- Преподавателю
- Начальные классы
- Конспект урока на тему «Природные зоны тропического пояса» (3 класс)
Конспект урока на тему «Природные зоны тропического пояса» (3 класс)
Раздел | Начальные классы |
Класс | 3 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Батищева Н.А. |
Дата | 03.05.2015 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
-
Батищева Наталья Александровна
-
МАОУ «Средняя школа №8» г. Петропавловска-Камчатского
-
Учитель начальных классов
-
Окружающий мир
-
2
-
Урок № 43-44 Тема: «Природные зоны тропического пояса»
-
«Наша планете Земля» 2 класс, часть 2, авт.А.А.Вахрушев и др., Москва, изд-во «Баласс», 2012г.
-
Цели урока:
- ознакомить детей с пустынями, саваннами и тропическими лесами жаркого пояса, их особенностями и обитателями;
- показать взаимную приспособленность живых организмов - членов экосистемы степи, пустыни, тропических лесов их зависимость от неживых компонентов и влияние на них.
- Задачи:
- обучающие : дать понятие тропического пояса, знать составляющие этой климатической зоны -развивающие: развивать умение ориентироваться по карте, работать с учебной информацией, умение выстраивать свои высказывания. -воспитательные: воспитывать уважительное отношение к природе
- Тип урока: урок открытия знаний
- Необходимое техническое оборудование: интерактивная доска, документ-камера
- Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД
№
Этап урока
Название используемых ЭОР
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время
(в мин.)
1.
Актуализация знаний и постановка учебной проблемы
Слайд 1,2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6,7
Документ-камера
Слайд 9
Слайд 10
- Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок,
Постарайтесь всё понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давать,
Чтоб за работу получать
Только лишь оценку «пять»
- Восстановите рассказ:
Модель Земли называют … .
А условное изображение поверхности Земли на плоскости называют … .
Существует много видов географических карт. Это … .
На физической карте синим цветом обозначена … , коричневым - … , желтым - … ,
зеленым - … , белым - …
- Угадай материк по контурам
- Назовите тепловые пояса
- Отгадайте кроссворд
- Ключевое слово
- Сформулируйте тему урока
- Поставим цели
- Составим план работы
Приветствуют учителя
Высказывают верные утверждения
Называют материки
Подтверждают свои знания
Работа в парах
Называют «тропики»
Формулируют тему
Ставят цели
Составляем план работы
1
3
2
1
3
0,5
0,5
1
1
2.
Физминутка
Слайд 11 Раз - подняться, потянуться. Два - согнуться, разогнуться. Три - в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре - руки шире. Пять - руками помахать. Шесть - за парту тихо сесть. Выполняют вместе со словами движения
3
3.
Совместное открытие знаний
Слайд 12
Слайды 13-22 Даёт задания группам Работа в группах
Защита группами своих заданий
7
10
4.
Применение нового знания.
Работа в рабочих тетрадях Выполняют задания в рабочих тетрадях
7
5.
Итог урока.
Слайд 24 Какие три тепловых пояса есть на планете Земля?
- Какие природные зоны расположены в тропическом поясе?
- Чем отличаются климатические условия в этих природных зонах? Отвечают на вопросы
2
6.
Рефлексия
- Что нового узнали? - Где пригодятся знания? - Кто из ребят больше всех помог в открытии знаний? - Как работал ты? Высказывают своё мнение
2
7.
Д/з
Слайд 25 Учебник стр. 31 Подготовить рассказ о своём путешествии в тёплые края по плану учебника, выбрав одну из тем доклада.
Ссылки на ресурсы (с сайтов ФЦИОР и ЦОР):