Урок литературного чтения А. С. Пушкина Сказка о попе и работнике его Балде

Тема:,,Сказка о попе и о работнике его Балде .» 2 урок

Цели и задачи:

--Продолжить работу над сказкой А.С.Пушкина.

--Обобщить знания учащихся об сказке А.С. Пушкина.

--Формировать навык выразительного чтения.

--Обогатить словарный запас детей ; работать над

выразительностью речи ;развивать детское воображение.

--Воспитывать интерес к чтению художественной литературы.

Тип урока: обобщение изученного.

Оборудование: портрет А.С.Пушкина, иллюстрации учащихся к сказкам, выставка книг А.С.Пушкина,эпиграф на доске

Ход урока .

Ребята, сегодня мы перечитаем сказку А. С. Пушкина.

А что значит перечитаем?

У нас есть еще вопросы , на которые мы еще не ответили.

Дома вы тоже должны были придумать вопросы к этой сказке.

А тема урока: ,,Сказка -ложь , да в ней намек - добрым молодцам урок.»

Наши задачи:1. Мы послушаем друг друга и посмотрим , кто лучше всех читает Пушкина.

2.Постараемся обогатить наш словарный запас.

3.Мы должны ответить на вопросы нашего урока.

На доске вопросы:

-Почему «Сказка о попе и о его работнике Балде», а не наоборот.

-Почему Пушкин называет произведение сказкой?

1.Сейчас мы ответим на первый вопрос. Но сначала назовите черты характера Балды.

ТРУДОЛЮБИЕ

Найдите подтверждение из текста . (Выборочное чтение)

Какая строчка говорит , что Балда выполняет свою работу очень хорошо.(..До света все у него пляшет..)

Откуда он взял эти строки?(Из устного народного творчества)

ХИТРОСТЬ

ДОБРОТА

Найдите подтверждение из текста.(Выборочное чтение. )

Как относится к нему поп?( …не приголубит.)

(т.е. не пожалеет не похвалит)

Какими вы представляете себе попа и попадью?

ЗЛОСТЬ

ЖАДНОСТЬ

НЕНАВИСТЬ

ГЛУПОСТЬ

Прочитайте о коварном плане.(Чтение по ролям.)

В доме есть еще герои.

ПОПОВНА ПОПЕНОК

Как они относились к Балде?( Они его любили)Выборочное чтение)

В доме живут герои с разными характерами.

Кого вы поставите на первое место?(Балду,т. к. он наделен лучшими чертами характера.)

А почему Пушкин ставит попа на первое место?( Автор высмеивает, критикует попа.)

А могут в наше время быть такие люди? (Могут)

2.Ответ на второй вопрос.

А почему это сказка?(Есть нечистая сила)

Можно ли было во времена Пушкина просмеивать? Нет. А в сказке все возможно.

Вывод.

И в этой сказке нет правды, а есть только намек.

3. Творческая работа в парах.(Найти пословицы и поговорки в сказке)

4.Оценивание работы учеников.

5.Дома подготовить отрывок наизусть.

///