- Преподавателю
- Начальные классы
- План-конспект уроку на тему Послідовність чисел у межах 9
План-конспект уроку на тему Послідовність чисел у межах 9
Раздел | Начальные классы |
Класс | 1 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Купрій О.В. |
Дата | 02.01.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Прилуцька районна державна адміністрація
Відділ освіти
Районний методичний кабінет
Розгорнутий план-конспект уроку
на тему
«Послідовність чисел у межах 9. Складання і розв'язування прикладів на додавання та віднімання за малюнками. Розпізнавання многокутників. Написання цифр»
Купрій Ольга Володимирівна
учитель Знам'янської ЗОШ
І-ІІІ ступенів
2015
Тема уроку Послідовність чисел в межах 9. Складання і розв'язування прикладів на додавання та віднімання за малюнками. Розпізнавання многокутників. Написання цифр .
Мета уроку Закріпити вміння складати і розв'язувати приклади на додавання та віднімання, вміння співвідносити кількість предметів і число, визначати послідовність чисел в межах 9, порівнювати числа; розпізнавати многокутники ; писати цифри. Розвивати обчислювальні навики. Виховувати доброзичливість, милосердя, повагу до товаришів, бажання завжди прийти на допомогу .
Обладнання дійові особи : Колобок , Дід , Баба , Зайчик , Вовчик , Ведмедик , Лисичка (ролі виконують учні старших класів); набір геометричних фігур; набір предметних картинок; цифрова каса; таблиці, підручник, шкільне приладдя, комп'ютер, проектор, презентація до теми уроку, запис пісні «Якщо добрий ти».
Урок - казка
Епіграф «Добре роби,
добре й буде»
Хід уроку
I Організація колективу класу
Слайд №2
Психологічний тренінг
-
Подаруй усмішку
-
Побажайте один одному добра
-
Показати
-здивування;
-захоплення;
-радість
4. Продовж
-Мені весело, коли …
-Я люблю …
-Я хочу, щоб …
-Мені сумно, коли …
-Я бажаю …
II Повідомлення теми уроку
Слайд №3
Сьогодні на уроці ми будемо складати і розв'язувати приклади на додавання ; визначати послідовність чисел у межах 9 ; розпізнавати многокутники та писати цифри .
Епіграф «Добре роби, добре й буде»
Будемо вчитися бути добрими, чуйними, милосердними, надавати допомогу, співпереживати. Але урок у нас буде незвичний . Ми потрапимо у казку . А казка непроста - математична . Щоб поринути у казку, ми повинні перевірити обчислювальні навики, уміння лічити у межах першого десятка.
III Усна лічба від 1 до 10
Слайд №4
Лічимо від 5 до 9, від 8 до 4, від 3 до 7, від 9 до 5, від 3 до 8, від 6 до 2.
IY Лічба предметів
Молодці ! Всі ви вмієте лічити. Тож закрили оченята і вирушаємо у казку. А ось і головний герой.
Колобок (старшокласник)
- Добрий день ! Я вітаю вас . Мені дуже приємно працювати з вами сьогодні. Моє перше завдання. Я показую вам малюнок , а ви порахуйте скільки предметів тут зображено і покажіть відповідну цифру.
Слайд №5
Молодці! Всі учні справилися з завданням.
Баба(старшокласниця)
- Ось де ти, Колобок! Пішли вчитися лічити предмети.
Колобок
- Ой, я не вмію. Діти, допоможіть мені.
- Діти, давайте врятуємо Колобка та надамо йому допомогу.
Баба
- Я буду показувати вам цифру, а ви повинні викласти відповідну кількість предметів.
Слайд №6
-
- о о о о
- Які старанні діти! Як приємно з вами працювати!
Дід(старшокласник)
- А ось мої завдання.
Слайд №7
-
Розташуйте числа у порядку зростання;
1 5 3 7 9 2 4 6 8 7
-
Назвіть найбільше число, найменше число;
-
Розташування чисел у порядку спадання
5 2 4 9 8 6 7 3
- Які дружні малята! Допомагають один одному, підтримують.
Бажаю вам успіху. Трішки відпочиньте.
Фізкультхвилинка
Слайд №8
Продемонструвати зайчика, вовчика…
-
Хто найвище підстрибне?
-
Найнижче присяде?
-
Тихесенько за парту сяде?
- А ось і Зайчик прискакав. Що ж він нам приніс?
Зайчик(старшокласник)
Слайд №9
-
Назвати пропущене число;
1 2 3 5 6 8 9
-
Назвати числа, які йдуть за числом 5;
-менші за число 8;
-число, яке дорівнює числу 6.
-
Називання попереднього та наступного числа
...2... ...6... ...8...
-
Знайти помилку
о о о о о о - 5
Колобок
- Першокласники, я вдячний вам за допомогу. Мені приємно, що ви такі добрі, милосердні. Стільки мене навчили, врятували від Діда таБаба, Зайчика. Завжди залишайтеся такими чуйними, небайдужими до чужого горя.
Вовчик(старшокласник)
- Ой, який страшненький Вовк. Діти, працюйте гарненько, допомагайте Колобку.
Слайд №10
Y Порівняння чисел
2...1 4...3 9...6
-
Доповни до 9
5 ...
7 …
8 …
4 …
6 …
3 …
1 …
Вовчик
- Радий, що учні першого класу такі активні, старанні, дружні.
Ведмедик(старшокласник)
- Добрий день , Ведмедику ! Ми раді тебе вітати.
Слайд№11
YI Математичний цифровий диктант
-
Записати цифри 1, 5, 7, 9, 3, 2, 4,6, 8
-
Записати число, що йде за числом 5, 3, 8, 6
-
Передує числу 4, 2, 7, 9
-
Записати числа у порядку зростання
1, 4, 8, 9, 2, 3,5, 7, 6
Ведмедик
-Дякую за співпрацю. Колобку, вчися у діток поважати старших, підтримувати один одного. Пам'ятайте: «Добре роби, добре й буде»
Лисичка(старшокласниця)
- А ось і хитрунка-лисичка завітала до нашої казочки та принесла цікаві завдання.
Слайд №12
YII Розпізнавання многокутників
Лисичка
- Які фігури зображені на малюнку? А чому це трикутник?
- Діти , я погано чую. Розв'яжіть ще й приклади.
- Ой, і хитрунка. Що ж будемо працювати.
Слайд №13
YIII Робота з підручником
1)Складання та розв'язування прикладів на додавання №1;
2)Складання та розв'язування прикладів на віднімання №2;
3)Колективне виконання завдання №4
Лисичка
-Навіть Лисичку перемогли, врятували Колобка. Тепер я переконалася, що дружба - то велика сила. Будьте ж такими завжди. Ніколи не залишайте товаришів у біді. Відпочиньте.
Слайд №14
Фізкультхвилинка
Колобок
- Спасибі , діти , вам за допомогу. Сьогодні ви продемонстрували мені урок доброти, милосердя та дружби. Я пропоную вам завдання - цікавинку.
Слайд №15
IIX Розв'язування завдань-цікавинок
- Хто зуміє без вагання розв'язать такі завдання?
- Скільки ніг у карася?
- Скільки крил у поросят?
- Скільки лап у індика?
- Скільки рук у їжака?
Якось бігло через ліс вісім кіз.
П'ять було з них білі-білі.
Ну, а інші - сірі-сірі.
Скільки бігло через ліс Чорних кіз?
Слайд №16
IX Підсумок уроку. Рефлексія
1.Де перебуває веселий кружечок?
~О~ О О О О
О О О О ~О~
2.Скільки предметів у правій руці, якщо у лівій їх 3? (Однакова кількість)
3.Впізнати цифру на дотик (з закритими очима)
4.Гра «Курчатко» (запищати відповідну кількість разів: 1 , 3 , 5)
- А тепер підсумуємо нашу роботу.
Слайд №17
Я знаю…
Я вмію…
Я навчився…
З даних букв скласти слово
о б Д о р
Взявшись за руки, учні, казкові герої та вчитель виконують заключну пісню. Колобок же дарує колобочки-сувеніри та дякує за допомогу на уроці.
Слайд №18
Заключна пісня Дружби