Конспект урока по кабардинскому языку: Школа

Тема урока: «Школа»

Цель урока: развитие навыков и умений говорить в диалогической и монологической форме на базе изученных речевых образцов и лексики.

Задачи урока:

1. Повторить слова и выражения по прошлым темам.

2. Познакомить с образованием множественного числа существительных.

3. Ввести слова: школ, еджапIэ, класс, доска, мел, партэ, стIол, шэнт, еджакIуэ, егъэджакIуэ и вопрос Сыт мыр?

Дополнительные пособия: учебник, рабочая тетрадь, картинки, мяч, открытки, алфавит в картинках.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Фонетическая зарядка: «л»- къалэ, Налшык къалэ, къуажэ, Щхьэлыкъуэ къуажэ (все вместе)

3. Повторение

1. Переводят на русский язык слова: Сэ къалэм сыщопсу. Уэ къалэм ущопсэу. Сэ къуажэм сыщопсэу. Уэ къуажэм ущопсэу.Налшык Къуажэкъым. Налшык Къалэщ. Ислъэмей къалэкъым. Ислъэмей къуажэщ. Щхьэлыкъуэ къуажэ инщ. Бахъсэн къалэ цIыкIущ.

2. Переводят на кабардинский язык: Нальчик не село. Нальчик город. Нартан не город. Нартан село.

3. Игра-цепочка: «Сэ … къалэ сыщыIащ. Уэ дэнэ ущыIа?»

4. Предъявление нового материала

1. Сначала предъявляются русские слова, которые вошли в русский язык без изменения: класс, доска. Произношение новых слов хором и поодиночке.

2. Затем с некоторыми изменениями: партэ, стIол, школ, мел.

3. И еще четыре слова, о значении которых трудно догадаться: еджапIэ, еджакIуэ, егъэджакIуэ, шэнт.

4. Множественное число имен существительных предъявляется с опорой на картинки: еджакIуэ- еджакIуэхэр

5. Ввести вопрос: Сыт мыр?

Физкультминутка

Учащиеся встают или садятся только тогда, когда учитель называет новое слово. Это игра на внимание.если появится слово, которое они выучили раньше, то они не должны вставать. Ключом к игре являются новые слова.

5. Закрепление.

1. Работа по учебнику

2. Работа в рабочей тетради (№11)

3. Групповая игра «Кто быстрее?»

(назвать множественное число существительных. Слова даются на кабардинском языке).

4. Хоровое повторение всех слов и выражений.

VI .Заключительный этап

1. Что нового вы узнали на уроке?

2. Что еще хотели бы узнать?

Подведение итогов, выставление оценок.

Домашнее задание: с.46 №12