Разработка урока на тему h абяан ба үзэг

Октябриин 29

Хэшээлэй темэ: [h] абяан ба үзэг.

Зорилго: [h] абяантай болон h үзэгтэй танилсуулха, хэлэлгэ хүгжөөлгэ, шэнэ абяа зүбөөр үгүүлжэ, бэшүүлжэ hургаха

Хэрэгсэлнүүд: предметнэ зурагууд.

Хэшээлэй ябаса:

1. Эмхидхэлэй үе

Хонхо жэнгирнэ,

Хэшээл эхилнэ.

Yхибүүд класстаа ороно,

Партадаа зүбөөр hууна,

Багшаяа абяагүй шагнана.

2. Хэлэлгэ hорилго

Тестировани

ТЭМЭЭН гэhэн үгэ соо хэды хашалган абяан бэ?

А) 2

Б) 3

В) 4

Г) 5

3. Хэшээлэй темэ болон зорилгонуудтай танилсалга

- h.

- Ямар абяа үгүүлбэ гээшэбибди?

- Мүнөөдэр бидэ [h] абяанда «айлшалхабди».

«hолонго» гэhэн үгын анализ.

Yзэглэл соо үгтэhэн hолонгын зураг хаража хөөрэлдэхэ. Энэ зураг дээрэ юу харанабта?

hолонго. hолонго гэжэ юун бэ? Иигэжэ hолонго тухай хөөрэлдэhэн хойноо энэ үеын эхиндэ ямар абяан дуулданаб гэжэ элирүүлхэ. «hолонго» гэhэн үгэ соо урда үзэhэн ямар абяанууд дуулданаб?

- Энэ абяан аялган гү, али хашалган гү? (хашалган). Юундэ хашалган гэжэ hананабта? (энэ абяан торолтотойгоор үгүүлэгдэнэ).

- Энэ абяан хонгёо гү, али бүдэхи гү? (бүдэхи)

- Юундэ? (Шууяатайгаар үгүүлэгдэнэ)

- «hолонго» гэжэ үгэ соо [h] абяан хатуу, бүдэхи.

Хатуу хашалган [h] абяанай модель: тэбхэлжэн соо хахадынь хүхэ.

Бэеэ hорилго

4. Бэхижүүлгын хүдэлмэри

Ном соо үгтэhэн текст багша уншаха. Хөөрэлдөө үнгэргэнэ. Асуудалнуудта харюусана. Юун тухай хэлэгдэнэб?

Шэмээгүй уншалга.

«Таабари таа» гэhэн даабари дүүргэнэ. Мойhон, hара.

5. Бэшэлгэ: h үзэг самбарта бэшэжэ харуулха.

Yхибүүд дэбтэр соогоо бэшэнэ.

6. Хэшээлдээ хэhэн ажалай сэгнэлтэ

- Хэшээлдэ ямар даабаринуудынь ехэ hонин байгааб? Юундэ?

- Шэнэ hонин юумэ юу ойлгообта?

- Ямар даабаринуудые дуратайгаар дүүргээбши?

- Өөрыгөө шалга.

Өөрөө хэхэ хүдэлмэри: hолонго тухай таабари бэшээд ерэхэ