- Преподавателю
- Начальные классы
- Антонимлер (Антонимы) урок на крымскотатарском языке
Антонимлер (Антонимы) урок на крымскотатарском языке
Раздел | Начальные классы |
Класс | 3 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Суинова Г.А. |
Дата | 17.08.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Есть |
3-юнджи сыныфта ана тили дерси
Мевзу: «Антонимлер»
Макъсат: эки ресимни тенъештиргенде, сёзлерге чифт антонимлерини тапувны оргетюв, аталар сёзлернинъ манасыны анълатув, тезайтымлар вастасынен талабелернинъ нутукъларыны инкишаф этюв, мустакъиль чалышмагъа огретюв.
Къулланма материаллар: Ресимлер «Къыш-яз», «Къартана ве къызчыкъ», «Чайниклер», «Къарбаба», «Пападиелер» оюны (2 комплект)
Дерс кетишаты
I. Тешкилий къысым. (Талебелер дерске азырлангъаныны тешкерюв)
II. Кечкен дерснинъ мевзусыны текрарлав. Къыш акъкъында субет.
- Шимди насыл йыл мевсими? (Шимди къыш йыл мевсими)
- Къышта авасы насыл ола? (Къышта авасы серт, сувукъ, аязлы ола)
- Къар насыл тюсте? (Къар акъ ве беяз тюсте)
- Балалар къардан не япалар? (Балалар къарбаба къардан япалар)
- Балаларнынъ энъ севимли къыш байрамы насыл? (Балаларнынъ энъ севимли къыш байрамы - Янъы йыл я да Йылбаш)
- Эр бир суальге сиз эки-учь сёз-джевап бердинъиз. Бу насыл сёзлер? (Синонимлер) - Синоним деп насыл сёзлерге айталар? (Синонимлер - айтылувы ве язылувы башкъа, маналары исе бир я да бири-бирине якъын олгъан сёзлер)
III. Темиз язув дакъкъасы
- «Къардан адам ясайыкъ» оюны.
2
Берильген учь къар топы томарындан къарбаба япсанъыз, сёзлерден джумле тизилир.
- Джумлени дюльбер этип язув.
- Язылгъан джумле устюнде субет.
- Не ичюн ойле айтыла?
- Не ичюн къышкъа яздан азырланмакъ керек?
- Демек, язда чалышкъан адам къышта раат ола.
IY. Янъы мевзунен танышув.
- Тахтагъа эки ресим «Къыш» ве «Яз» илине. Ресимлер тюбюне 2
- Ресимде насыл йыл мевсими?
- Авасы насыл ола?
- Яз куньлернинъ узунлыгъы?
3
къартана къызчыкъ алчакъ бойлю арыкъ семиз къара сачлы узун антер юксек бойлю акъ сачлы яш къарт къыскъа антер
- Сёзлерни кереги киби окъларнен бельгиленъиз.
- Бу насыл сёзлер? (Антонимлер)
Y. Янъы мевзуда чалышув. 1. Берильген аталар сёзлеринде антонимлерни тапып, къайд этинъиз. Маналарыны анълатынъыз. Чокъ динъле, аз сёйле. Тенбель акъшам ятмаз, саба турмаз. Урбанынъ янъысы яхшы, достнынъ - эскиси. 2.Нутукъ зарядкасы - Ким тезайтымны дефтерге биринджи язып, антонимлерни къайд этип, эзберлер?
Акъ чайникте - акъ къалпакъ, Къара чайникте - къара къалпакъ. YI. Раатлыкъ дакъкъасы. - Мен айткъан сёзлерге къаршы олгъан арекетлер корьсетинъиз. Ким янълышса - ерине отура. Турунъыз, сагъ тарафкъа айланынъыз, къолларынъ ызны котеринъиз, Огге эгилинъиз, козьлеринъизни япынъыз… YII. Янъы мевзуны пекитюв. Мустакъиль иш. Нокъталар ерине антонимлер язынъыз.
4 Сувукъ ава - ………….. ава Акъ ер - ……………… ер Кичик чана - ………….. чана YIII. Умумийлештирюв. Эки командагъа болюнип, пападиелернинъ япракъларыны экинджи тарафыны антонимлерден тизинъиз.
Эв вазифеси Мустакъиль иште олгъан антонимлернен джумлелер тизинъиз
18-инджи ЕУТМ
башлангъыч сыныф оджасы
Суинова Гульшиде Абкаировна
Мевзу: Нутукъ инкишафы. Диалог тизмеге огренем.
Макъсат: диалогны ифадели дуйгъунен окъумагъа огретюв, нелер арасында субет олгъанынытюшюнип тапув ве бозулгъан диалогнынъ девамыны тертип этюв, ресимнен къулланып озь диалогыны тизюв; нутукъ лугъатыны зенгинлештирюв; ана тилине севги ашлав.
Донатылув: «Джанлы чокърачыкъ» дефтерлер, айванларнынъ (къушларнынъ) ресимлери.
ДЕРС КЕТИШАТЫ
I Тешкилий дакъкъа
II Дерснинъ мевзу ве макъсадыны анълатув Бугунь нутукъ инкишаф дерси оладжакъ. Биз диалогны ифадели окъумагъа, бозулгъан диалогны тертип этмеге, янъыдан озь диалогны тизмеге огренеджекмиз
III Янъы мевзу
1. Субет -Не дегени диалог?
- Эки я да зияде шахс лаф этсе диалог дейлер.
- Суаль, икяе, эмир джумледен тизиле.
- 1-инджи вазифени окъунъыз (давушсыз)
- Ресимде эки копек тасвирленген.
- Олар бири-биринен муаббет лаф этелер.
- Олар чокъ къатлы эвлерде яшайлар.
- Бельки олар ойнамагъа истейлер.
- Копек поводокны огъланчыкъкъа такъкъанына.
- «Барбос в гостях у Бобика» Анда Бобик поводокны тюшюнде къарткъа такъкъан эди.
- 1-инджи вазифеде эм ресим, эм де меракълы диалог тизильген эди.
- Диалогда бир къач кере сычан сёзю текрарлана.
- Сычанларны мышыкълар тутып ашайлар.
4. Раатлыкъ дакъкъасы.
5.Бизим мышыгъымызнынъ лагъабы Кыцык, сычаннынъ исе Мыцык. Ресимлеринъизге язынъыз. Оларны насыл язаджакъмыз?
- Айван лагъаплары буюк арафнен языла.
- Экиси де 6-шар.
- Суаль джумлелер. Демек о, сорай.
- Икяе. О, джевап бере.
- «Том ве Джерри». Амма Мыцык ве Кыцык муаббет яшайлар.
- Диалог окъумагъа огрендик. Бозулгъаныны тертип этик. Нелер орасында
- Къаргъа теректе юва ичинде отура. Онда къашыкъ, боюнджакъ, кузьгю, башында къалпакъ бар.
- Папагъан эвде пенджере янында къафес ичинде отура. Къафес ичинде аш, сув, кузьгю бар.
НЕТИДЖЕ. Дерсте не яптыкъ?
- Диалог окъудыкъ.
- Ресимлер яптыкъ.
- Диалог тиздик.
- Бозулгъан диалогны тертип этик.
Эвге вазифе: 5 вазифени япув. Айры кягъытте диалогны язынъыз.