Программа кружка Увлекательный русский язык 2 класс

Программа кружка «Увлекательный русский язык» 2 класс

Вацура В. Е.

Пояснительная записка Задачи формирования у школьников творческого подхода к делу, учению, формирования активности и самостоятельности в поиске знаний особенно актуальны в настоящее время. Изучение лингвистических интересов обучающихся начальных классов показывает, как велико их желание узнать новое о русском языке. Это свидетельствует о любознательности, о той необходимой предпосылке, которая позволяет воспитывать интерес и любовь к русскому языку. Однако строгие рамки уроков и насыщенность программы не всегда позволяют ответить на вопросы детей. Показать им богатство русского языка, раскрыть многие его «тайны» поможет курс «Увлекательный русский язык». Цели данного курса:

1. Формировать у обучающихся позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, стремление к его грамотному использованию, понимание того, что правильная устная и письменная речь является показателем общей культуры человека;
2. Развивать и совершенствовать грамотное письмо через обобщение и систематизацию орфографических правил;
3. Дать начальное представление о нормах русского литературного языка и правилах речевого этикета, развивать способность ориентироваться в целях, задачах и условиях общения, выборе адекватных языковых средств для успешного решения коммуникативной задачи.

• Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;
• Развитие коммуникативных умений, диалогической и монологической устной и письменной речи;
• Развитие нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности;
• Расширение и углубление программного материала;
• Обогащение словарного запаса учащихся;
• Развитие связной устной и письменной речи;
• Развитие самостоятельной познавательной деятельности;
• Развитие и совершенствование грамматического строя речи: наблюдение за связью слов в предложении, за построением сложных предложений, за правильностью употребления форм слова;
• Самостоятельное конструирование словосочетаний, предложений, продуцирование текстов.

• Интеллектуальных (обобщать, классифицировать, сравнивать и др.);
• Познавательных (учебно-познавательных мотивов, учебной познавательности и потребности в творческом самовыражении, а также умений принимать, сохранять, ставить новые цели в учебной деятельности и работать над их достижением);
• Регулятивных (планировать свою деятельность, осуществлять самооценку и контроль своих действий,);
• Развитие у детей патриотического чувства по отношению к родному языку: любви и интереса к нему, осознания его красоты и эстетической ценности, гордости и уважения к языку как части русской национальной культуры.
• Коммуникативных (организовывать сотрудничество).

К концу года обучающиеся должны иметь представления:

• Об основных терминах, связанных с лексикой.

знать:

• Откуда пришли к нам некоторые известные слова и выражения.

• Некоторые термины и понятия.

• Некоторые пословицы, поговорки, загадки.

уметь:

• Правильно употреблять изученные слова в речи.

• Подбирать синонимы и антонимы.

Личностные результаты:

• осознавать роль языка и речи в жизни людей;

• эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;

• понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

• обращать внимание на особенности устных и письменных высказываний других людей (интонацию, темп, тон речи; выбор слов и знаков препинания: точка или многоточие, точка или восклицательный знак).

• интерес к письму, к созданию собственных текстов, к письменной форме общения;

• интерес к изучению языка;

• осознание ответственности за произнесённое и написанное слово.

Формы подведения итогов:

тесты, викторины, интеллектуальные конкурсы, предметные олимпиады и т. д.

Литература:

1. Бетенькова Н.М., Фонин Д.С. Игры и занимательные упражнения на уроках русского языка. М.: Астрель, 2002.
2. Волина В. В. Веселая грамматика. М.: Знание, 1995 г.
3. Касаткина Н.А. Занимательный материал к урокам обучения грамоте и русского языка в начальной школе (стихи, кроссворды, загадки, шарады). Волгоград: Учитель, 2005.
4. Королёва Е.В. Предметные олимпиады в начальной школе. М.: АРКТИ, 2006.
5. Крылова О. Н. Чтение. Работа с текстом. Учебно-методический комплект. ФГОС.- 12-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство «Экзамен», 2015.
6. Ладыженская Т.А. Речевые секреты. М.: Просвещение, 1992.
7. Левушкина О. Н. Словарная работа в начальных классах. (1-4) Москва "ВЛАДОС", 2013 г.

8. Матвеева Е.И. Учим младшего школьника понимать текст. Практикум для учащихся (1-4 классов) М.: ВАКО, 2005.

9. Минскин Е.Н. От игры к знаниям. М.: Просвещение, 1987.
10. Ракитина В.А., Рыжанкова В.Н. Повышаем грамотность детей с помощью ребусов. С-Пб.: Детство ПРЕСС, 2007.
11. Сергеев В.Н. Словари - наши друзья и помощники. М.: Просвещение, 1984.
12. Страхова Л. Л. Готовые сочинения для младших школьников. - СПб.: Издательский дом «Литера», 2014
13. Фомичева Г.А. Работа над словосочетанием и предложением в начальных классах. М.: Просвещение, 1981
14. Шукейло В. А. Справочник школьника по русскому языку. 1-4 классы. - СПб.: Издательский Дом «Литера», 2014

Календарно-тематическое планирование

№

Содержание

(разделы, темы)

План. дата

Факт. дата 1. Введение. Речь в жизни человека.

2. Удивительные невидимки звуки

3. Игры с буквами и словами

4. Превращение слов

5. Грамматическая эстафета

6. Секреты красноречия

7. Игра «Умники и умницы»

8. В гостях у слова

9. Пословицы и поговорки

10. Поединок грамотеев

11. Тайны слов

12. Играем в прятки с буквами

13. Блиц-тест «Занимательный русский язык»

14. Сказочные фразеологизмы

15. Грамматическая арифметика

16. Письмо Деду Морозу

17. Выбор друзей в стране слов

18. В стране Сочинителей

19. В гостях у тетушки Фонетики

20. Дидактические игры

21. Путешествие в страну вежливых слов

22. Король Текст и королева Грамматика

23. Кто командует «Корнями»?

24. Русская пословица - во всех делах помощница

25.

Лексические упражнения на сообразительность

26. Корзина знаний

27. Сказки о частях речи

28. Истории о происхождении слов

29. В музее старых слов

30. Слова - пришельцы

31. В королевстве ошибок

32. К несметным сокровищам страны слов

33. Турнир знатоков

34 КВН «Путешествие в страну слов»

7