Ақсақ киік (Сәкен Сейфуллин) 3-сынып

Бекітемін

Әдебиеттік оқу 3-сынып
Мұғалім:Кенжебай Г.Т. № 226 гимназия 1 апта 3 күн 1 сабақ 04.03.2015ж Сабақтың тақырыбы Ақсақ киік (Сәкен Сейфуллин) Сілтеме Әдебиеттік оқу 3-сыныпАвторы:Т.М.Әбдікәрім,С.Р.Рахметова,Б.Т.Қабатай.

Электронды оқулық. Ютуб 1.бейнебаян «Ақсақ киік» С.Сейфуллин

2.Құрманғазы күй «Ақсақ киік

Жалпы мақсаты
Оқушылардың киікке деген жанашырлығын оята білу. Жалпы жануарларға деген сүйіспеншілікті арттыра отырып әңгімелеу. Табиғатты,сұлулықты аялап,қорғаумен айналысу. Күтілетін нәтиже Киікке деген жанашырлығын оята біледі. Жалпы жануарларға деген сүйіспеншілікті арттыра отырып әңгімелейді. Табиғатты,сұлулықты аялап,қорғаумен айналысады. Негізгі идеялар Жалпы табиғатқа деген камкорлық қасиеттерін арттыру Әдіс-тәсілдер
«Ақылды доп» әдісі, «Сен маған, мен саған» Ресурстар Интербелсенді тақта,электронды оқулық,

Ашық журнал

Кезең

Уақ

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Бағалау
Ұйымдастыру кезеңі Психоло гиялық

дайындық 2 мин Сыныппен амандасу. Ынтымақтастық атмосферасынын құру







4-топқа бөлу Оқушылар амандасып, хормен : Жадыраған күндейміз, Жайнап өскен гүлдейміз, Тұнық таза ауамыз, Сылдырлаған сумыз біз.

су,топырақ, өсімдіктер, жануарлар.













стикер



















Білу.түсіну Үй тапсырма сын сұрау 8 мин

«Ақылды доп» тәсілі

Сұрақтар:

1.қандай? гауһар тастан жасалған күмбездей не?

2.Көкшенің көркі қандай?Бұлтпен көмкере толқыған бұйра сағымға ұқсайды.

3.Көкшеге кім он жыл бұрын атпен зорға жетті.

4.Көкшенің көркіне, көрінісіне қызыға қалай? өрлей бердім.

5.Көкшенің күмбез кеудесі аспанмен астасып,көркін не? нұрымен бояп тұр.

6.Қандай ? құздың да,қандай?шыңның да біреуін Көкшенің кереметіне бөгет көрмедім.

7.Кім Көкшені гауһар тастан жасалған күмбезге теңейді?

электронды оқулықтан

«Табиғат менің -өз үйім» бөліміне байланысты үзінді көрсету.

Неліктен біз су,топырақ, өсімдіктер,

жануарлар деп топқа бөліндік? Оқушырлар сұрақтарға жауап береді.

Сурет арқылы әңгімелейді

Себебі: Доп

















Электронды оқулық





















Бармақ пен бағалау
Негізгі бөлім











Сөздік жұмыс 7 мин









3 мин

Бейнеклип көрсету Сәкен Сейфуллин ақсақ киік Қандай ойда болдыңдар? Сәкен Сейфуллин кім? Ақын туралы не білеміз? Өмірімен таныстыру

Маржан сөздер сандығын қарайық.

Киік атаулары - ақ бөкен,сахара ботагөзі, құралай. Мерген-мылтықтың оғын көздеген жерге е дәл тигізетін адам. Бетпақдала-жері құрғақ, шөбі сирек шөл дала.

Арқа- кең дала,жазық дала.


Оқушылар ойларын ортаға салады?



Электронды оқулықтан өмірімен танысады.







Электронды оқулық



Сандық ша









Смай ликтер арқылы





Шапа лақ арқылы

15 мин

1,2,3,4 - топтарға

өлеңді түсініп оқуын тапсыру.

1-топӨлеңнен киіктің сұлулығын суреттеген жерді тауып оқу

2-топӨлеңнен оқ тиген киік халін суреттеген тұсты тауып оқу

3-топ Киікті атқан адамға деген көзқарасыңды білдір

4-топОсының алдында оқыған киік жөнінде әңгімені пайдаланып, ол туралы әңгімеле

Әр топ өлеңді өз беттерінше оқиды Жұпта бір-бірімен өлең мазмұнын ашып, өлеңді қара сөзбен түсіндіреді
А-4 параққа беру Бағдар шам арқылы топтар өзара алау бағалау
























Сергіту сәті Кеңейтілген тапсырм лар





















Рефлексия Бағалау Үйге тапсырма






5 мин



















1 мин 2
мин





















1 мин 1 мин Суретпен жұмыс 1-топ суретте не бейнеленеген? 2-топСуреттегі киіктің халі туралы не айтасың? 3-топ Сурет сенде қандай көңіл күй туғызды? 4-топ Табиатты қорғау дегенді қалай түсінесіңдер? Құрманғазы «Ақсақ киік» күйін тыңдату

«Сен маған, мен саған!»

СҰРАҚТАРЫ

ЖАУАБЫ

Бетпақ даланы неге шөл деп атайды?

Киік қандай жерді мекендейді?

Киікті басқаша қалай атайды?

Ақын киіктің сұлулығы туралы не айтылды?

Киік мүйізінен не жасалады?

Біздің елімізде неліктен киікті қорғау талап етіледі?

Қазақ халқының табиғатты қорғау туралы тыйым сөздерін жинастыру. «Киік»тақырыбына эссе жазу 4- топ сурет бойынша жұмыс жасайды