Устный журнал Занимательно о русском языке

Пьянкова Анна Леонидовна,

учитель начальных классов

муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Общеобразовательная гимназия № 3 им. К.П. Гемп»

города Архангельска

Устный журнал «Занимательно о русской языке»

(для учащихся 3 - 4 класса)
Цель: Прививать интерес к изучению русского языка, помочь учащимся увидеть богатство и красоту родного языка.
Задачи:

1. Развивать умения планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
2. Прививать навык использования словарей для поиска необходимой информации, для выполнения поставленной задачи.
3. Развивать умение анализировать и обобщать информацию.
4. Обогащать словарный запас детей.
5. Развивать коммуникативные и творческие способности учащихся.
6. Формировать умение работать в группе, сотрудничать.

1. Толковые словари Даля, Ожегова, Лопатина.
2. Фразеологический словарь русского языка.
3. Задания для работы в группах (на отдельных листах цитаты, пословицы, фразеологизмы, шарады)
4. «Странички» устного журнала, портреты писателей (на доске).
5. Учащиеся заранее подготовили стихи А. Усачева.

Проведение устного журнала Учитель: - Сегодня на занятии мы будем говорить о русском языке. Мы встречаемся с русским языком ежедневно, ежеминутно. Не только в школе на уроках русского языка, но и при изучении других предметов, и в повседневной жизни, когда общаемся с родными и друзьями. Мы привыкли, что русский язык - это уроки, это правила и различные орфограммы, части слова и части речи, изложения и диктанты. Трудно, сложно… А кому-то, может быть, и скучно… Но русский язык может быть очень интересным и занимательным. И это мы увидим в нашем устном журнале, который называется «Занимательно о русском языке».
Открываем первую страничку устного журнала. Страничка называется «Классики о русском языке».
Работа в группах (4 группы): - Прочитайте цитаты известных писателей, живших в 19 - 20 веках, и объясните, как вы понимаете эти слова. Цитаты:

1. «Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык». (К.Г. Паустовский)
2. «Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок: всё зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное название ещё драгоценнее самой вещи». (Н.В.Гоголь).
3. «Русский язык в умелых руках и опытных устах - красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен». (А.И. Куприн).
4. «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, - это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!» (И.С. Тургенев).

- А современный поэт Андрей Усачев говорит о русском языке с юмором и весело играет

словами. Мы убедимся в этом, когда прослушает стихотворение «Великий могучий русский язык».

(Читают подготовленные ученики) Андрей Усачев Великий могучий русский язык. Великий могучий русский Язык показал я французу, А он показал - французский, А я дал месье по пузу! Мы в бой с ним вступили близкий, Катались, вопили, рычали… Но тут показал нам английский Нахальный один англичанин.
Тогда мы с французов встали И два языка показали. Он сразу полез с нами в драку, И в боксе он был неслабым: Мы с ним показали поляку, Китайцу и двум арабам. С трудом нас разняли прохожие… И поняли мы, дураки: Какие у нас похожие Великие языки!
- Какое слово обыграл поэт в своём стихотворении? (язык)
Вторая страничка «Пословица - мудрость народа». Учитель: - Эта страничка нашего журнала посвящена пословице. Пословица недаром молвится. Без пословицы не проживёшь. Пословица - мудрость народа. Что же такое пословица? Найдите ответ на этот вопрос в толковых словарях.
Ученики работают в группах со словарями Ожегова, Даля, Лопатина. Затем учащиеся высказывают то, что узнали о пословицах. Словарь Ожегова: «Пословица - краткое народное изречение с назидательным смыслом, народный афоризм». («Афоризм - краткое выразительное изречение, содержащее обобщающее умозаключение».) Словарь Даля (стр.334): «Пословица - краткое изречение, поучение, более в виде притчи, иносказания, или в виде житейского приговора;… не сочиняется, а рождается сама; это ходячий ум народа…» Словарь Лопатина: «Пословица - краткое народное изречение, законченное высказывание с назидательным смыслом». Одна группа готовит своё мнение.
Обобщение учителя: - Пословица представляет собой краткое, ритмически организованное, устойчивое в речи образное изречение. Пословица - народное изречение, в котором выражается не мнение отдельных людей, а народная оценка, народный ум. Пословица советует, поучает, наставляет, предупреждает. Люди часто используют пословицы в речи. От этого речь становится яркой, образной. Работа в группах: Собрать «рассыпавшиеся» пословицы и объяснить, о чём они, чему учат нас.

1. (Пословицы о труде)
   • Землю красит солнце, а человека труд.
   • Дерево сильно корнями, а человек - трудом.
   • Маленькое дело лучше большого безделья.
   • Без дела жить - только небо коптить.
2. (Пословицы о дружбе)
   • Человек без друзей, что дерево без корней.
   • Нет друга - ищи, а найдёшь - береги!
   • Дружба и братство дороже любого богатства.
   • Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
3. (Пословицы о Родине)
   • Родина - мать, умей за неё постоять.
   • Своя земля и в горсти мила.
   • На чужой сторонушке рад своей воронушке.
   • Одна у человека мать, одна у него и Родина.
4. (Пословицы о книге)
   • Испокон века книга растит человека.
   • Возьми книгу в руки - не будет скуки.
   • Грамоте учиться - всегда пригодится.
   • Кто много читает, тот много знает.

• Бить баклуши

• Брать быка за рога
• Мышиная возня
• Медвежья услуга
• В ежовых рукавицах
• Дать по шапке
• Спустя рукава
• Засучив рукава
• Зарубить на носу
• Вешать нос

8