Вода -это жизнь!

Тема: Вода - это жизнь!

Цель занятия

Дать представление о главном источнике жизни- о воде.

Задачи занятия

• Обсудить значение воды в жизни человека

• расширить и закрепить знания обучающихся о воде, о запасах пресной воды в жизни человека и всего живого

• рассмотреть причины загрязнения водоёмов

• выявить меры по охране водоёмов от загрязнения

• учить детей бережно относиться к воде и экономить ее

Планируемые результаты

Личностные УУД

Умение:

• ценить и принимать ценности: «желание понимать друг друга», «понимать позицию другого»

• аргументировано отстаивать свою точку зрения

• оценивать на основе критериев успешности свою учебную деятельность

• осознать потребность в изучении темы, проявляя интерес к поставленной проблеме

• самостоятельно определять общие для всех людей правила бережного обращения с водой

Предметные

• В познавательной (интеллектуальной) сфере: свойства воды, круговорот воды в природе, водные запасы Земли, охрана воды

• В ценностно-ориентационной сфере: бережное отношение к воде, ее экономия.

Метапредметные

Познавательные УУД:

Умение:

• ориентироваться в статьях;

• отвечать на вопросы учителя, используя свой жизненный опыт в области «вода в природе», «свойства воды», «водные запасы Земли»

• передавать содержание текста в соответствии с поставленной целью

• работать с информацией

• самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения предметной учебной задачи

• собирать информацию, обрабатывать и делать выводы

• называть свойства воды

• решать проблемы в нестандартных ситуациях, опираясь на имеющиеся знания

Регулятивные УУД:

Умение:

• определять цель учебной деятельности самостоятельно

• работать по предложенному учителем плану, проговаривать последовательность действий на уроке аргументировано находить и объяснять свои ошибки

• определять степень успешности выполнения своей работы и работы других обучающихся

Коммуникативные УУД:

Умение:

• задавать вопросы

• слушать, не перебивая

• выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью в соответствии с поставленными задачами

• корректировать ответы и действия своего товарища, давать им оценку.