- Преподавателю
- Начальные классы
- Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Төрт түлік туралы жырлар
Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Төрт түлік туралы жырлар
Раздел | Начальные классы |
Класс | - |
Тип | Конспекты |
Автор | Фоминых Л.М. |
Дата | 29.03.2014 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
Алматы облысы Ескелді ауданы
Қарабұлақ орта мектебі МДШО КММ-нің
Бастауыш сынып мұғалімі:
Усентаева Клара Ибраимовна
Ана тілі
Сабақтың тақырыбы: Төрт түлік туралы жырлар
Жалпы мақсаттар: Сөздік қорларын молайту , өз бетімен шығармашылықпен жұмыс істуге баулу.Топтасып жұмыс жасауға дағдыландыру , оқу дағдыларын жетілдіру.Оқушыны өз бетімен жұмыс істеуге бағыттау.
Оқыту нәтижелері:Оқушылар сыни тұрғыдан ойлана алады.Тақырып бойынша білім алады.Жануарлардың қасиеттерін , пайдасын ажырата біледі , оқушылар алған білімдерін тиянақтайды , өз бетінше , топтасып жұмыс істей алады
Негізгі мақсаттар: «Төрт түлік» тұралы түсінік беру.Іскерліктерін , өз бетімен еңбектену сезімдерін дамыту , ойларын тұжырымдап айта білуге дағдыландыру,сөздік қорын , шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Мейірімділікке , ұйымшылдыққа , төрт түлікті күте білуге тәрбиелеу.Өз ойларын қорытындылай білуге баулу
Сабақта қолданылатын материалдар:Интербелсенді тақта , оқулық , жұмыс дәптер , кластер , стикер,видеоролик,слайд.
Орындалатын іс-әрекет
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Оқыту әдістері
Бағалау
Ұйымдасты-ру
Сыныптағы тәртіп , оқушылардың сабаққа дайындығын ұйымдастыру.Топ ережесін еске түсіру
Ынтымақтастық атмосфера-сын орнату
Білу
Үй тапсырма-сын тексеру
Төрт түлік туралы мақал-мәтел айту , сурет салу
Жұппен айту
Смайликпен бағалау
Оқушыларды 3 топқа бөлу
Өлең жолдары бойынша топқа бөлінеді
стикер
Түсіну
Топ алдында жатқан суретке назар аударып , қай тақырыпқа сай екендігін сұрау
Суретке қарап , тақырып мазмұның айтады
1-топ Құлыншақ»
2-топ Бұзауқан»
3-топ Қозы»
Өлеңді топпен таңдау бойынша эстафеталық түрде айту
Бармақ-пен бағалау
Қолдану
Түсіндіреміз және дәлелдейміз.
Түсіндіргенде себебі анықталады
Оқушыларға постерде жазылған тапсырмалар беру.Жылқы шаруашылығы.Си-ыр шаруашылы-ғы.Қой шаруашы-лығы.Суретін салу
Топтық жұмыс
Топ ара бағалау
Сергіту сәті
«Қошақан»
Оқушылар орнынан тұрып жаттығұды орындайды
АКТ
Талдау
3топ өздері
таңдаған жануар туралы айтып береді
Топтар бір-біріне сұрақ қойып жауап
алады.
1.Ауылда малды қалай бағады?
2.Отбасында сүт-
тен қандай тағам-
дар дайындайды?
3.Біздің жерімізде
Мал шаруашылы-
ғының қандай түрлері жақсы дамыған?
Топтастыру
стратегиясы
Смайлик-
пен бағалау
Жинақтау
Видеоролик
«Мал шаруа-
шылығы»
Бөлім неліктен «Төрт түлік»деп аталған?
Өз ойларын өмірмен байланыстырады
Постермен жұмыс
Өзін-өзі
реттеу
СТО
Стикер-
мен бағалау
Бағалау
Табыс критерийлері бойынша бағалау
1.Тақырыпты түсінуі
2.Өз ойын жеткізе алуы
3.Топ ережесіне бағынуы
4.Белсенділігі
5.Постермен жұмыс жасай алуы
Бағалау парағы
Форма-
тивті бағалау
Келесі тапсырмалар
«Менің сүйікті жануарым»
Эссе жазып келу.
Күнделікке тапсырманы жазады.
Сумативті бағалау
Рефлексия
Оқушылар сабақты
Жақсы,орташа,түсінбедім.
Кері байланыс
Бағдар-
шам арқылы