Календарно-тематическое планирование по предмету Играя, растем здоровыми

Раздел Начальные классы
Класс 2 класс
Тип Рабочие программы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Календарно-тематическое планирование по предмету «Играя, растем здоровыми» 34 ч

Тема урока

Характеристика деятельности учащихся

Планируемые результаты

Форма организации учебного процесса

Материально-техническое обеспечение

Предметные

УУД

Личностные

Профилактика травматизма

1

2.09

Профилактика травматизма

Определять состав спортивной одежды в зависимости от времени года и погодных условий

Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями: организация мест занятий, подбор одежды, обуви.

Регулятивные: выбирать действия в соответствие с поставленной задачей и условиями её реализации.

Познавательные: использовать общие приемы решения поставленных задач.

Адекватная мотивация учебной деятельности.

Установка на здоровый образ жизни.

Урок введения новых знаний

Учебник

2

9

Первая помощь при травмах

Способы физкультурной деятельности - 3 ч

Урок введения новых знаний

Учебник


3

16

Возникновение первых спортивных соревнований

История зарождения древних Олимпийских игр. Пересказывать тексты по истории физической культуры.

История развития физической культуры и первых соревнований.

Коммуникативные: умение вступать в диалог, ставить вопросы, формулировать собственное мнение.

Познавательные: использовать общие приемы решения поставленных задач.

Смыслообразование, адекватная мотивация учебной деятельности. Умение избегать конфликтов, находить выходы из спорных ситуаций.

Урок введения новых знаний

Учебник

4

23

Представление о физических упражнениях

Различать упражнения по воздействию на развитие основных физических качеств.

Выполнять физические упражнения, отличать их от естественных движений, знать основные физические качества: сила, быстрота, выносливость, гибкость равновесие.

Регулятивные: выбирать действия в соответствие с поставленной задачей и условиями её реализации.

Коммуникативные: инициативное сотрудничество - ставить вопросы, обращаться за помощью.

Познавательные: использовать общие приемы решения поставленных задач.

Нравственно-этическая ориентация- умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Урок введения новых знаний

Учебник

5

30

Утренняя зарядка

Составлять комплексы упражнений для утренней зарядки.

Соблюдать правила её выполнения. Закаливание и правила проведения закаливающих процедур.

Выполнение утренней зарядки и гимнастики под музыку; проведение закаливающих процедур.

Регулятивные: выбирать действия в соответствие с поставленной задачей и условиями её реализации.

Познавательные: использовать общие приемы решения поставленных задач; контролировать и оценивать процесс закаливания.

Оценивать свое состояние (ощущения) после закаливающих процедур.

Урок введения новых знаний

Учебник

6

7.10

Личная гигиена

Урок введения новых знаний

Учебник

7

14.10

Закаливание

Урок введения новых знаний

Учебник

8

21.10

Спортивная одежда и обувь

Урок введения новых знаний

Учебник

Игры с мячом

9

28

Техника безопасности во время игры с мячом

Ловля и передача мяча в движении. Ведение на месте правой и левой рукой. Броски в цель (кольцо, щит, мишень) ОРУ. Эстафеты. Развитие координационных способностей. Разучивание игр «Попади в обруч», «Мяч в корзину»

Соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий с мячом.

Научиться владеть мячом: держание. Передача на расстояние, ловля, ведение, броски в процессе подвижных игр, играть в мини-баскетбол.

Регулятивные: вносить коррективы в выполнение правильных действий упражнений, сличать способ с заданным эталоном.

Познавательные:

Выбирать наиболее эффективные способы поставленных задач.

Коммуникативные:

Инициативное сотрудничество.

Готовность следовать нормам здоровье сберегающего поведения. Готовность и способность к саморазвитию.

Урок введения новых знаний

Учебник

10

11

Игра «Попади в обруч», «Мяч в корзину»

Урок рефлексии

11

18.11

Игры с мячом

Урок рефлексии

Занятий легкой атлетикой.

12

25

Техника безопасности во время занятий легкой атлетикой.

Правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге.

Применять полученные навыки в подвижных играх с бегом, прыжками, метаниями.

Осваивать технику прыжковых упражнений. Проявлять качества силы, быстроты, выносливости координации при выполнении прыжковых упражнений, при метании мяча. Соблюдать правила техники безопасности при выполнении упражнений.

Регулятивные: применять установленные правила при выполнении прыжков и метании мяча.

Коммуникативные: проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.

Познавательные: ориентироваться в разнообразии способов достижения цели.

Самостоятельная и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.

Урок введения новых знаний

Учебник

13

Игры по лёгкой атлетике

Показать навыки физической деятельности. Эстафеты.

Научиться выполнять передачу в эстафете, подчинять свои интересы интересам команды, соблюдать правила взаимодействия с другими игроками.

Регулятивные: удерживать учебную задачу, использовать речь для регуляции своего действия, вносить изменения в способ действия. Познавательные: ориентироваться в разнообразии способов решения задачи. Коммуникативные: проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.

Уважительное отношение к чужому мнению, самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.

Урок введения новых знаний

14

Игра «Змейка».

Урок рефлексии

15

Бег.Игра «Пятнашки», «День и ночь»,

Равномерный бег 7 мин. ОРУ. Чередование ходьбы и бега. Игры «Рыбаки и рыбки», «Пятнашки», «День и ночь», «Пустое место»

Выполнять бег в темпе по ориентирам, менять направление движений по указанию учителя. Развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, организовать и проводить подвижные игры.

Регулятивные: вносить дополнительные и изменения в выполнение заданий.

Самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности.

Урок рефлексии

Зимние игры на свежем воздухе

16

Техника безопасности в условиях игровой деятельности зимой на улице

Построение снежной крепости, катание на санках , лепка снежков.

Осваивать технические действия из спортивных игр. Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в спортивных играх.

Коммуникативные:

Проявлять активность во взаимодействии. Регулятивные: определять общую цель.

Познавательные:

Выбирать наиболее эффективные способы поставленных задач.

Соблюдать дисциплину и правила техники безопасности в условиях игровой деятельности зимой на улице. Проявлять навыки сотрудничества в парах и группах.

Урок введения новых знаний

Учебник

17

Игра в снежки

Урок рефлексии

18

Игры на улице

Урок рефлексии

19

Игры вокруг зимней елочки

Урок рефлексии

Подвижные игры

20

Чередование ходьбы и бега.Игра «Пустое место»

Урок введения новых знаний

21

Игра «Рыбаки и рыбки»,

Урок рефлексии

22

Игра «Третий лишний

Урок рефлексии

23

Упражнения на развитие быстроты.

Урок введения новых знаний

24

Игра «Третий лишний»

Урок рефлексии

25

Игры « К своим флажкам», «Прыгающие воробушки»

Урок рефлексии

26

Игра «Пустое место»

Урок рефлексии

27

Игра «Иголочка и ниточка».

Урок рефлексии

28

Строевые упражнения Игра «Заяц без дома»,

Урок введения новых знаний

29

Игра«Мышеловка»

Урок рефлексии

30

Игры « К своим флажкам», «Прыгающие воробушки»

Урок рефлексии

Легкая атлетика

31

Игра « Салки»

Урок рефлексии

32

Игра « Салки с выручалкой»

Урок рефлексии

33

Игра «Мяч соседу»

Урок рефлексии

34

Эстафета

Урок рефлексии



© 2010-2022