7 Cанының Құрамы муралы

Математика.

Тақырыбы: 7 санының құрамы.

Мақсаты: 1. 7 санының құрамы жайлы түсініктерін қалыптастыру,

оқушыларды есеп шығаруға дайындау. Сәйкес кері азайту

амалдарын дұрыс жазуға қалыптастыру.

2. Алған біілімдерін тереңдету, шапшаң есептеуге жетелеу,

есте сақтауын, зейінін қалыптастыру.

3. Пәнге қызығушылықтарын арттыру, көркем жазуға,

шапшаңдыққа тәрбиелеу. 7 санының қасиетін

ұғындыру .

Көрнекілігі: кеспе сандар, дидактикалық материалдар, кестелер, доп,тарелка мен себеттің макеттері, жұлдызшалар, тіктөртбұрыштар, үшбұрыштар.

Барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық.

Балалар бір-бірінің қолынан ұстап, сәттілік тілеп,

күлімсірейді.

Бір, екі,үш

Сынып іші тып-тыныш,

Жалқаулықты тастаймыз

Сабақты біз бастаймыз.

2. Өткен сабақты пысықтау.

А) Математикалық диктант. (Парақшалар тарату,жазады).

2.4.5,1,3,0 4-1 3+2 5+1 5+0 3-2 6-3

Ә) Жұмбақ есептер:

Тал басында тізілген

Жеті жапырақ тұр еді.

Жел соқты да үзіліп

Түсті оның екеуі,

Тұр енді әлі ілініп

Жапырақтың нешеуі? (бесеуі)

Бесбайда бар бес іні,

Естайда бар екі іні

Қоссаң бес пен екіні,

Неше екен шешуі? (жеті)

• Ендеше біз сендермен кеше қандай санмен танысып едік?

• Дұрыс жеті санымен. Қазақ халқында 7 саны қандай сан?

• Апта күндерін атап беріңдер.

7-ге дейін тура және кері санау.

2-ден 7-ге дейінгі сандардың құрамын ауызша қайталау.

Тақтаға бір оқушыға 7 санын жазғызу.

3. Жаңа сабақ. Мұғалімнің түсініктемесі.

Тақтада екі тарелканың бейнесі ілініп тұрады. 7 алманы алып, оларды тарелкаға қалай салу керектігі қарастырыла отырып, 7═□+□ қосындысы құрастырылады. (Өрнектерді оқушылар тақтаға кеспе сандар арқылы жазып отырады). 7═ 0+7 7═1+6 7═5+2 7═3+4 т.б

Осыған азайтудың кері екі амалы мен қосудың ауыстырымдылық заңы бірге қарастырылады. Яғни 7-6═1 7-5═2 7-3═4 т.б

4. Сергіту сәті.

Оңға ,оңға түзу тұр,

Солға, солға түзу тұр.

Алға қарай бір адым,

Артқа қарай бір адым,

Жоғары , төмен қарайық

Орнымызды табайық.

5.Оқулықпен жұмыс.

№1. Теңдіктер құрастыр: 6+1, 5+2, 4+3, 3+4, 2+5, 1+6.

Қосудың ауыстырымдылық қасиетін айта кету.

6. Дәптермен жұмыс. 6,7 сандарын көркем жазу. Жазылуларын қайталап еске түсіру. Ауада жазу,үлгісін көрсету.

№ 2. Теңсіздіктер құрастырып, дәптерге жазу.

( оқушыларға оқытқызу)

№3. Тақтада орындау. Теңдіктер құрастыру.

7 5

- ═ ═ + ═

№4. Өздік жұмыс. Тақтаға кестені толтырады.

3

7

1

5

7

7

6

7.Сергіту сәті ретінде ойын ойналады. «Орныңды тап».

Балаларға сандар таратылады. Олар өз орындарын табу керек.

8. №5. Дәптерге орындау.

7-7 2см+0см 4+1 7см-2см

6-0 3см+4см 6-2 5см+1см

9. Сабақты қорыту. Сандардың қатарын толықтыр.

Тақтада сандар ілініп тұрады. Сол қатарды толықтыру. Әр қатар орындайды.

1қ. 3 4 5 ? 2қ. 1 3 5 ? 3қ. 7 6 5 ?

«Қағып ал» ойыны арқылы 7-нің құрамын қайталау. Допты қай балаға лақтырамын, сол бала құрамын айтады.

10. Мадақтау. (жұлдызша, тіктөртбұрыш, үшбұрыш тарату).