Применение электронных образовательных ресурсов (ЭОР) на уроках разного типа (вида)

Групповая форма организации учебной работы учащихся

• Класс делится на группы для решения конкретных задач;

• Каждая группа получает определенное задание (либо одинаковое, либо дифференцированное) и выполняет его сообща, под непосредственным руководством лидера группы или учителя;

• Задания в группе выполняются таким образом, чтобы учитывался и оценивался индивидуальный вклад каждого члена группы;

Состав группы непостоянный: создается с учетом максимальной эффективности реализации учебных возможностей каждого члена группы.

Индивидуальная форма организации деятельности обучающихся на уроке

Индивидуальная форма организации работы - деятельность ученика осуществляется без контакта с другими школьниками, но в едином с ними темпе.

Индивидуализированная (дифференцированная) форма организации работы - позволяет регулировать темп продвижения в обучении каждого школьника сообразно уровню его подготовки и реальным учебным возможностям

Единая коллекция цифровых

Образовательных ресурсов (ЕК ЦОР)

Демонстрационные материалы;

Демонстрационно-опорные материалы;

Обобщающие материалы;

Тренировочно-контролирующие материалы;

Учебно-справочные материалы.

Федеральный центр информационных

Образовательных ресурсов (ФЦИОР)

Информационный учебный электронный модуль (УЭМ);

Практический УЭМ

Контрольный УЭМ

Составитель: учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 9, г.Чапаевск- Данилова Г.Д,

Применение электронных образовательных ресурсов (ЭОР) на уроках разного типа (вида)

2015 г

Типология уроков:

• Урок ознакомления с новым материалом;

• Урок закрепления изученного материала;

• Урок применения знаний и умений;

• Урок обобщения и систематизации знаний;

• Урок проверки и коррекции знаний и умений;

• Комбинированный урок.

Использование ЭОР на уроке ознакомления с новым материалом

• Информационные модули;

• Иллюстрации;

• Слайд-шоу;

• Аудиолекции;

• Видеофрагменты

Использование ЭОР на уроках применения знаний и умений

• Комбинированные модули ЭОР (практика и контроль);

• Практические модули ЭОР;

• Тесты;

• Учебные статьи.

Использование ЭОР на уроках обобщения и систематизации знаний

• Практические модули ЭОР;

• Комбинированные модули ЭОР (информация, контроль, практика)

• Информационные модули ЭОР

Использование ЭОР на уроке проверки и коррекции знаний и умений

• Практические модули ЭОР;

• Контрольные модули ЭОР;

• Задания;

• Тесты

Использование ЭОР на комбинированном уроке

• Контрольные, практические, информационные модули ЭОР;

• Иллюстрации;

• Аудиофрагменты;

• Видеофрагменты;

Организационные формы

использования ЭОР на уроках

Формы (способы) организации учебной деятельности обучающихся:

фронтальная индивидуальная групповая.

Фронтальная форма организации деятельности обучающихся на уроке

1. Такой вид деятельности учителя и учащихся на уроке, при котором все ученики одновременно выполняют одинаковую общую для всех работу; обсуждают, сравнивают и обобщают результаты учебной деятельности.

2. Совместные действия всех учащихся класса под руководством учителя