Конспект внеклассного мероприятия Математический турнир

Математический турнир для учащихся 3 класса

И прекрасна и сильна математики страна!

Цель мероприятия:

Способствовать формированию у школьников умения использовать свои математические способности при решении нестандартных заданий.

Задачи:

1. развитие математических способностей, положительного отношения и интереса к изучению математики;

2. формирование умения оценивать трудность предлагаемого задания; чувства ответственности за выполнение своей части работы при работе в группе;

3. повышение познавательной инициативы у учащихся при решении конкурсных задач;

4. развитие умения сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в пятёрке, обсуждать совместное решение, объединять полученные результаты.

Каждый класс выбирает 5 учеников, которые будут представлять класс в турнире. Участники делятся на 4 команды. Каждая команда состоит из пяти учащихся 3-х классов.

Ход мероприятия

Ведущий: Ребята, сегодня мы проводим математический турнир. Давайте все вместе прочитаем его название: «И прекрасна, и сильна математики страна».

Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
Ребята, вперёд отправляйтесь смело
В мир загадок и сложных задач.

Математический турнир мы начинаем

Всем удачи, успехов желаем.
Думать, мыслить, не зевать,
Быстро все в уме считать.

Представление жюри

Жюри решит судьбу команд.

Участник каждый чтоб был рад,

Работы слаженность отметит,

В баллах правильность оценит,

Точно подведёт итог,

Чтоб каждый стать успешным смог.

Представление команд:

Пожелания и советы болельщиков:
Кто победит, кто проиграет - И пусть быстрей кипит борьба, Нас эта тайна донимает. Сильней соревнование. Но мы желаем вам успеха, Успех решает не судьба, Счастья, радости и смеха. А только ваши знания. Мы говорим всем дружно, От болельщиков от всех И здесь сомнений нет: Такое пожеланье: Сегодня будет дружба Через труд придет победа, Владычицей побед. Через труд и знанья. Ведущий. Ребята, поспешим совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов.

Тур №1. Математическая разминка. Ведущий: За две минуты каждая команда должна решить наибольшее количество задач. За каждую правильно решенную задачу 1 балл.

Задачи.

1. Сколько пальчиков на руках у 4 мальчиков? (40)
2. В каком числе столько же цифр, сколько букв? (100 - сто)
3. Летели 3 страуса. Одного подстрелил охотник. Сколько страусов осталось? (страусы не летают)
4. Без чего не построить дом? ( без угла)
5. Гусь весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (3 кг)
6. Какой год продолжается всего один день? (Новый год)
7. У трёх братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (4)
8. Сколько ножек у 2 сороконожек? (80)
9. На столе было 12 книг. Сколько книг убрали, если их осталось в 3 раза меньше, чем было. (убрали 8 книг)
10. Несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (ни одного: ведь дно упало)

11. Шла старуха в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? (1старуха).

12. Может ли при делении получиться ноль? (Да)

13. Сколько раз в году встаёт солнце? (365)

14. У прямоугольника отрезали один угол. Сколько углов осталось? (5)

15. Как называется результат вычитания? (Разность)

16. Бежала тройка лошадей. Каждая пробежала 5км. Сколько км проехал ямщик? (5км.)

17. Назовите самое маленькое двузначное число. (10)

18. На дереве сидело 6 птиц. Охотник выстрелил и сбил одну птицу. Сколько птиц осталось на дереве? (Ни одной)

Тур №2. Головоломки.

Ведущий: Задание 1. Поставьте вместо вопросительных знаков названия цифр так, чтобы получились имена существительные. За каждый правильный ответ 1балл. На выполнение 2-х заданий даётся 5 минут.

По ? л (по-два-л)

р ? а (р-один-а)

ак ? са (ак-три-са)

с ? жка (с-три-жка)

? янин (семь-янин)

смор ? а (смор-один-а) Задание 2. Поставьте после каждой цифры знак «+» или « -» так, чтобы равенство стало верным. За правильный ответ 3 балла. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 9 (0 +1+ 2 -3 + 4+ 5 - 6+ 7+ 8- 9 = 9)

Тур №3. Кто больше. Ведущий: Команды должны назвать (записать) как можно больше сказок, рассказов, в названии которых есть число. Каждое название 1балл.

Тур №4. Загадочные фигуры.

1. Раздели прямоугольник на 4 части так, чтобы две из них были четырехугольными формами, а две треугольной формы.

2. Как повернуть дом другой стороной, передвинув только две палочки.

3. Раздели квадрат 3 непересекающимися отрезками на 4 равные части.

4. Убери 5 палочек, чтобы осталось 6 равных квадратов.

Ответы тур №4 «Загадочные фигуры»

Тур №5. Разгадай-ка

( Команды разгадывают ребусы)

- стол

- вершина

- минус

Сколько квадратов?

- 5

Сколько треугольников?5

Игра с болельщиками:

1. Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек?( 6минут)

2. Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну ногу? (4кг)

3. В комнате четыре угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки по три кошки. Сколько всего кошек в комнате?(4кошки)

4. В семье 7 братьев, у каждого по одной сестре. Сколько детей в семье? ( 8 )

5. В каком слове 100 согласных? (сто-л, сто-г, сто-п, сто-к, сто-н)

«Дважды два четыре»(распечатать)

Дважды два четыре дважды два четыре
Это всем известно в целом мире
Дважды два четыре дважды два четыре
Это всем известно в целом мире
Дважды два четыре дважды два четыре
А не три а не пять это надо знать
Дважды два четыре дважды два четыре
А не шесть а не семь это ясно всем

Трижды три навеки девять
Ничего тут не поделать
И не трудно сосчитать
Сколько будет пятью пять
Пятью пять двадцать пять
Пятью пять двадцать пять
Совершенно верно

Дважды два четыре дважды два четыре
Это всем известно в целом мире
Дважды два четыре дважды два четыре
Это всем известно в целом мире
Дважды два четыре дважды два четыре
А не три а не пять это надо знать
Дважды два четыре дважды два четыре
А не шесть а не семь это ясно всем

У кого друзья ни спросим
Шестью восемь сорок восемь
Шестью шесть прошу учесть
Неизменно тридцать шесть
Шестью шесть тридцать шесть
Шестью шесть тридцать шесть
Совершенно верно

Дважды два четыре дважды два четыре
Это всем известно в целом мире
Дважды два четыре дважды два четыре
Это всем известно в целом мире
Дважды два четыре дважды два четыре
А не три а не пять это надо знать
Дважды два четыре дважды два четыре
А не шесть а не семь это ясно всем
Дважды два четыре дважды два четыре
А не три а не пять это надо знать
Дважды два четыре дважды два четыре
А не шесть а не семь это ясно всем

Подведение итогов турнира, награждение победителей.

Ведущий:

Вот закончилась игра
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в турнире отличился?

Слово предоставляется жюри.

Жюри: Награждение участников всех команд за активное участие в турнире и самых активных зрителей.
Ведущий: Спасибо всем игрокам за хорошую и интересную игру.