Математикадан сабақ жоспары Шаршы және оның қасиеттері (2сынып)

Сабақтыңтақырыбы:Шаршы (квадрат)

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі:оқушыларғашаршыжайындатолықтүсінікбереотырып, геометриялықфигуралардыажыратабілуге баулу, есепті әр түрлі тәсілмен шығаруға қалыптастыру, шаршының барлыққабырғаларытеңдегентерминдіенгізу.

Дамытушылығы:ой-өрісін, танымдыққабілеттерін, логикалықойлауын, зейінін, естесақтауындамыту, пәнгедегенқазағушылығынжәнебелсенділігінарттыру.

Тәрбиелілігі: бірлікке, ынтымаққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру.

Сабақтың көрнекілігі: семантикалық карта, венн диаграмма, музыкалықсүйемелдеу.

Сабақтың барысы: I Ұйымдастыру

Психолигиялық дайындық

Ойға толы санамыз,

Бестікбағааламыз.

Баласындайбірүйдің ,

Тату болсынарамыз.

1. Үй тапсырмасынтексеру: 89бет №4

2. Математикалық диктант

1) Қосудың кандай қасиеттері бар? (ауыстырымдылық, терімділік)

2) 30 бен 50-дің арасындағы толық ондықты айт? (40)

3) 1 сағатта неше минут бар? (60)

4) Ең үлкен екі таңбалы сан? (99)

5) Тік төртбұрыштың қасиеті қандай? (қарама-қарсы қабырғалары тең)

6) 1 метрденеше сантиметр бар? (100см)

7)1оо жылда неше ғасыр бар?(1ғасыр)

8)Сағаттың қысқа тілі мен минуттық тілін қалай атаймыз?(сағаттықтіл,минуттықтіл)

3. Жаңа сабақ. Төртбұрыштар 4қабырғасы, 4төбесі, 4бұрышы

Тіктөртбұрыш Ромб шаршы (квадрат) трапеция

Шаршы - барлық қабырғалары тең тік төртбұрыш

Шаршының еңжақын тегі - тіктөртбұрыш, ромб, трапеция

4.Алдымызда шашылып жатқан фигураларды ұқсастығына байланысты топтастырыңдар

1. Төрбұрыштар

2. Тіктөрбұрыш

3. Шаршылар

4. Үш бұрыштар

5. Графикалық диктант

Дәптеріңнің торкөз сызықтарының түйіскен жерінен нүкте қой. Сол нүктеден оңға қарай 4 торкөз санап алда, тағы да бір нүкте белгіле. Белгіленген әр нүктеден төмен қарай 4 торкөз санап ал да, тағы да екі нүкте белгіле.

Дәптер сызықтары бойымен нүктелерді кесінділермен қос.

2см

Сонда қандай фигура шықты? Шаршы

2см

2см

Оның шаршы екенін дәлелде және қабырғаларын өлшеп, дәптергежаз.

2см

(Барлыққабырғаларытеңтіктөрбұрышшаршыдепаталады)

2см+2см+2см+2см = 8см

№2 Барлығы - 20(қ) және 10(ұ) Ш: (20+10)+4=34

Келді - 4 (0) 10+(20+4) =34

Болды - ? (0) 20+(10+4) =34

Ж: 34 оқушыболды.

№3 Түптеугетиіс - 48к Ш:48-(20+10) =18к

Түскедейін - 20к (48-20)-10=18к

Түстенкейін - 10к (48-10)-20=18к

Қалды - ? Ж: 18 кітапқалды

6. Сергітусәті

Бізкішкентайбаламыз,

Өніпөсіптоламыз.

Көккекарапталпынып,

Күнгеқолдысозамыз.

Қанат қағып ұшамыз,

Қарлығаштай қалықтап.

Біротырып, біртұрып,

Біртынығып, аламыз.

№5 Бос тор көздердітолтыр.

7. Қорытынды:

Тақтамен жұмыс

8 + 5 = - 5 =

18 + 5 = - 5 =

28 + 5 = - 5 =

38+ 5 = - 5 =

48+ 5 = - 5 =

58+ 5 = - 5 =

68+ 5 = - 5 =

8.Сабақты бекіту.

Венн диаграммасы: Тіктөртбұрыш қарама қарсы қабырғалары тең,шаршы барлық қабырғалары тең.Ұқсастықтары: Тіктөртбұрыш4төбесі,4бұрышы, 4қабырғасыбұрыштарытік.Екеуідегеометриялық фигура.

Бағалау:

Үйгетапсырма №4 91 -бет

Төртбұрыш деп үш нүктесі бір түзудің бойында жатпайтын төртнүктеден және оларды қосатын кесінділерден тұратын тұйық фигураны атайды. Анықтама. Әрбір үшеуі бір түзуде жатпайтын төрт нүктеден және оларды тізбектей қосатын қиылыспайтын төрт кесіндіден жәнес олкесінділермен шектелген жазықтықтың бөлігінен тұратын фигураны төртбұрыш деп атайды. Берілген нүктелер төртбұрыштың төбелері, ал оларды қосатын кесінділер төртбұрыштың қабырғалары деп аталады.

Тіктөртбұрыштың қарама қарсы қабырғалары тең болады.

Барлық қабырғалары тең тіктөрбұрыш шаршы депаталады

ВЕНН ДИАГРАММАСЫ

ВЕНН ДИАГРАММАСЫ

ВЕНН ДИАГРАММАСЫ

ВЕНН ДИАГРАММАСЫ