Жасыл дәріхана

Педагогтің іс-әрекеті Балалардың іс - әрекеті Ынталандыру. Сезімді ояту Жылулық шеңберін ұйымдастру. Қолдарындағы әдемі жүрек ойыншықты бір-біріне беріп тұрып, тілектерін айтады. Жылы сөздер айту арқылы амандасады. Ізденістер. Ұйымдастыру М. Жаманбалиновтың «Итмұрын тергенде» өлеңін мәнерлеп оқып беру.
Балалар жасыл дәріханаға серуен ұйымдастыру. Дәрілік өсімдіктермен таныстыру. Неге «дәрілік» өсімдіктер деп аталатынын түсіндіру. Балалаарды дәрілік өсімдіктерден жасалған көрмеге шақырып, қай өсімдікті қандай ауруға пайдаланатыны туралы түсіндіру. Мысалы: Түймедағы гүлін тамақты шайқауға пайдаланады. Дәрілік өсімдіктерді белгілі бір мерзімде жинау керек екендігі және оны жинау кезінде басқа өсімдіктерге зиян келттірмей белгілі мөлшерде ғана жинау керектігін түсіндіру. Балаларды дәрілік өсімдіктерге қамқор болуға тәрбиелеу. Сергіту жаттығуын өткізу. Қане, қане, тұрайық, Үлкен шңбер құрайық. Тұрсақ енді шеңберге, Алақанды ұрайық. Бишілерге бұралып, Дөңгелене тұрайық. Әліппе-дәптермен жұмыс. Сұрақтар мен тапсырмалар: 1.Дәрілік өсімдіктердің тағы басқа қандай түрлерін білесіңдер? 2.Өздерің тұратын жерде өсетін дәрілік өсімдіктің түрін атаңдар. 3.Жолжелкеннің қандай пайдасы бар? 4.Суреттегі өсімдіктерді бояту. Дидактикалық ойын: «Бөлме өсімдіктерімен дәрілік өсімдіктерді ажырат» Мақсаты: бөлмеде өсетін өсімдіктер мен дәрілік өсімдіктерді бір-бірінен ажырата білу, қандай мақсатта өсірілетінін анықтау. Балалар өлеңді мұқият зейін қойып тыңдайды. Дәрілік өсімдіктерді зер сала қарап көреді, түсінеді.





Көрмедегі дәрілік өсімдіктерді көріп біледі.

Дәрілік өсімдіктердің жинау мерзімін біледі.





Өлең жолдарын қайталап, дене жаттығуларын жасайды.


Тапсырмаларды дұрыс орындау үшін әрекет жасайды.
Ойынға барлық бала белсене қатысады, дәрілік өсімдіктер мен бөлме өсімдіктерін ажыратады. Қорытындылау. Өзін-өзі бағалау. Оқу іс-әрекетті бекіту үшін қойылатын сұрақтар: Тамақ ауырғанда қандай шөптер пайдалану керек? Дәрілік өсімдіктерді қалай жнайды екен? Балалар сұрақтарға дұрыс жауап беруге тырысады.