1. Порошкова Ульяна

2. Ахничева Карина

1. Базина Карина

2. Краева Дарья

3. Степанова Юлия

Макарова Надежда

1. Толмачёв Дмитрий

2. Богомолов Георгий

3. Дуничев Михаил

1. Воронцова Виктория

2. Федотов Роман

3. Усов Никита

1. Сидягин Михаил

2. Комиссаров Кирилл

В классе 20 человек: из них - 7 девочек, 13 мальчиков: 2006 г. р. - 1 чел.,

2007 г.р. - 14 чел., в том числе девочек - 5,

2008 г.р. - 5 чел., в том числе девочек - 2.

Дети разного уровня способностей. В классе есть ученики, которые могут в дальнейшем учиться на «4» и «5», а есть ученики, у которых средний и низкий уровень подготовки к школе. 15 человек проживают в деревне Серково, где расположена школа, остальные живут в деревнях Ляпуново, Завражное. Стоит большая задача по сплочению детского коллектива. Для этого запланировано проведение огоньков знакомства, коллективных посещений мероприятий, проведение совместных походов и прогулок выходного дня. В классе уже все дети имеют поручения. Если у ребёнка ослабеет интерес к поручению, то попробую помочь выбрать ему поручение по душе. Дети доброжелательны, правильно реагируют на замечания и стараются исправиться. Все дети готовы к школе: у них есть школьная и спортивная форма и школьные принадлежности, все обеспечены учебниками. В классе 4 неполных семьи, 2 семьи - многодетные, 3 семьи малообеспеченных. Родители учеников регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей. В классе работает родительский комитет. Во 2 классе будет вестись работа по сплочению коллектива, по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, отношения к учёбе, программа духовно-нравственного воспитания.

За прошедший год начал формироваться коллектив, но формирование коллектива нужно продолжить во 2 классе. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей, подбадривают их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение. К учёбе в школе относятся позитивно. Доброжелательно относятся к учителям, детям. Конфликты ещё в коллективе возникают, но быстро гасятся. Дети участвуют в планировании мероприятий, пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, творчество, организованность. Над этим предстоит работать во 2 классе. Как классный руководитель я занимаюсь организацией досуга детей. В свободное от занятий время дети посещают различные секции и кружки. Все ученики класса заняты во внеурочное время в кружках и секциях. В прошедшем году в классном коллективе были выбраны органы самоуправления. Каждый из детей смог сам выбрать поручение себе по душе, если у ребёнка гас интерес к поручению, то давалась возможность сменить поручение. Дети проявляли своё творчество при подготовке и проведении классных мероприятий, концертов, изготовлении поделок на выставки, участии в выставке рисунков и др. В этом классном коллективе высокая познавательная активность и творческие способности. Хотя в первом классе работы детей не оцениваются, но по контрольным срезам стало ясно. Во втором классе определятся отличники, ударники, троечники. Хотелось бы, чтобы последних было мало или не было вообще. За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий: классные часы, беседы, викторины, конкурсы. Почти весь класс участвовал в школьных мероприятиях. Мы ходили на экскурсии, в цирк. Пропагандируя здоровый образ жизни, неоднократно посещали ледовый каток, бывали на экскурсиях на природе. Всё это способствовало сплочению школьного коллектива. В прошедшем году было проведено 10 тематических родительских собрания, на которых обсуждались вопросы адаптации первоклассников, психофизиологические особенности младших школьников и др. Родители принимали участие в мероприятиях и экскурсиях.Есть ещё много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Самое главное, чтобы каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, и чтобы он с радостью спешил в школу за новыми знаниями.

Создать условия для: 1. Формирование нравственного человека, способного к пониманию и сопереживанию чувствам других людей.
2. Формирования навыков культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах.

3. Развитие гармоничной личности.

4. Возможности самовыражения каждого члена коллектива, возможности комфортно чувствовать

себя в коллективе.

5. Привития интереса к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил.

6. Развития речи учащихся и культуры общения.

7. Способствовать воспитанию патриотов своего Отечества.

8. Способствовать воспитанию уважительного отношения к взрослым, пожилым людям.

9. Способствовать воспитанию бережного отношения к природе.

01.09.

День Знаний Проведение урока Мира

02.09.

Беседа по правилам поведения учащихся в школе.

Инструктаж.

04.09.

Беседа «Безопасный путь».

Инструктаж.

07.09.

Выбор поручений.

11.09.

Беседа о работе кружков и секций.

07.09. - 18.09

Акция «Поможем нашим лесам»

Сбор макулатуры

14.09.

Экскурсия «В гости к осени».

14.09.

Сбор природного материала.

18.09.

Беседа «Мой распорядок дня».

28.09.

Родительское собрание на тему: «Первые школьные отметки»

21.09.

Кл. час «Наш природный мир».

22.09

День здоровья «Весёлый арбуз-ник».

28.09.

Кл. час «Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть».

01.10 - 05.10

Подготовка к Дню Учителя.

02.10.

Кл. час «Наши бабушки, наши дедушки» (к Дню пожилому человеку)

05.10.

Кл. час «Писатели об осени».

12.10.

Игра «Счастливый случай».

17.10.

Кл. час «Мягкие лапки, а в лапках царапки». Помоги бездомным животным

Октябрь

Подготовка к празднику осени.

30.10.

Приём в «Светлячки-маячки»

Итоговый кл.час за 1 четверть.

06.11.

Игра-викторина «Хочу всё знать».

09.11.

Классный час «Я люблю тебя, Россия»!

13.11.

Родительское собрание «Как учить детей беречь здоровье»

16.11.

Экскурсия в музей колхоза «Красный маяк»

23.11.

Математический час «Геометрия вокруг нас».

21.11.

Беседа по правилам поведения на льду. Инструктаж

30.11.

Брейн - ринг «Книга - наш лучший друг».

04.12. День осенних имянинников.

07.12.

Игра - викторина «Что? Где? Когда?»

14.12.

Игра «Азбука вежливости».

21.12

Кл. час

«Когда лень - всё идёт через пень»

14.12.-24.12.

Мастерская Деда Мороза.

25.12.

Кл. час «Новый год в других странах».

Декабрь

Участие в акции «Ель»

29.12.

Новогоднее представление.

11.01.

Кл. час «Мир профессий».

13.01.

Кл. час «Школа им. Снегирева В.А.»

15. 01.

Выставка «Это я сделал своими руками»

18.01.

Кл. час «Сам себе я помогу, я здоровье сберегу»

22.01.

Родительское собрание «Выполняем домашние задания»

25.01

Игра «Угадай-ка»

(по профессиям)

01.02.

«Рыцарский турнир».

08.02.

Кл. час

«День юного героя-антифашиста»

15.02.

День зимних именннинников.

22.02

Смотр строя и песни

Февраль

«Зарничка»

26.02.

Праздник для пап и мальчишек «Идут солдаты с песнею весёлой»

05.03.

Выставка «Мир семейных увлечений».

07.03.

Концерт для мам: «Наша мама самая хорошая»

14.03.

Праздник «Путешествие в мир сказок».

28.03.

Встреча с родителями разных профессий.

01.04.

Итоговый кл. час за 3 четверть.

Инструктажи.

01.04.

Родительское собрание не тему «Детская агрессия»

04.04.

Экскурсия в Выставочный зал

г. Городца

11.04.

Кл. час «Я чувствую себя счастливым, когда…»

12.04.

Кл. час «Ура! Мы в космосе!»

18.04.

«Скуку, простуду, безделье меняем на бодрость, здоровье, веселье» практикум

25.04.

Экологический турнир «Земля - наш общий дом»

29.04.

Трудовой десант «Школа - наш дом и мы хозяева в нём»

29.04.

Родительское собрание на тему «Воспитание без насилия»

03.05.

Операция «Письмо».

06.05.

Кл. час «Никто не забыт, ничто не забыто».

01.05. - 09.05.

Акция «Цветы памяти»

10.05

Конкурс на лучшего чтеца стихов о войне

Май

Акция «Руки сердечное тепло»

Май

Конкурс «Самый зелёный класс»

Май

День здоровья

«Весёлый подснежник»

16.05.

День весенних имянинников.

23.05.

Игра «Счастливый случай».

26.05.

«Безопасное лето».

Инструктажи.

27.05.

День защиты детей.

Игра

27.05.

Кл. час «Итоги за год».

Итоговое родитель-кое собрание «Поймём дуг друга»

1. Вовлекать родителей во все школьные и классные мероприятия.

2. Посещение семей учащихся по мере надобности.

3. Укрепление союза детей, родителей, учителей.

4. Организация психолого-педагогического просвещения.

5. Общение через родительские собрания.

6. Педагогический всеобуч для родителей (1 раз в месяц)

Родительский лекторий во 2 классе.

1. Первые школьные отметки.

2. Как учить детей беречь здоровье.

3. Выполняем домашние задания.

4. Детская агрессия.

5. Воспитание без насилия.

6. Поощрение и наказание в семье.

7. Итоговое родительское собрание не тему «Поймём друг друга».

Кузнецова Дарья Сергеевна - председатель

Воронцова Ирина Александровна

Пенькова Наталья Александровна

Сентябрь - Помощь в проведении экскурсий. Выявление малообеспеченных семей, ходатайство о постановке на бесплатное питание. Октябрь - Помощь в проведении «Праздника осени». Помощь в проведении приёма учащихся в «Светлячки-маячки» Ноябрь - Участие в игре «Клуба знатоков». Помощь в проведении экскурсии в городскую библиотеку. Декабрь - Организация подарков детям к Новому году. Изготовление игрушек к Новому году. Январь - Помощь в организации экскурсии. Проведение акции «Как живешь книга»? Февраль - Помощь в подготовке к смотру строя и песни. Март - Участие в выставке «Мир семейных увлечений». Участие в классном часу «Люди разных профессий». Апрель - Помощь в проведении экскурсии на природу. Проведение акции «Как живешь, книга»? Май - Участие в игре «Счастливый случай». Участие в итоговом родительском собрании.

1. Выполнение творческих работ и проектов.

2. Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

3. Подготовка и участие в классных и международных олимпиадах.

4. Участие в конкурсах чтецов.

5. Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

6. Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

1. Создание и работа шефских пар.

2. Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

3. Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

4. Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного

времени.

5. Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими

поручений.

6. Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии

с их интересами.

1. Исследование жилищно - бытовых условий учащихся.

2. Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.

3. Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции

и другие внешкольные учреждения.

4. Консультации родителей и детей с психологом и социальным работником.

5. Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему

желанию.

6. Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных

дополнительных заданий по предметам.