- Преподавателю
- Начальные классы
- Внеклассное мероприятие «Жалобная книга природы»
Внеклассное мероприятие «Жалобная книга природы»
| Раздел | Начальные классы |
| Класс | - |
| Тип | Конспекты |
| Автор | Покоева Е.В. |
| Дата | 28.02.2014 |
| Формат | doc |
| Изображения | Нет |
Поделитесь с коллегами:
Внеклассное мероприятие в 3 классе «Жалобная книга природы» Аннотация. В данном проекте предлагаются различные формы и методы изучения экологии, применение на практике приобретённых знаний, развития экологической культуры через выполнение различных заданий познавательного характера. Показана связь экологии и экономики на примерах из реальной жизни. Школьникам не просто передаются те или иные знания, формируются отдельные теоретические, оценочные и практические умения экологического характера, а с помощью подобранных заданий познавательного характера воссоздается модель экологически целесообразного взаимодействия человека и общества с природой. Материал, собранный в работе, предназначен для учителей начальных классов, позволяет организовать с детьми интересную работу, которая не только расширяет кругозор учеников, но и развивает, воспитывает их. Цель: познакомить с основными правилами охраны природы. Задачи: развитие и расширение представления о природе и её обитателях; воспитание бережного отношения к природе. Оборудование: ПК, мультимедийная доска, музыкальное сопровождение, компьютерная презентация «Жалобная книга», цифровой фотоаппарат. Давным - давно в большой, дружной, звёздной Галактике появился долгожданный ребёнок - девочка. А имя ей дали Земля. Все старшие сёстры и братья очень полюбили её за красоту, спокойствие, покладистый характер. В награду мать - природа одарила Землю несметными богатствами: чистыми водами океана, прозрачным воздухом, зелёными лесами, звонкими голосами птиц и зверей и разумным существом - человеком. Быстро промчался не один десяток лет. Каждый день человек пользовался дарами матери - природы. Но вот беда, очень часто он пользовался этими богатствами неразумно. Современный мир с его гигантскими городами и промышленными комплексами, железными и автомобильными дорогами, искусственными морями и прочими завоеваниями цивилизации сделался для наших четвероногих и пернатых соседей по планете миром неведомых прежде опасностей. Сегодня, мы собрались здесь, у нашего костра, на первый совет защитников природы, ведь экологические проблемы не знают границ. Замечательный французский писатель Антуан де Сент - Экзюпири как - то заметил: «Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля и пересесть из него просто некуда». На наш совет приглашены гости, защитники природы. Стук в дверь, входит Лесовик и царица Экономика - Здравствуйте. - Здравствуйте. Это Лесовик и Экономика, наши эксперты по охране окружающей среды. Они также приглашены на наш совет. Пожалуйста, проходите. - Давайте, ребята, вспомним, что такое экономика? (от др.-греч. дом и правило, закон, буквально «правила ведения хозяйства»). - А теперь скажите, что такое экология? (от др.-греч. обиталище, жилище, дом, имущество и понятие, учение, наука) - наука об отношениях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой.) - Что вы заметили общего в этих словах? ( ЭКО- дом). - А как вы думаете, когда в государстве развита экономика, - это хорошо или плохо? Доктор географических наук Давид Львович Арманд писал: «Приходя в гости к природе, не делай ничего, что счёл бы неприличным делать в гостях». - Ребята, как вы понимаете эти слова? Ответы детей: не ломать деревья, не разорять птичьи гнёзда, не вырубать деревья, не загрязнять реки, озёра, моря. Правильно! Мы приходим в гости к природе! Но не забывай ты- в гостях! Ты - в чужом доме, в котором много своих жильцов и правил. Выполняй их, чтобы на тебя не было жалоб. Ведь всем известно, что жалоб у природы более чем достаточно, и сегодня мы на нашем совете рассмотрим жалобы, которые природа внесла в особую книгу, которая называется - Жалобная книга природы. Давайте посмотрим, кто обратился с жалобой.(Учитель открывает книгу. Первая страница - цветы) - Почему вы обратились в Жалобную книгу? 1 ребёнок: с ранней весны и до поздней осени в лесах, на полянах, лугах цветёт много цветов, но люди нас не жалеют. А ведь цветы не только радуют своей красотой, они ещё очень полезны для здоровья. 2 ребёнок: душица - ароматическое многолетнее травянистое растение. В народной медицине применяется очень разнообразно: при болезнях желудка, простуде противоспалительное и ранозаживляющее средство. Учитель. - Земля, цветы плачут. (Ребёнок вешает слезу). Мы выслушали ваши жалобы, цветы. Экономика предлагает решить задачу. * Из 250 000 видов растений Земли 1/10 часть находится на грани исчезновения. Сколько видов растений на Земли на грани исчезновения? Следующая страница жалобной книги (учитель открывает новый лист- деревья) - А почему деревья обратились с жалобой? 1 ребёнок. На заре зелёную берёзку На краю весеннего села Полоснул ножом своим подросток Мимоходом, в шутку, не со зла Может быть с сегодняшнего утра Её не встать бы, сбитой наповал, Только кто- то, ласковый и мудрый Рану у неё забинтовал И ушёл, оставшись безымянным, Доброглазый этот человек И огонь ликующий, зелёный С той поры в ветвях её не гас. Как легко сорвать, обломать, но как трудно вырастить дерево. Мы хотим, чтобы люди это помнили и берегли нас. Учитель. Леса уходят. Жалко мне леса. Уходят ели, сосны и берёзы. Рябины гасят пламенные гроздья. Осинников смолкают голоса. Лес - неоценимый дар природы, кладовая здоровья, оказывающая на человека удивительно целебное воздействие. Установлено, что 5-часовое пребывание человека в лесу приводит к повышению тонуса, улучшению функции высшей нервной деятельности. - Земля, деревья просят о помощи! (Ребёнок вешает слезу). Деревья, мы выслушали вашу просьбу. Экономика предлагает решить задачи. * Каждый житель Земли расходует в год количество бумаги, которое получается из 3-х хвойных деревьев. Сколько хвойных деревьев требуется нашему классу? * Клён выделяет в год 2 кг кислорода, а вяз в 7 раз больше. Сколько кислорода в год выделяют вяз и клён вместе? Какие деревья необходимо высаживать в зелёных зонах? * Из 2 тонн макулатуры можно изготовить столько же новой бумаги, сколько из 17 больших деревьев. Сколько можно сохранить деревьев, собрав 10 тонн макулатуры? Следующая страница- птицы! А почему вы обратились с жалобой? 1 ребёнок: мы хотим спросить: «Что дали птицы человечеству?» Ответы детей: птицы украшают землю; их весёлая, задорная, звонкая песня, яркая окраска оживляет природу; песни птиц вселяют в нас бодрость и радость, птицы дороги нам как незаменимые помощники человека в борьбе за урожай, птицы верные союзники в истреблении вредителей лесного хозяйства. 1ребёнок: «Каким скучным местом был бы мир без птиц! Но почему нас не берегут?» 1 ребёнок. Большинство хищников- полезные птицы. Одна сова, например, за лето вылавливает около 1000 мышей, сохраняя, тем самым почти тонну зерна. Пустельга уничтожает за месяц 180 сусликов и 100 мышей, сохраняя до 3 тонн зерна. А ласточка за лето ловит до миллиона всяких мошек, комаров. У кукушки тоже необыкновенный аппетит: за час она может съесть 100 гусениц. Земля, птицы просят о помощи. (Ребёнок вешает слезу). Экономика предлагает решить задачи. * Сотни тысяч птиц прилетают в Акмолинскую область. Все знают, какую роль они играют в охране леса от вредных насекомых. Подсчитано, что одна пара поползней приносит птенцам за день около 300 гусениц; дятлы в 3 раза больше, чем поползни, а скворцы в 5 раз больше поползней. На сколько больше гусениц приносят своим птенцам скворцы, чем дятлы? Что будет с лесом, если погибнет большая часть птиц? * Две пустельги за день изловили для птенцов 9 сусликов, 5 полевых мышей, 2 полёвки. Сколько грызунов съедят эти птички за неделю? * Кукушка за 60 минут съедает 100 гусениц. Сколько гусениц она съест за неделю, если будет питаться 6 часов в день? Мы продолжаем перелистывать страницы книги. Следующая страница- животные. 1 ребёнок. Нам тоже есть что сказать. Я хочу рассказать о китах. В мире существует большое разнообразие китов. Их делят на две большие группы: зубатые и усатые. Из зубатых китов самый большой- это кашалот. К зубатым китам относятся белухи, нарвалы, касатки. К усатым китам относятся полосатики, серые киты и гладкие. Киты много дали людям, особенно кашалот. Своей славой он обязан тому, что когда- то в изобилии водился в большинстве морей и был излюбленной добычей китобоев. К сожалению, это не могло не сказаться на его численности. Теперь кашалот встречается не так уж часто. Ценится кашалот за такое вещество, как амбра. Используют также костную муку и китовый жир. Учитель. Человек стал врагом природы. Недаром у входа в один из зоопарков в США висит зеркало, под которым каждый может прочесть следующее обращение: «Посмотри в зеркало! Ты увидишь самое вредное создание на Земле- человека. Он уничтожает то, что сам никогда не создавал- реки, леса, зверей и птиц. Задумайся над этим, человек, и остановись…Остановись, пока не поздно». Берегите всё живое на Земле! (Ребёнок вешает слезу) Экономика предлагает решить задачи. * Для естественного восстановления слоя почвы толщиной в 1см требуется 100 лет. Из- за роста оврагов с полей смыло в половодье 10 сантиметров почвы. Сколько лет потребуется для восстановления этого слоя? * Тяжёлые машины и автобусы за каждый километр пробега выделяют 23 грамма азота. Сколько газа выделяет автобус маршрута №3, если он сделал 4 ходки. Расстояние от п. Кварцитка до г. Степногорска равно 15км? Мы выслушали ваши просьбы. Просьбы… Как часто мы их не слышим. SОS - международный радиосигнал. Его подают с тонущих кораблей. Всякий, услышавший его, на каком бы языке ни говорил сам, в какой бы стране ни жил, знает: где- то гибнут люди, они молят о спасении. Теперь мольба о спасении раздаётся не только с тонущих кораблей. Всё чаще в природе звучит «SОS! SОS!» - Остановись! Одумайся!- шепчут человеку леса.- Не оголяй землю. Не превращай её в пустыню. - Пощади!- вторит земля!- Ты вырубаешь деревья…Это лишает меня влаги. Я иссыхаю. Я знаю, ты научился летать к звёздам. Это прекрасно! Но я нужна тебе и в полёте. Я всегда буду с тобой. Ты не сможещь жить без моего хлеба, без моих цветов. Это строки из «Жалобной книги природы». Написала её писательница Белла Дижур. Эта книга о взаимоотношениях человека и природы. Грустная книга. А многие её страницы даже страшные. «Под дымным колпаком», «Рыбные кладбища», «Навсегда исчезли» (учитель переворачивает страницу) 1 ребёнок. Исчез дикий бык- тур. Он был могучим, красивым зверем. А исчез он потому, что люди охотились на него и вырубали леса, где жили дикие быки. 2 ребёнок.: с развитием на земле человеческой деятельности, в первую очередь пострадали животные и растения. Только за прошедшее столетия исчезло с лица земли: 40 видов птиц, более 200 видов зверей, 600 видов растений. Учитель: вслушивайтесь в эти цифры, как они велики. И если мы так дальше будем губить наш животный и растительный мир, то мы лишимся всего живого на земле. Любитель природы Л. Леонтьев писал: «Самая верная гарантия сохранения природы - наша совесть». На нашем совете мы рассмотрели ряд вопросов, на которые нам предстоит ещё найти ответы. Ведь всем известно, что за многое происходящее на Земле, в ответе человек. Лесовик: каждому человеку приятно вдыхать ароматы ковыльной степи, радоваться первым весенним лучам солнца. Защитники природы, на нашем совете вы говорили о том, что надо бережно относиться к природе. А чем именно вы можете помочь природе? Ответы детей: посадить деревья, высадить цветы, побелить деревья, сделать скворечники, убрать (очистить) территорию, подкармливать зверей и птиц зимой. Учитель: сегодня, на нашем совете, мы говорили о том, как хрупок мир. И мы должны его беречь. Заканчивая наш совет, давайте подарим друг другу улыбки. Пусть хоть на некоторое время всем станет тепло, уютно, светло, а всё сказанное запомнится. Список используемой литературы.
- Б.Дижур. Жалобная книга природы. Москва. 1970г.
- М. Васильев. Растение и человек. г. Алматы 2007г.
- Г.Воробьёв. Лесная энциклопедия. г. Москва 2005г.
- А. Джангалиев. Дары природы. г. Алматы 2004г.
- Э. Герман. Растение и наше здоровье. г. Алматы 2004г.
- Д. Никитин. Окружающая среда и человек. м. Мир. 1998г.
- С. Синицын. Новые лекарственные растения Казахстана. г. Алматы 2009г.
- В. Мурох. Наш зелёный исцеляющий друг. Лесная промышленность. 1999г.
- А. Алтымышев. Природные целебные средства. г. Алматы 2005г.
- Энциклопедический словарь юного натуралиста. г. Москва 2008г.
- Энциклопедия для детей. г. Москва. 2009г.
- Я познаю мир (детская энциклопедия) г. Москва. 2009г