Білім беру саласы: Шығармашылық Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Мүсіндеу Тақырыбы

Раздел Начальные классы
Класс -
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Мүсіндеу

Тақырыбы: : Биіктей бер Қазақстан жалауы

Мақсаты: Балаларды шапшандылыққа ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Қызмет кезендері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Дәлелдеу ояту

Шаттық шеңбері:

Ал балалар күлейік,

Күлкіменен түлейік,

Қабақ шытып некерек,

Көңілді болып жүрейік.

Жарайсындар, балалар бүгін сендер өте мейірімді,жүздеріннен күн нұры төгіліп тұрғандай әсемсіндер. Орнымызға жайғасып отырайық

-шеңбер құрып бі-бірлеріне күлкі сыйлайды

Ұйымдастыру -іздену

Балалармен әңгімелесу: балалар қарандаршы не көріп тұрсындар?

-түсі қандай?

-тудың ортасында ненің суреті бейнеленген?

Білім беру саласы: Шығармашылық Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Мүсіндеу Тақырыбы:

Жақсы олай болса біздер бүгін бәріміз бірігіп Қазақстан Республикамыздың мемлекеттік туын мүсіндейміз

Балаларға көмектесіп жұмыстарын аяқтағаннан кейін сергіту жаттығуын жасату:

Кел санайық бәріміз.

Бас бармағым - атам.

Балан үйрек - апам.

Ортан терек - ағам.

Шылдыр шүмек - мен,

Кішкене бөбек - сен.

Бір үйде біз нешеуміз?

Бір үйде біз бесеуміз.

- ия

- Қазақстан елінің туы

- көк

-күннің суреті, астында ұшып бара жатқан қыран құстын суреті бейнеленген.

- балалр бірігіпі ұйымшылдықпен жұмысқа кіріседі.

-балалар орындарынан тұрып саусақтарымен қимылдатып сергіту жаттығуларын жасайды.

Рефлексивті түзету

«Кім жоқ?» ойыны

Тәрбиеші тақтаға отбасы мүшелерінің суретін іледі. Балалар көздерін жұмады, тәрбиеші бір суретті жасырып қояды, көздерін ашқан балалар қандай сурет жоқ екенің тауып айтады. (дәл осылай басқа да суреттерді ауыстырып отырады)

-балалар ойынға толықтай қатысып есте сақтау қабілеттерін күшейте түседі.

Күтетін нәтиже:

Білді:ермексазбен жұмыс жасауды.

Игерді:мүсіндеуді

Меңгерді:шапшандылықты,ұқыптылықты.



© 2010-2022