Урок по математике 1 класс

Раздел Начальные классы
Класс 1 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Урок - казка з математики

1 клас


Тема: Складання і розв'язування прикладів на додавання й віднімання за малюнками. Порівняння чисел. Написання вивчених цифр.

Мета: на основі малюнків і практичних дій навчити складати і розв'язувати приклади на додавання і віднімання за малюнками.

Задачі: Формування математичної компетентності:

  • формувати уміння складати і читати приклади на додавання та віднімання, порівнювати числа;

  • розвивати мислення, увагу, математичне мовлення, зоровий аналізатор, каліграфічні навички;

  • виховувати почуття доброти, взаємодопомоги.

Обладнання: сторінка міні-підручника, презентація до уроку, картки до гри «пазли», геометричний матеріал для роботи в групах, фішки для оцінювання роботи

Тип уроку: засвоєння нових знань

Зміст уроку І. Організація класу Ми починаємо урок, Що математикою зветься. Вона нам допоможе у нашому житті Про все дізнатись, вимірять, обчислить.
ІІ. Повідомлення теми і мети уроку

  • Ви любите казки?
  • Які казки мама розповідала вам, коли ви були маленькі?
  • А зараз послухайте уривок і скажіть з якої це казки.
Я по засіку метений, Я із борошна спечений, Я від баби втік, Я від діда втік, Той від тебе втечу.
  • Ось сьогодні ми здійснимо подорож до цієї казки, будемо допомагати Колобку і змінимо кінець казки на щасливий.
  • Давайте пригадаємо, як виглядає головний герой. Пограємо в гру «Пазли» (робота в парах)

ІІІ. Повторення вивченого матеріалу
  • Спекла баба увечері Колобок і поставили його на вікно, щоб прохолонув. На диво, Колобок вийшов незвичайний. Мало того, що непосидючий, а ще й допитливий. Лежить Колобок на вікні, дивиться на небо і зірки рахує. Допоможемо йому.
Усний рахунок
  • Гра «ланцюжок»
від 1 до 10, від 10 до 1, від 3 до 7, від 9 до 5, від 4 до 9
  • Гра «Сусіди»
На екрані записати сусідів чисел 5, 8, 4
  • Мріяв, мріяв Колобок і не помітив як настав ранок і сонечко засіяло на небі. Сонячні промінчики розбудили Колобка він стрибнув з вікна і помандрував у ліс. Дорогу ми не знаємо, але повинні скоріше знайти Колобка
  • Гра «Віднови числовий ряд»
  • Каліграфічна хвилинка
  • А тепер записати цей числовий ряд.
  • Гра «На галявині»
  • Ось по цій числовий доріжці ми вийшли на лісову галявину.
  • Давайте порахуємо тварин, а відповіді запишемо у зошит.
  • Скільки білочок? (4)
  • Скільки вовків? (1)
  • Скільки їжачків? (3)
  • Скільки ведмежаток? (2)
  • Скільки лисичок7 (2)
  • Яких тварин найбільше?
  • Яких найменше?
  • Яких однаково?
  • Графічний диктант
  • А назустріч, хто ж це ще поспішає?
  • Так, це зайчик - побігайчик.
  • Він вже зустрівся з Колобком, але не покаже нам доріжку доти, поки ми не виконаємо його завдання. Треба допомогти зібрати капусту. А для цього розв'яжемо приклади.
- Молодці! Виконали завдання зайчика.
ІV. Вивчення нового матеріалу
  • Мандруємо далі. Кого ж тепер зустрінемо.
Вовк до школи не ходив, Вовк уроки не учив, Не читав і не писав І по нотах не співав. Тож нічого він не знав.
  • А якщо він нічого не знає, то хоче подивитись, як вмієте робити це ви.
  • Складання і розв'язування прикладів на додавання і віднімання за малюнками
  • За 1-им малюнком скласти приклад на додавання, а за 2-им - на віднімання. (колективна робота, приклади записати на екранах)
  • За 1-им малюнком скласти приклад на додавання, а за 2-им - на віднімання. (приклади записати у зошит)
V. Закріплення вивченого матеріалу
  • Самостійна робота (За 1-им малюнком скласти приклад на додавання, а за 2-им - на віднімання. (приклади записати у зошит
  • Подорожуємо далі. Хто ж зараз допоможе нам, вкаже. Де знайти Колобка?

Взимку ляже спати

Дядько волохатий,

Лиш тоді устане

Як весна настане. (ведмідь)

  • А він нам покаже доріжку до Колобка тільки тоді, коли доведемо йому, що вміємо порівнювати.

  • Гра «Порівняй-ка»

3*9

8*6

7*5

4*4

  • Задачі - вірші



  • Вже чується, наче пісенька Колобка. З ким йому залишилося зустрітися?

У темнім лісі проживає,

Довгий хвіст пухнастий має.

Їй на місці не сидиться,

Як зовуть її … ? (лисиця)



  • Поки Колобок котиться по дорозі співаючи свою пісеньку, ми перші зустрінемося з Лисичкою і не дамо з'їсти Колобка.

  • Лисичка пропонує виконати завдання

Я лисичка, я сестричка,

Не сиджу без діла.

Ось завдання на увагу

Вирішайте сміло.

  • Робота з геометричним матеріалом (робота в групах)

  • Полічить, скільки різних фігур знадобилось Лисиці, щоб намалювати таке порося.

І ряд - трикутники (8)

ІІ ряд - квадрати (3)

ІІІ ряд - круги (4)



  • Молодці, діти, допомогли залишитися цілим Колобку. Покотився він далі і опинився в 1 - А класі.

VІ. Підсумок уроку

  • Молодці, ви допомогли мені. Ви показали, що вмієти рахувати, складати, читати і розв'язувати приклади, порівнювати, писати каліграфічно цифри, а головне дружити, допомагати іншим, як ви це робили на уроці.


© 2010-2022