Олимпиада по русскому языку

Олимпиадная работа по русскому языку в 3 классе

2015. уч.год

1.Исправьте ошибки в транскрипции слов и запиши слова верно. (1б)

[конк'и] [ил'й'я] [ёлка] [р'эка] [т'ота]

____________________________________________________________________

2. В каждой строке слов найди лишнее слово. Обоснуй свой выбор.(2б)

Посуда, берёза, поляна, тополь._________________________________________________

Чайки, майки, зайки, гайки. ____________________________________________________

3. Впиши сложные слова с недостающими буквами.(3 б)

С

Д

А

О

М

Х

О

Р

Л

А

Е

П

Т

1.Специалист по разведению сада.

2. Паровой колёсный двигатель.

3. Канал для выхода дыма из печи.

4. Русская народная игра-пляска.

5. Лес, поваленный бурей.

6. Стихийное, бесплановое движение.

7. Огнестрельное оружие.

4. Замени имена прилагательные с приставкой не- прилагательными без этой приставки, близкими по значению. (4 б)

Неотступный - __________________________________

Неподдельный - _________________________________

Необильный - ___________________________________

Нерассеянный - __________________________________

5. Найдите общую часть для следующих слов. Запиши получившиеся слова.(4б)

Гл…

Ос…

М…

Т…

Дл…

(…)

В…

6. Выпиши из каждого фразеологического оборота слова парами: сначала слова- синонимы, а затем слова-антонимы:(5 б)

Ум за разум заходит.

От мала до велика.

Ни конца ни краю.

Ходить вокруг да около.

Валить с больной головы на здоровую.

Писать черным по белому.

Переливать из пустого в порожнее.

И стар и млад.

Из огня да в полымя.

Вопрос жизни и смерти.

Синонимы

Антонимы

7. Начиная с рисунка шахматной фигуры - коня, прочтите две строки из стихотворения С.Я. Маршака «Школьнику на память». В каждой клетке находится какая-либо часть слова - приставка, корень, суффикс или окончание.

по

держ

сво

ан

ник

й

кажд

в

ник

е

ать

ряд

уч

ев

Обяз

ый

дн

к

е

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Олимпиадная работа по русскому языку в 3 классе

2014-2015уч.год

ОТВЕТЫ

1.Исправьте ошибки в транскрипции слов и запиши слова верно. (1б)

[кон'к'и] [ил'й'а] [й'о лка] [р'эка] [т'от'а]

Коньки Илья ёлка тётя

2. В каждой строке слов найди лишнее слово. Обоснуй свой выбор.(2б)

Посуда, берёза, поляна, тополь.

Чайки, майки, зайки, гайки.

3. Впиши сложные слова с недостающими буквами.(3 б)

С

а

д

о

в

о

Д

п

А

р

о

в

О

з

д

ы

М

о

Х

о

д

х

о

р

О

в

о

д

б

у

Р

е

Л

о

м

с

А

м

о

т

Е

к

П

у

л

е

м

ё

Т

1.Специалист по разведению сада.

2. Паровой колёсный двигатель.

3. Канал для выхода дыма из печи.

4. Русская народная игра-пляска.

5. Лес, поваленный бурей.

6. Стихийное, бесплановое движение.

7. Огнестрельное оружие.

4. Замени имена прилагательные с приставкой не- прилагательными без этой приставки, близкими по значению. (4 б)

Неотступный - настойчивый

Неподдельный - настоящий

Необильный - скудный

Нерассеянный - собранный

5. Найдите общую часть для следующих слов. Запиши получившиеся слова.(4б)

Гл…

Ос…

М…

Т…

Дл…

(ина)

В…

6. Выпиши из каждого фразеологического оборота слова парами: сначала слова- синонимы, а затем слова-антонимы:(5 б)

Ум за разум заходит.

От мала до велика.

Ни конца ни краю.

Ходить вокруг да около.

Валить с больной головы на здоровую.

Писать черным по белому.

Переливать из пустого в порожнее.

И стар и млад.

Из огня да в полымя.

Вопрос жизни и смерти.

Синонимы

Антонимы

Ум за разум

От мала до велика

Ни конца ни краю

с больной на здоровую

вокруг да около

черным по белому

из пустого в порожнее

стар и млад

Из огня да в полымя

жизни и смерти

7. Начиная с рисунка шахматной фигуры - коня, прочтите две строки из стихотворения С.Я. Маршака «Школьнику на память». В каждой клетке находится какая-либо часть слова - приставка, корень, суффикс или окончание.

по

держ

сво

ан

ник

й

кажд

в

ник

е

ать

ряд

уч

ев

Обяз

ый

дн

к

е

Обязан каждый ученик держать в порядке свой дневник.