чем может заключаться их помочь. Осознание этой проблемы заставило нас обратиться к ним с некоторыми советами и пожеланиями. Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! В этом году Ваш ребенок начинает изучать иностранные языки. Как показывают педагогическая теория и практика, ребенок добивается наибольших успехов в учении тогда, когда родители хотят и могут разделить с ним радость познания. Только объединив свои усилия с усилиями ребенка, родители могут рассчитывать на быстрый прогресс школьников в новом и трудном для них деле: овладении иностранным языком и культурой народа - его носителя. Вы, конечно, понимаете, что к концу учебного года он еще не научится свободно говорить на иностранном языке и понимать чужую речь. Ведь обучение только начинается и будет продолжаться все школьные годы, а на этом этапе задача состоит, прежде всего, в том, чтобы пробудить у детей интерес к языку и к гуманитарным предметам в целом. Недооценка предметов гуманитарного цикла сказывается на духовном и нравственном развитии личности. Ведь на уроках иностранного языка ребенок учится не только говорить и читать: - он учится общаться, соотносить свои действия с действиями других, взаимодействовать с товарищами для достижения общей цели; - он учится лучше понимать и чувствовать свой родной язык; - он учится уважать другие народы; - он расширяет свой кругозор и приобщается к культуре другого народа. Урок иностранного языка развивает фантазию, воображение, воспитывает привычку к творческому умственному труду. Наверное, Вы согласитесь, что все это необходимо растущему человеку. Поэтому постарайтесь быть внимательными к занятиям Вашего ребенка иностранным языком. Не забывайте похвалить маленького школьника даже за незначительный шаг вперед. Фразы тип «Иди учи слова», «Опять английский не выучил?», «Не пущу гулять, пока не сделаешь упражнение!» должны быть навсегда забыты. Запоминается не то, что постоянно перед глазами, а то, с чем ребенок встречается часто и регулярно. Объясните это ребенку и посоветуйте ему уделять английскому языку 10-15 минут каждый день. Даже если он будет десять минут просто слушать кассету или распевать песенки. Любите ребенка таким, какой он есть: не требуйте от него невозможного. И не стоит ставить ему в пример лучше успевающих одноклассников. Помните: неспособных детей не бывает. Но бывают дети, и их немало, с заниженной самооценкой, с подорванной верой в себя. Им очень нужна наша поддержка. Не стоит критиковать ребенок за ошибки. Ведь, но еще только учится выражать свои мысли на английском языке. Лучше придумайте вместе какой-нибудь жест или условный знак, который будет означать: «Будь внимателен», «Думай лучше». Обсуждайте с ребенком домашние задания. Посоветуйте ему начинать домашнюю работу с прослушивания кассеты или выполнения устного задания, затем модно переходить к чтению и письму. И только после этого можно заняться рисование или раскрашиванием картинок. Чаще просите ребенка научить вас новому английскому слову или выражению, стихотворению или песне, объяснить или показать что-либо в учебнике. Просите, но никогда не настаивайте на немедленном выполнении просьбы: в волшебный мир английского без приглашения не входят.