Среднесрочное планирование серии последовательных уроков грамоты (1 класс)

Среднесрочное планирование уроков грамоты в 1 классе КГУ «Общеобразовательная средняя школа-интернат № 1»

Учитель начальных классов: Ефимова Ольга Иосифовна

Тема: Повторение (3 урока)

Проблема: развитие речи учащихся через внедрение элементов критического мышления на уроках

Цели: развитие навыков работы в команде и самостоятельно

Развитие умений применять имеющиеся знания для анализа, синтеза информации

Развитие логического мышления через постановку проблемных вопросов

Пополнение словарного запаса

Развитие устной и письменной речи

Ожидаемый результат: умею работать в команде и самостоятельно, наблюдать, анализировать, синтезировать

Могу применять полученные знания на уроке (письмо орфограмм)

Могу применять знания на письме и работать самостоятельно и в команде

Модуль

Тема урока и задачи

Новые подходы в преподавании и обучении

Обучение критическому мышлению

Оценивание для обучения и оценивание обучения

Использование ИКТ в преподавании и обучении

Обучение талантливых и одаренных учеников

Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников

Управление лидерство в обучении

Повторение

1 урок

Задачи: Знаю характеристику букв, умею делать выводы, развиваю речь и умение работать в команде, могу применять правила написания на письме

Диалог. Обуч

«ученик-учитель»,

«ученик - ученик»

Тренинг «Настроение»

Целеполагание - шифр темы

Составление постера «я знаю…»

Проблемный вопрос: о чем может рассказать слово «шуба в литературе»?

Составление слов из слогов «наборщик»

Рефлексия -

Я знаю…

Я могу…

Я хочу…

Самооценка «гномы»

Взаимооценивание

«кого на уроке вы выделите и почему?»

постеры

Целеполагание - шифр темы

Составление постера «я знаю…»

Составление слов из слогов «наборщик»

Все задания подобраны с учетом возрастных особенностей,

Работа с постером группе

2 урок

Задачи: знаю характеристику букв и звуков,Умею работать с текстом и делать выводы

Умею работать в группе, развиваю речь и пополняю словарный запас

Диалог. Обуч

«ученик-учитель»,

«ученик - ученик»

Тренинг «Ладошка успеха»

«мозговой штурм»

Анаграмма «месяц»

Ассоциации к слову «месяц»

Чтение с пометкой

Работа с ресурсом

Предложи задание

Я сегодня узнал…

Я смог..

Я научился…

«лесенка успеха»

Ресурс «стадии луны»

Анаграмма «месяц»

Ассоциации к слову «месяц»

Все задания подобраны с учетом возрастных особенностей

Разноур. Дом задание из предложенных детьми

Работа в группах - ресурс

3 урок

«Праздник Букваря»

Цель:в игровой форме применить на практике знания детей.

Задачи: развивать умение общаться, навык совместного труда, развиваю мышление, память, речь

Диалог. Обуч

«ученик-учитель»,

«ученик - ученик»

театрализация

Построй алфавит

Анаграммы слов

Ребусы

«ромашка слов»

Собери пословицу

Подбери нужное слово

Игра - разминка «Это я…»

Театрализация

Анаграммы слов

Ребусы

«ромашка слов»

Все задания подобраны с учетом возрастных особенностей

Все мероприятие проходит в групповой форме