Сценарий конкурсно- развлекательной программы «Осенний калейдоскоп».

Цели и задачи:

1. Закрепить знания учащихся об осенних явлениях в природе;

2. Стимулировать интерес у ребят к занятиям в кружке с помощью игр, загадок, организованного сценария;

3. Формировать у детей экологический подход к природе, изучению родного края.

4. Развивать у детей интерес к познанию окружающего мира;

5. Воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Оборудование: плакаты для оформления, рисунки детей, костюмы сценария, предметы для игр, призы.

Конкурсы и игры проводятся в форме состязания двух команд. Вопросы задаются им поочередно. За правильный ответ команда получает балл. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.
Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята! Вот и осень наступила, и дождь в окно стучится, вот и осень и улетают птицы. На дворе у нас осень - чудесная пора, которая дарит нам замечательные и удивительные вещи, такие как: бабье лето, время листопада, сбор урожая. В лесах мы находим последние крепкие боровики. А еще осень дарит нам букеты ярких листьев и гроздья красной рябины, тихие прозрачные дни. Сегодняшний праздник мы посвятим осени, и называется он « Осенний калейдоскоп». Мы надеемся, что наш праздник будет таким же ярким и разнообразным как калейдоскоп и как сама осень. У нас прозвучат стихи, поговорки, загадки об осени. Мы с вами проведем осенние конкурсы. Итак, к нам входит Осень. / Звучит музыка П. И. Чайковского./

Осень: Осень! Осыпается весь наш бедный сад

Листья пожелтелые по ветру летят

Лишь вдали красуются - там, на дне долин,

Кисти ярко- кранные вянущих рябин.

Ведущая: Мой сад с каждым днем увядает

Помят он, поломан и пуст,

Хоть пышно еще зацветает

Настурций в нем огненный куст.

Осень: Стало вдруг светлее вдвое

Двор как в солнечных лучах-

Это платье золотое

У березы на плечах. Ведущая: Утром мы во двор идем- Листья сыплются дождем, Под ногами шелестят И летят… летят… летят… Ведущая: Холодно становится, холодно! Казалось бы, еще вчера стояли длинные теплые дни. И вдруг сразу стало заметно, что смеркается рано, что увял и состарился, пригнувшийся под плодами сад. Осень подкрадывается поначалу тихая да ласковая, с букетом цветов, с наливными яблоками в саду. Но не только яблоками можно полакомится осенью. Осень: Какие съедобные осенние подарки вы можете назвать? / ребята называют, Осень раздает подарки. Ведущий: А сколько осенних месяцев вы знаете? /Дети отвечают/. Сентябрь- первый месяц осени. Название сентября происходит от латинского «септимус», означает «седьмой». В древнерусском календаре сентябрь был седьмым по счету от начала года. Первым тогда считали март, а не январь, как в современном календаре. Сентябрь самый сухой месяц осени. Эти теплые деньки осенью называются «бабьим летом». В сентябре начинается листопад. За это сентябрь назвали листопадником. А у зайчихи снова родились зайчата - листопаднички. Осень: Осень на опушке краски разводила По листве тихонько кистью проводила. Пожелтел орешник, и зарделись клены В пурпуре осеннем только клен зеленый Улетает осень: «Не жалейте лето! Посмотрите - роща золотом одета!» Ведущий: А сейчас я проверю, знаете ли вы названия красок. Если произношу название краски - хлопните в ладоши, если нет замрите. Розовый, красный, оранжевый, синий- Желтый, лимон, абрикосовый, милый, Черный, зеленый, малина Осень, как сказка красива. Ведущий: Второй месяц осени - октябрь. Его называют вершиной осени. Почему? Хмурень так называли октябрь в старину. Называют его еще вечером года. В это время природа готовится ко сну. Дел у всех невпроворот. Деревьям надо вовремя сбросить листву, насекомым схорониться в лесную подстилку или забиться в щели, последним птицам поспешить с отлетом.
Осень: Как жадно к югу рвутся птицы Сквозь листопад, сквозь холода Чтоб солнца досыта напиться и На чужбине убедится Что Родина не повторяется Ни в чем и никогда. \ Муз. Пауза\
Осень: Как вы думаете, с чем надо поспешить людям осенью? Отгадайте, что собрала я в свое лукошко? (В руках лукошко, при правильном ответе, достает «отгадку».) Воду пьет - себя торопит И растет и листья копит Набирает вес кубышка В середине - кочерыжка. (Капуста)
Играли в прядки ребята с грядки И прямо с грядки попали в кадки. (Огурцы)
Под кустом в земле плоды Человеку за труды. (Картофель)
Круглое, румяное, я расту на ветке Любят меня взрослые и маленькие детки. (Яблоко)
Хоть я сахарной зовусь, Но от дождя я не размокла Крупна, кругла, сладка на вкус Узнали вы? Я - (Свекла)
Ведущий: Ноябрь - последний месяц осени. Его древнерусское название - грудень, от слова «груда», что означает разъезженный, плохой и замерзший путь. Небо нередко закрыто тяжелыми облаками, снег идет пополам с дождем. Уже все перелетные птицы покинули родные края. Красива природа на исходе осени. Ярко- красные ягоды красуются на деревьях рябины. Осень: В красном платьице девица Вышла с осенью простится, Осень проводила, платье снять забыла И на красные узоры первый снег ложится.
Ведущий: А сейчас поиграем в развлекательно- познавательную Игру «Осенний калейдоскоп». Для этого нам необходимо выбрать 2 Команды по 5 человек. 1 команда - Капельки 2 команда - Листочки
Итак, конкурс наблюдательных
Вопросы:

1. Куда осенью исчезают бабочки? ( Прячутся в щели, под кору деревьев.)
2. Какие птичьи тайны открывает листопад? ( Гнезда).
3. Собирают ли птицы себе на зиму запасы? ( Да. Совы и сойки.)
4. Как готовятся к зиме муравьи? ( Закрывают входы и выходы муравейника).
5. Куда исчезают на зиму лягушки? ( Прячутся на глубину под камни или в ил).
6. Когда улетают от нас последние утки? (Когда замерзнут реки).
7. Какие деревья сбрасывают листву зеленой? ( Ольха, Ива).
8. Какие садовые цветы до первого снега цветут? ( Астры).
9. Листья, каких деревьев краснеют? (Осина, рябина, клен).
10. Кто собирает яблоки спиной? (Еж).
11. Какой лесной житель сушит грибы на деревьях? (Белка).
12. У какого зверя осенью в листопад появляются детеныши? (У зайца).

1. Дым стелется - быть …(непогоде)
2. Дым столбом - быть …(морозной зиме)
3. Бабье лето ненастное - осень …(сухая)
4. Комары в ноябре - быть …(мягкой зиме)
5. Муравьи закрывают ходы в муравейник к …(ненастью)
6. Гром в октябре к …(ненастной зиме)

Рецензия на конкурсно- развлекательную программу «Осенний калейдоскоп».

Занятие проводится в дни осенних каникул.

Цель занятия раскрыть познавательный интерес к окружающей природе. Формировать у детей экологический подход к изучению природы родного края, воспитывать бережное отношение ко всему живому, показать яркие краски осени.

Мероприятие проводится в познавательно - развлекательной форме. Занятие озвучено: используется музыка П. И. Чайковского, песни детских композиторов об осени.

В основе занятия лежит объяснительно - иллюстрационный метод, поисковый метод (с помощью целенаправленных вопросов дети отвечают на заданную тему).

Мероприятие построено в форме игры: проводится конкурс «Смекалистых», «Наблюдательных», конкурс на знание осенних примет природы, стихов об осени.

В мероприятии просматривается связь с экологией, музыкой, географией, биологией, литературой.

На занятии присутствует положительный эмоциональный фон, доверительные отношения между детьми в команде, чувствуется связь педагога с детьми.