План-конспект урока по музыке «Зимнее утро»

Раздел	Начальные классы
Класс	1 класс
Тип	Конспекты
Автор	Суге С.О.
Дата	20.01.2016
Формат	docx
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

«Зимнее утро»

Выполнила: учитель начальных классов Суге С.О.

.

Тема: «Зимнее утро» Класс: 1 ТСО: портрет композитора П.И.Чайковского, портрет поэта А.С. Пушкина; запись песен, пейзажная картина про зиму. Цель: воспитание характера музыкальной культуры человека через литературу. Планируемые результаты:

Предметные:

-познакомить учащихся с произведением П. И. Чайковского; 2.Метапредметные: - Развивать наблюдательность, творческие способности. 3. Личностные: - воспитывать нравственные качества, любовь и интерес к природе, бережного отношения к ней;

Ход урока. (Доска оформляется по ходу урока)

Орг. момент.

-Здравствуйте ребята! Сегодня у нас с вами необычный урок. -А какое время года наступает? - Зима. -А вам нравится зима, и мне нравится, но не только нам с вами, а многим композиторам, поэтам и художникам нравится зима, её необычная волшебная красота и они выразили своё отношение к этому времени года в своих произведениях, и урок у нас будет называться «Зимнее утро» - А вот как П.И. Чайковский сумел запечатлеть это в музыке.
- При слушании пьесы " Зимнее утро" представьте себе такую картину: будто вы проснулись рано утром, подышали на замерзшее стекло, оно подтаяло и в эту маленькую проталинку вы смотрите, что делается за окном. Интересно, что каждый из вас увидит благодаря музыке?

Муз .грамота

Музыкальный конкурс - Послушаем музыкальное вступление к песенкам сказочных героев и по характеру музыки попытаемся определить, чью песенку мы сейчас услышим. - песня черепахи тортилы -песня водяного -песня Винни-пуха После отгадывания звучат и сами песни.

Пение

Мы с вами начали учить песню, где говорится так же о зиме, давайте, мы исполним её и постараемся выразить в ней своё отношение к зиме. ЗИМНЯЯ СКАЗКА Слова: Андрей Усачев
Музыка: Александр Пинегин

Текст песни

1
Тихо-тихо сказку напевая,
Проплывает в сумерках зима.
Теплым одеялом, укрывая
Землю и деревья, и дома.
Над полями легкий снег кружится
Словно звезды падают с небес.
Опустив мохнатые ресницы,
Дремлет в тишине дремучий лес 2
Спят на елках золотые совы
В сказочном сиянии луны.
На опушке леса спят сугробы,
Как большие белые слоны.
Все меняет форму и окраску.
Гасят окна сонные дома
И зима, рассказывая сказку,
Засыпает медленно сама.

Мы спели песню, красиво, она, как и стихотворение рассказала нам о красоте зимы, а скажите мне пожалуйста, вот мы уберём слова, останется одна мелодия, какая же она должна быть выразительна, какая же будет музыка рассказывающая о зиме, (состояний природы много и метель, ветер, но раз у нас чародейка зима, то давайте представим какая должна быть музыка - (плавная, красивая, волшебная, спокойная) о чём рассказывать будет волшебная зимняя музыка? (падает, кружится снег, деревья стоят белые).

Слушание
Ритмика

Под музыку «Антошка» (движения руками и ногами) Молодцы, готовы встретить праздник зимний, а на каждом празднике обязательно загадывают?- загадки. -Без рук рисует, без зубов кусает? (мороз). Правильно МОРОЗ. А где рисует мороз? (на окнах) -Каким цветом рисует мороз? (Белым)
Невидимкой осторожно Он является ко мне. И рисует осторожно он узоры на окне. Это клён, а это ива, Вот и пальма предо мной. Как рисует он красиво белой краскою одной.

Итог урока

Подошёл к концу наш с вами необычный урок. О каком времени года шла речь на уроке? -О зиме. А что вам нравится в зиме? И своё отношение к ней вы выразили и в своём пении.. Действительно зима оказывается чародейка, волшебница, раз вдохновляет людей на создание красивых стихов, музыки, да и нас с вами вдохновила не создание таких шедевров. Зима - замечательная и волшебная пора. Будьте к ней внимательны, замечайте - иней на деревьях, изучайте узоры на окнах, разглядывайте пойманную снежинку на варежке, не переставайте удивляться.

Рефлексия

-Оцените свою работу. Какое у вас настроение после нашего урока. Давайте узнаем! Моё настроение похоже на: солнышко; солнышко с тучкой; тучку.

загрузить