Қосыныдыны санға бөлу (Математика)

Раздел Начальные классы
Класс -
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Сынып:

3 «В»

Пәні:

Математика

Мерзімі:

9.02.2015ж.

Сабақтың тақырыбы:

Қосыныдыны санға бөлу

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға қосындыны санға бөлудің жолдарын түсіндіру.

Күтілетін нәтиже:

Оқушыларға қосындыны санға бөлудің жолдарын біледі.

Неізгі түсінік:

  • Қосынды, қосындыны санға бөлу.

Сабақтың барысы:

уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Әдіс-тәсілдер, көрнекіліктер

1.

5 мин

Психологиялық дайындық.

«Ақылды боп» ойыны.

Оқушылар көбейту кестесін айтады.

доп



Топқа бөліну

Саналу арқылы бөлінеді


2.

2 мин

Үй тапсырмасы.

Дәптерлерін жинап алу.


Дәптерлерін арттан алға қарай жинайды.

Алған дәптерлерін 3 секунд қарап шығады.

дәптер

3.

5 мин

Жаңа сабақ.

Оқушылар өздері сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауы. Тақтада:

(4+2):2= 6:2=3

(4+2):2= 4:2+2:2=3

Шығару жолын түсіндіру, тағы өздері мысал (3 топ ) құрайды, түсіндіріп, жазады.

Оқушылар сабақтың мақсатын анықтайды.

Күнді, көркем жазуды жазады: 123, 456.

Жаңа тақырып жазылған бет және 3 ақ бет


5 мин

№1

3 топ 3 өрнекті салыстырып, ереже шығару.

Әр топ есепті орындап, түсіндіреді.




№2

Ауызша талдау.




5 мин

№3

Тақтада: 4 оқушы орындайды

Өрнектерді 2 тәсілмен шығару.



3 мин

№4 Ауызша

Ауызша жұмыс жасайды.



3 мин

Электронды сергіту сәті

Оқушылар билейді.



5 мин

№5 3 топ орында орындайды. 3 топ орында орындайды.


4.

10 мин

№6

1) Әкелінді-24а мен 36т

Орналастырды- 6 а

Әр аквариумда-? Б

Ш:1) (24+36):6=60:6=10(б)

2) (24+36):6=24:6+36:6=10(б)

Ж:

2) Келді-40б және 16е

Тең бөлінді-8т

Әрбір топта-?а

Ш: 1) (40+16):8=56:8=7(б)

2) (40+16):8=40:8+16:8=7(б)

Ж:

Тақтада орындайды.




№9

Ауызша көлем таптыру.



5.

2 мин

Рефлексия.

Бір-біріне ұшақ ұшырады: онған көбейту кестесін жазады, алған бала мәнін айтады.

Оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды.


6.

2 мин

Үйге тапсырма беру:№8,10 (59-60бет)

7.

2 мин

Бағалау



© 2010-2022