Проект. С чего начинается Родина?

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Бутурлиновская средняя общеобразовательная школа №7

Учебный проект:

«С чего начинается Родина?»

учитель начальных классов:

Гурова Т. А.

2014 г

Предмет, класс

Кружок «Родничок», окружающий мир. 2 «А» класс.

Краткая аннотация проекта

• В ходе проекта учащиеся учатся добывать необходимые знания из разных источников (книги, газеты, Интернет). Приобретают коммуникативные способности, развивают любознательность, наблюдательность, исследовательские умения, расширяют лексический запас, обогащают жизненный опыт.

• Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде докладов, книжек, альбомов, стенгазет, презентаций.

• В процессе проведения проекта у учащихся формируется целостное представление о Родине.

Родина, Отечество.…В корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу. Воспитание чувства патриотизма у младших школьников - процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к школе, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка. Тема данной проектной работы практически значима и доступна. Сегодня ни один предмет в учебном плане не обходится без включения в него элементов краеведения. И это понятно, так как каждому человеку, каждому народу надо осознавать себя и своё место в мире природы, среди других людей, среди других народов, а это невозможно без знания истории, без изучения культуры, обычаев и традиций своей Родины. Каждый человек связан с прошлым, настоящим и будущим своей страны, поэтому необходимо, чтобы дети хорошо знали свои истоки, историю, культуру своего края. Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что я знаю о своей Родине?

Проблемные вопросы

Почему любовь к Родине начинается с семьи?

Корни каждого - в истории и традициях своей семьи.

Учебные вопросы

• Что такое семья?

• Кто такие родственники? (оформление родословной в виде генеалогического древа).

• Что такое Родина, Отчизна? Почему Родину называют «Родина-мать»?

Достопримечательности Родного края.

Символика родного города.

Моя Родина в годы Великой Отечественной войны.

Знаменитые люди нашего города.

Современная жизнь моего города.

Цель: Воспитание гражданских чувств, чувства любви к Родине, родному краю, любовь к семье, близким людям, приобщение младших школьников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям. Задачи:

• Дать знания детям о родном крае, городе: история, символика, достопримечательности, промышленные объекты, их вред и польза, экологическая ситуация в крае.

• Познакомить с именами тех, кто основал и прославил Родной край.

• Пробудить в детях чувство любви к своему городу, краю, уважение к его традициям и обычаям.

• Формировать экологическую культуру у детей и их родителей, желание принимать участие в проведении мероприятий по охране окружающей среды.

• Ознакомление учащихся с историческим прошлым и современной жизнью родного города.
• укрепление родственных и семейных связей через погружение в историю жизни своей семьи, почитание семейных традиций для укрепления отношений между представителями разных поколений.
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.
• формирование способности и готовности к использованию краеведческих знаний в повседневной жизни.

Гипотеза.

Если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории родного края, символике, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто основал и прославил край, начнут проявлять интерес к событиям жизни родного города и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

План проведения проекта Подготовительный этап. На подготовительном этапе после просмотра стартовой презентации целью, которой было активизировать познавательный интерес детей. Ребята постарались сформулировать основные вопросы, которые у них возникли. 1) Что такое семья?

2) Что мы называем Родиной?

Вводный этап.

Выбраны руководители творческих групп, намечен план работы.

Вопросы для индивидуальной работы.

• Что такое семья?

• Кто такие родственники? (оформление родословной в виде генеалогического древа).

• Что такое Родина, Отчизна? Почему Родину называют «Родина-мать»?

Достопримечательности Родного края.

Символика Родного города.

Моя Родина в годы Великой Отечественной войны.

Знаменитые люди нашего города.

Жизнь современного города.

План мероприятий.

1. Экскурсия в районную детскую библиотеку. Познакомиться с литературой о Родном крае.

2. Экскурсия в краеведческий музей.

3. Встреча с автором стихов о Родном крае Шелковниковой Валентиной Ивановной.

Организация практической работы.

Создание стенгазет «Мой малыш», «Увлечения моей семьи».

Оформление родословной в виде генеалогического древа.

Конкурс рисунков «Любимая мамочка».

Конкурс презентаций «Мой Родной край».

Конкурс сочинений «Моя Родина».

Подготовка к мероприятиям.

Общешкольный праздник, посвященный 9 мая.

Общешкольное родительское собрание, посвященное Дню Семьи.

Основной этап.

1. Работа с источниками информации

Состоялась экскурсия в городскую детскую библиотеку. Познакомились с книгами о Родном крае.

Состоялась экскурсия в краеведческий музей. Ребята с огромным интересом познакомились с экспонатами музея, с историей Родного края.

В ходе встречи с Шелковниковой Валентиной Ивановной ребята познакомились со стихотворениями местных писателей о малой Родине.

2. Создание продукта деятельности.

В ходе анализа и систематизации полученной информации ребята оформили ответы на вопросы в виде плакатов, альбомов, книг, презентаций, стенгазет.

Состоялся конкурс презентаций.

Презентация Подповетной Екатерины заняла первое место во Всероссийском дистанционном творческом конкурсе «Путешествие по России». Номинация Презентация «Мой родной край».

Состоялся конкурс сочинений.

Сочинение Ковтунова Ивана заняло 1 место во Всероссийском творческом конкурсе «Путешествие по России». Номинация «Сочинение о родном крае».

Заключительный этап.

Проведение общешкольного родительского собрания, посвященное Дню Семьи.

Выступление с песнями, стихами, сценками.

Выставка стенгазет, генеалогического древа, рисунков, поделок.

Защита проектов на классном родительском собрание.