Эрудит-2014

Математика, 3 класс.
1. На одной прямой линии девочка отметила 2 точки, а на другой 3. Почему всего у неё получились 4 точки? Нарисуй. Бер кыз туры сызык өстендә 2 нокта, икенчесенә 3 нокта билгеләде. Ни өчен барлыгы 4 нокта барлыкка килде? Рәсемен сыз.
2. В магазин привезли 10 ящиков яблок, в каждом из которых по 9 кг., и 8 одинаковых ящиков слив. Общий вес ягод - 170 кг. Найдите массу 1 ящика слив. Кибеткә һәрберсе 9 кг. лы 10 тартма алма һәм бертөрле 8 тартмага тутырып, слива китергәннәр. Барлыгы 170 кг. җиләк-җимеш китергәннәр. Бер тартма сливаның массасын табыгыз.
3. Напиши способ решения следующих уравнений, не подсчитывая неизвестное. Түбәндәге тигезләмәләрне чишү юлын күрсәт. Билгесезне исәпләргә кирәкми. 63+ Х=92 Х- 47=59 27+Х=53 46-Х= 7
4. 900 тетрадей надо разложить в 2 стопки так, чтобы в одной было в 4 раза больше тетрадей, чем во второй. Сколько тетрадей будет в каждой стопке? 900 дәфтәрне беренче өемдә икенчесенә караганда 4 тапкыр күбрәк булырлык итеп, 2 өемгә бүлеп куярга кирәк. Һәр өемдә ничәшәр дәфтәр булыр?

Математика, 4 класс.

1. Вокруг клумбы квадратной формы надо разместить 14 камешков так, чтобы вдоль каждой стороны было одинаковое количество камешков. Нарисуй, как это сделать. 14 ташны квадрат формасындагы клумбаның һәр ягына тигез күләмдә булырлык итеп тезеп чыгарга кирәк. Моны ничек эшләп була? Ррәсемен ясап күрсәт.
2. На расстоянии 6 м. друг от друга растут 6 молодых деревьев. Возле крайнего дерева стоит бочка с водой. На полив 1 дерева нужно 1 ведро воды. Какое расстояние придется пройти, чтобы полить все деревья, пользуясь 1 ведром? Бер-берсеннән 6 метр ераклыкта 6 яшь агач үсә. Иң кырыйдагы агач янында сулы мичкә тора. Бер агачка сибү өчен 1 чиләк су кирәк. Бер генә чиләктән файдаланып, барлык агачларга да су сибү өчен күпме ара үтәргә кирәк?
3. Собака увидела зайца в 150 м. от себя. Заяц пробегает за 2 мин. 500 м., а собака за 5 мин. - 1300 м. За какое время собака догонит зайца? Эт үзеннән 150 м. ераклыкта куян күреп алды. Куян 2 минут эчендә 500 м., ә эт 5 минутта 1300 м. йөгереп үтә. Эт куянны күпме вакыт эчендә куып җитәр?

4. Сколько разрезов потребуется, чтобы разделить на три части батон?

Батонны 3 өлешкә бүлү өчен ничә җирдән кисәргә кирәк?

Русский язык (3 класс).

1. Отгадай пословицу по двум словам.

3. Подчеркни лишнюю пару слов. Объясни, почему. робкий - смелый громкий - сильный темный - светлый широкий - узкий. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Отгадай загадки. А. Двери в нём, Окошки в нём, Мы уютно в нём живём. ___________________
Б. Монотонное, надрывное жужжанье У балкона, у закрытого окна. Хоть на воле оказаться - есть желанье, А туда не может выбраться она. ______________

(А.Волобуев)

Окружающий мир (3 класс). 1.В каком городе расположен Луврский музей? Чем он знаменит? Лувр музее кайсы шәһәрдә? Ул нәрсә белән танылган? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. К какому царству относятся организмы, состоящие в основном из шляпки и ножки? Нигездә эшләпәдән һәм төптән торган организмнар нинди патшалыкка керәләр? А) растения; Б) животные; В) грибы. А) үсемлекләр; Б) хайваннар; В) гөмбәләр.
3. Какое свойство воды мы наблюдаем, когда кладем в суп соль? Ашка тоз салганда суның нинди үзлеген күрәбез? А) прозрачность; үтә күренмәле; Б) отсутствие вкуса; тәме юк; В) способность растворять некоторые вещества; кайбер матдәләрне эретү үзлеге.
4. Соедини линиями. Сызыклар ярдәмендә тоташтыр Земля Спутник Луна Звезда Солнце Планета Җир Спутник Ай Йолдыз Кояш Планета

Окружающий мир (4 класс).

1. Какие из лесных птиц зимуют в наших лесах? Подчеркни.

2. Если ты встретишься в лесу со змеёй, как определишь, ядовита ли она?

3. Что такое Конституция? Нәрсә ул Конституция?

Татар теле (3 сыйныф).
1. Кайсы исемне күплектә әйткәндә, башка мәгънә барлыкка килә? А) укучы; Б) агач; В) кул; Г) тәрбия; Д) болын

2. Фразеологик әйтелмәләрнең мәгънәләрен аңлат

3. Сыйфат, исем, фигыль сүз төркемнәрен кулланып җөмлә төзе, җөмлә кисәкләре ягыннан тикшер.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Әтнә төбәгеннән чыккан язучыларны, шагыйрьләрне ата.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Татар теле (4 сыйныф).

1. Тел турында 3 мәкаль яз. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________
2. Җөмләне сүз төркемнәре һәм җөмлә кисәкләре ягыннан тикшер. Һавада моңлы тургай сайрый, умарта кортлары тәмле бал җыялар.

3. Җәяләрне ачып, җөмләләрне дөресләп яз. Исемнәрнең килешләрен билгелә. Урман(да ) ылыслы агачлар(да), яфраклы агачлар(да) үсә. Без зур каен төбен(дә) утырабыз. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Халкыбыз быел Бөек Җиңүнең ничә еллыгын бәйрәм итә? Бөек Ватан сугышында катнашкан язучыларны, шагыйрьләрне ата. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________