Интегрированное занятие в группе предшкольной подготовки по теме «Экологическая сказка»

Лариса Александровна Чурбакова

учитель группы предшкольной подготовки

Интегрированное занятие по теме «Экологическая сказка»

Информационная карта занятия Учитель: Чурбакова Лариса Александровна Класс: группа предшкольной подготовки Дата проведения: 26.04.2012 Тип занятия: интегрированное ( развитие речи, окружающий мир, экология, музыка)
Цель: формированы умения связно высказывать свои мысли, строить диалог и составлять небольшой рассказ на определенную тему
Задачи: 1. Дидактическая:

• Продолжать формировать у детей умение задавать вопросы, отвечать на них, аргументируя ответ; последовательно и логично, понятно для собеседников рассказывать о факте, событии, явлении.
• Развивать у детей умение использовать элементы образной речи: сравнения, эпитеты.

• Упражнять в согласовании существительных и прилагательных в роде, числе и падеже.
• Обобщать и систематизировать знания детей о жизнедеятельности растений и животных, углублять представления детей о сезонных изменениях в природе.

• Воспитывать бережное отношение к животным и растениям.
• Воспитывать эстетическое отношение к окружающей действительности.

• Фронтальное занятие с элементами игровой деятельности

1. Получение письма от волшебника
2. Сочинение продолжения сказки
3. Игра «Сравни и назови».
4. Игра «Хорошо - плохо».
5. Итоговое коллективное составление рассказа по опорным картинкам
6. Словесная игра «За что я люблю весну»
7. Сюрпризный момент «Солнышко в подарок».

Ход занятия:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ: Психологический настрой «Цепочка дружбы»: - Встанем в круг! Настроимся на работу! Потрите ладони, почувствуйте тепло! Представьте, что между ладонями маленький шарик, покатаем его! А теперь поделимся теплом друг с другом: протяните ладони соседям! У нас получилась «цепочка дружбы»! Улыбнемся, пожелаем друг другу удачи!
Учитель: Ребята, мне сегодня почтальон принес конверт с надписью «Детям группы предшкольной подготовки №1». Я решила дождаться вас и посмотреть, что за письмо к нам пришло. Давайте его вместе откроем и прочтем. А еще на конверте есть надпись - «Сказка». Хотите узнать, что за сказка там спряталась? (Ответы детей). Учитель: «Жили-были четыре времени года: Зима, Весна, Лето и Осень. Жили они дружно и по очереди правили всем миром: три месяца - Зима, три месяца - Весна, три месяца - Лето и три месяца - Осень. Но однажды Зима решила, что она самая главная и не захотела уступить место Весне. Загрустили под снежным покрывалом растения. Птицы перестали петь песни. Люди устали топить печи, чтоб хоть немного согреться. Забеспокоились Осень и Лето. А Весна сказала: «Не беспокойтесь, у меня есть чудо, которое поможет победить холод!» Учитель: «Ребята, а дальше ничего нет. Листок оборван. Но в конверте лежат еще карточки, на которых нарисованы лампочка, костер и солнце. Как выдумаете, что из этого может быть чудом, которое поможет Весне? (Ответы детей - «Солнце» Если дети дают неправильный ответ, то воспитатель помогает им с помощью наводящих вопросов). Учитель: «Действительно, Солнце - самое большое и доброе чудо. А еще оно какое?
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: Проводиться игра «Сравни и назови», в ходе которой учитель начинает фразу, а дети должны ее закончить.

• Солнце желтое, как… (одуванчик).
• Солнце круглое, как… (мячик).
• Солнце ласковое, как… (бабушка, мама).
• Солнце румяное, как… (блинчик).

• Солнце стало ярче и теплее, стало пригревать.
• Начал таять снег.
• Потекли ручьи.
• Зазвенела капель.

• Вода напоила землю.
• На деревьях набухли почки, стали появляться листочки.

• Гусеницы.
• Жуки
• Муравьи
• Мухи

• Зимой в наших краях холодно, птицам негде укрыться от ветра и снега, а на юге тепло.
• Зимой у нас птицам голодно, нечем питаться, потому что насекомые зимой спят, а в теплых странах бодрствуют круглый год.

• Мы не видим птиц, не слышим их пения.
• Многие перелетные птицы погибают в пути, не выдерживают трудной дороги.

• Скворец.
• Жаворонок.
• Грач.
• Иволга.
• Трясогузка.
• Соловей.

• Животные линяют: меняют теплый пушистый мех на более легкий и редкий
• Некоторые животные меняют окраску: лиса, заяц и белка стали серыми.

• Солнце греет ярче, чем зимой. Тает снег, с крыш свисают сосульки, звенит капель. Бегут веселые ручейки. Почки деревьев набухают и лопаются, появляются листочки. На проталинах распускаются первые весенние цветы. Появляются насекомые. С юга возвращаются перелетные птицы. Они проверяют старые гнезда, строят новые. Птицы откладывают яйца, чтобы вывести птенцов. Звери линяют - меняют густой пушистый мех на более легкий, редкий. Меняется и цвет меха. Зацветают деревья.