Мероприятие Брейн-ринг на тему

Брейн-ринг. «Все обо всем»

Цель: Привить интерес к изучаемым предметам; развить логическое мышление; умение работать в коллективе.

Оборудование: листки бумаги, ручки.

Учитель. Здравствуйте дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на нашем мероприятии. Сегодня у нас не простое мероприятие, а интеллектуальное. Давайте поприветствуем наши команды - это 2 команды из 4 класса.

(Приветствие команд, команды говорят свое название, девизы)

Наша игра будет состоять из 4 раундов, на обсуждение вопроса вам дается 1 минута, за правильный ответ 1 балл. Желаю всем удачи, и пусть победит сильнейший!

1 раунд. Вопросы из области русского языка.

1. Что такое подлежащее? (это главный член предложения, который обозначает, о ком или о чём говорится в предложении и отвечает на вопросы кто? что?)

2. Сколько звуков обозначают гласные Е, Ё, Ю, Я после согласных? (1 гласный звук ).

3. Для чего служат окончания и предлоги? (для связи слов в предложении).

4. Из чего состоит наша речь? (из предложений, а предложения - из слов).

5. Как проверить слова с двумя безударными гласными в корне? (двумя проверочными словами: например: колос, колосья - колосок).

6. Сколько в русском языке гласных букв? (10 гласных букв: а, я,о,ё,у,ю,ы,и,э,е).

7. Какая часть речи членом предложения не является? (предлог не является членом предложения. Он употребляется вместе с существительными или местоимениями и служит для связи слов в предложении).

8. Что изучает синтаксис? (раздел языкознания, изучающий смысл и структуру предложения и сочетания слов в предложении).

9. Как отличить приставку от предлога? (между предлогом и словом, перед которым он стоит, можно вставить другое слово или поставить вопрос).

10. Какой род имеют имена существительные, к которым можно поставить слова «она», «моя»? (женский род).

(подведение итогов раунда)

2 раунд. Вопросы из области из окружающего мира.

1. Как называется углубление в земной поверхности, имеющее крутые осыпающиеся склоны? (овраг).

2. Какие океаны омывают Россию? (Северный Ледовитый, Тихий, Атлантический).

3. Как в водоёмы попадают ядохимикаты и удобрения? (с дождевой водой).

4. Что мы называем полезными ископаемыми? (Все природные богатства, которые добывают люди.)

5. Назовите самого чистоплотного зверька (барсук).

6. Какое дерево называют "спичечной королевой"? (осина).

7. Кто, кроме насекомых, растения опыляет? (летучие мыши, колибри).

8. Кто такой сохатый? (лось).

9. Птица, выводящая зимой птенцов. (клест).

10. Дерево - королева тайги. (лиственница).

(подведение итогов 2 раунда)

3. раунд. Отгадайте ребусы.

(королева)

(чиполлино)

(слово)

(грамотность)

(запятая)

(тигр)

(подведение итогов раунда)

Следующий заключительный раунд у нас творческий. Вам необходимо сочинить четверостишие про ваш класс. На это задание вам дается 7 минут, и 5 баллов за его выполнение.

Подведение итогов брейн-ринга. Ну вот и закончилось наще интеллектуальное мероприятие, я благодарю всех за активное участие. А теперь давайте поздравим победителей. (объявление победителей игры брейн-ринг).