Прощание с букварем

Праздник в 1 классе.

«Прощание с Букварем»

Цель: обобщение знаний об алфавите, развитие коммуникативных навыков, творческих способностей первоклассников, воспитание бережного отношения к книге, стремление к знаниям.

1 уч-ся

Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Букваря обложки, и закладок нет…

Все взволнованы немножко… В чём секрет?

2 уч-ся

В поезд можете садиться.

Этот поезд быстро мчится

В школу он спешит сейчас

К нам на праздник в первый класс!

3 уч-ся

Так садись в счастливый поезд,

И помчим от А до Я.

Праздник Букваря сегодня,

Отмечаем мы друзья!

(дети паровозиком заходят в класс, занимают свои места)

Песня «За окном снежинки пляшут»

Припев:

За окном снежинки пляшут,

Сказки зимние даря.

Первый праздник в первом классе

Это праздник букваря.

Нашим куклам, нашим мишкам

Отдохнуть сейчас пора.

Нам, девчонкам и мальчишкам,

Дорог праздник букваря.

Припев.

К новым знаньям, к новым книжкам

Мы теперь спешим, друзья.

Здравствуй, праздник, школьный праздник,

Славный праздник букваря.

Припев.

Весь букварь мы одолели,

Потрудились мы не зря,

Здравствуй, праздник, школьный праздник,

Славный праздник букваря!

Припев.

Библиотекарь . В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка - хлеб, с лучика - солнышко, с кирпичика - дом, а знания - с первой книги каждого человека - Букваря.

Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать, мы благодарны этой книге - книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.

Дети по очереди читают стихи.

1. На свете очень много книжек разных,

А вот у Букваря отдельный праздник.

Вы спросите, наверно, почему

Такая честь досталась вдруг ему?

2.Ну что такого в этом Букваре?

Его мы открываем в сентябре,

Когда мы только начали учиться,

И видим в нём картинку на странице.

3.Теперь мы знаем буквы, слоги,

Умеем говорить, считать

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Со всеми вместе говорю...

Чтецы (хором).

Спасибо книге Букварю!

4. .Я ручкою сначала

Только палочки писала,

А теперь в букварь гляжу,

Буквы смело вывожу.

И вот за это говорю

Спасибо книге Букварю! (хором все дети) Частушки

(все)
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

1.Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

2
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

3
Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поем!

4.
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!

все
Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

Библиотекарь : Молодцы, ребята! Раз мы решили показать родителям наши достижения, тогда вперёд. Сейчас загадки

Загадки.

1.Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том,

Книжки, ручки и альбом. Портфель.

2.Черный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где носом проведет-

Там и след кладет. карандаш

3.Черные, кривые,

От рождения немые,

Сядут в ряд, все заговорят буквы.

4. Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. книга

5.В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души. пенал

6.Тоя в клетку, то в линейку

Написать по мне сумей- ка!

Что такое я? Тетрадь

Учитель:- А где же наш друг Букварь? Давайте все вместе позовём его.

Дети (хором):

- Букварь! Букварь!

Букварь(плачет): - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте взрослые! Вот и я.

Ведущий:

- Почему ты плачешь? Ведь сегодня твой праздник? А… Тебе, наверное, жалко расставаться с ребятами?

Букварь:

- Жалко! Но дело в другом. Кто-то решил испортить наш праздник. Сегодня ночью неизвестный забрался в класс и похитил буквы из моего алфавита. Разве вы не заметили, что стало с моим алфавитом?

(Показывает на алфавит, в котором не хватает несколько букв).

Ведущий:

- Ребята, а что же случилось с алфавитом?

Дети (хором):

- Пропали буквы!

Букварь:

- Какой же я теперь букварь, если у меня нет моих букв?

Ведущий:

- Нужно что-то делать! Как же нам найти похитителей? Как вы думаете? Давайте хорошенько посмотрим вокруг, может, похититель и здесь был? Обычно преступники на месте преступления оставляют следы. А вот и они!

(На полу следы, которые ведут за ширму)

(Звучит музыка «Наша служба и опасна и трудна»

- Похититель найден! (Убирают ширму)

Звучит приятная музыка. На диване лежит лень и пускает мыльные пузыри. Рядом - ваза со сладостями.

Лень:

- Кто мешает мне отдыхать?

(Грозно. Нехотя встаёт. Увидев детей, меняет тон. Говорит приторно - сладким голоском)

-Ой, да ко мне гости! Да какие славненькие, нарядненькие, красивенькие! Добро пожаловать в мою страну… Сладких снов!

-Оставайтесь у меня! Отдыхайте, живите, сколько хотите! Я ведь добрая! (зевает) Поживёте у меня немножко, а потом и совсем не захотите отсюда уходить! Здесь столько всего вкусного, сладкого!

(Показывает на вазу и угощает детей конфетами)

-А посмотрите, какой у меня мягкий, пушистый ковёр! Садитесь поудобнее, поспите. Сон - лучшее лекарство. Милее матери с отцом. Да и куда вам спешить. Закрывайте глазки. Да и я с вами подремлю, а то всё спишь, спишь - и отдохнуть некогда!

Букварь:

-Подождите! Я, кажется, догадался, кто эта «добренькая» тётенька! Это Лень! А смотрите, что это? (Находит букву)

-Да это же буква из алфавита! Так вот кто похититель!

Лень:

-Да! Да! Да! Это я вам испортила праздник!

Учёба для детей вредна,

Приносит много бед она!

Вы лучше балуйтесь, играйтесь,

И неучами оставайтесь!

Ведущий:

-Ребята, вы хотите остаться неучами?!

Дети (хором):

-Нет!!!

Лень:

-Ну, вы ещё чему-то научились. А вот другим, кто придёт в школу в следующем году, повезло! Им учиться будет не нужно. Букв-то нет!

Букварь:

-Отдавай буквы!

Лень:

-Я их заколдовала! Видите пузырьки лени?

(На дереве развешены воздушные шары, а в них спрятаны похищенные буквы)

-Это я одну забыла. Вы никогда не сможете их расколдовать!

Ведущий:

-Ребята, попробуем?

Лень:

-Вам без взрослых не обойтись. А они обычно ленятся. Не хотят ничего делать.

Букварь: Наши мамы и папы не такие, они не оставят нас в беде!

Ведущий:

-Ну, что, давай попробуем, Лень? Давай нам свои задания.

(Лень даёт задания, выполняя которые дети и родители расколдовывают буквы)

Конкурс 1 «Собери алфавит»

Ведущий проводит эстафету, в которой участвуют две команды. Взрослые держат обручи, а дети, оббегая их, берут букву и несут её к родителю, который выкладывает на мольберте алфавит от К до О, от П до У.

Команда победителей расколдовывает букву.

Конкурс 2 «По порядку становись!»

В конкурсе участвуют родители. Двум командам раздаются шапочки с синими и красными цифрами от 1-8. Под музыку родители начинают двигаться. Когда музыка останавливается, родители строятся по порядку номеров.

Команда победителей расколдовывает букву.

Появляется двойка.

Двойка: Здравствуйте, ребята! Случайно узнала, что у вас сегодня праздник. А меня вы, конечно, забыли пригласить.

Учитель: Вот дела! Ребята, Двойка нам нужна?

Дети. Нет!

Двойка. Ах, вот вы как! Хорошо, я уйду, но не одна. Надеюсь, среди вас, милые детки, найдутся лентяи, неряхи, забияки и драчуны. Я даже стихи про них знаю. Послушайте.

Работал класс на огороде,

Володи не было тогда.

Сварили борщ - пришел Володя.

Вот с этим? (оказывает лопату) - Нет!

Вот с этим? (показывает ложку) - Да!

Друзья природы Витя с Вовой

Весну встречают, как всегда,

К прилету птиц они готовы.

Вот с этим? (показывает скворечник) - Нет!

Вот с этим? (показывает рогатку) - Да!

Идет урок четвертый в классе.

Рассеян Вася - ну беда!

А в голове сейчас у Васи

Вот это? (показывает учебник) - Нет!

Вот это? (показывает мяч) - Да!

Всех, кто не любит учиться, я заберу с собой. Кто со мной пойдет - выходите! Да что же это такое? Что, среди вас нет ни одного лентяя? Не верю я в то, что вы все такие умненькие, аккуратненькие, благоразумненькие, хорошо учитесь.

Учитель. А мы сейчас тебе докажем! Согласны ребята? Наши первоклассники много знают, читают. И сейчас они тебе докажут, что они знают про всех сказочных героев.

Библиотекрь: Сказок вы читали много, и хочу вам предложить

О любимых русских сказках здесь сейчас поговорить.

Я вопросы задавать буду по порядку.

Ну а вы мне- отвечать. Хорошо, ребятки?

Не лежалось на окошке, покатился по дорожке.(колобок)

По тропе, шагая бодро, сами воду тащут вёдра.(«По щучьему веленью»)

Красна девица грустна, ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко, слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка»)

А деревня далека, и корзина нелегка.

Сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок! (« Маша и медведь»)

Отворили дверь козлята, и пропали все куда-то. («Волк и семеро козлят»)

Ах ты Петя - простота, оплошал немножко,

Не послушался кота, выглянул в окошко. («Петушок-Золотой Гребешок»)

Мишка, мышка да лягушка поселились на опушке.

Пусть у них немного места, но с друзьями жить не тесно.(«Теремок»)

Двойка. Ну, молодцы, ребята. Я принесла для вас слова, но вот беда, я упала(специально, конечно), и слова рассыпались.
Учитель. Не волнуйся, Двойка, ребята соберут из слогов слова.
(Двойка раздает конверты со слогами)

1 группа: та, ро, чу, ща, све, кри, щу, ча.

2 группа: кру, чу, пи, щу, ча, ка, ща, ту.

3 группа: уго, чу, ча, ку, ча, мол, щу, ща.

(Дети составляют слова, затем каждая группа хором читает, что у них получилось)
Двойка. А на какие правила я вам принесла слова. Знаете ли вы?

Учитель. Букварь учил нас не только читать, но и быть дружными, воспитанными, внимательными. Вот и посмотрим, поиграем с детьми.

Игра «Да», «Нет»

Друга выручим всегда? Да

Врать не будем никогда? Да

В классе списывать ответ? Нет

Кинуть камень кошки вслед? Нет

Брать в автобусе билет? Нет

Ай-яй-яй! Как это нет?

Надо брать билет всегда? Да

Не робеть, когда беда? Да

Не жалеть для дел труда? Да

Рук не мыть когда обед? Нет

Как же это не мыть? Мыть обязательно

Грязь смывать без следа? Да

Солнце, воздух и вода? Да

Мы лентяем шлем привет? Нет

А тем, кто трудиться всегда? Да

Двойка: Все, хватит! Посмотрела я на вас, послушала, пойду-ка я в другую школу. Пойдём, лень отсюда. Нечего нам здесь делать!

Букварь:

-Вот и спасён наш алфавит!

Букварь:

Спасибо, ребята! Я вижу, что год прошёл не зря! Вы многое знаете и умеете, а главное - вы очень дружные!

1.Потрудились мы не мало,

Ведь по правде говоря,

Всякой грамоты начало

На страницах букваря!

2. Беру букварь в последний раз,

Несу букварь в просторный класс

И дорогому букварю

Я говорю, благодарю. (Хором)

3. Да, нелёгкая работа,

Но учиться мы должны.

Ведь мы знаем: человеку

Знания всегда нужны!

4.Спасибо милый наш Букварь,

За все, что сделал ты для нас.

За слово первое твоё, за стих,

За первый твой рассказ

Нас научил ты и читать, писать,

Слова на слоги разделять.

Прошли с тобой от « А» до «Я».

И снами будешь ты всегда.

Завуч школы, Валентина Николаевна поздравляет, и вручает первоклассникам грамоты, подтверждающие успешное освоение первой книги Букваря.

Учитель: А сейчас нас поздравить с праздником наша царица книг библиотекарь Галина Андреевна. Она принесла вам ваши новые учебники, но прежде вы должны дать клятву.

Клятва:

Я буду произносить, а вы отвечайте - « обещаем».

1. Обещайте бережно относится к каждому учебнику и каждой книге.

2. Брать книгу только чистыми руками. ( Обещаем)

3. Не загибать страницы, вкладывать в книгу закладки. ( Обещаем)

4. Не делать в книге ручкой пометки. ( Обещаем)

5) Если книга порвалась, подклеить её. ( Обещаем)

6) Обещайте подружиться с книгой. ( Обещаем)

Библиотекарь:

Ребята, сегодня вы стали настоящими читателями нашей библиотеки.

Новый читатель пожаловал к нам

Это хорошая весть.

Очень приятно, что может он сам

Каждую строчку прочесть.

В дорогу, девчонки! В дорогу, мальчишки!

По лесенке знаний шагайте смелей!

Чудесные встречи и добрые книжки.

Ступеньками будут по ней!

Крутые ступеньки по лесенке будут,

Но выверен точно заветный маршрут,

Чтоб вас подружить с удивительным чудом,

И чудо это книгой зовут.

Учитель: Вот и подошло наше путешествие по стране Букварии к концу. Все испытания, ребята, вы выполнили благодаря своим знаниям полученных на уроках чтения. Но сколько нам еще предстоит узнать. Но это уже другая история. А сейчас я вас приглашаю на заключительную песню.

Песня на мотив «Голубой вагон»:

1.Праздник наш сегодня завершается,

С букварем простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся,

С радостью мы ходим в первый класс.

П-В: Солнышко ласково в небе улыбается,

Детские песенки слышим там и тут.

Дружные, дружные девочки, мальчики

Радостно учатся, весело живут.

2.Вот и наступил момент прощания,

Будет очень краткой наша речь:

Говорим сегодня «До свидания!

До счастливых и весёлых встреч!»