Конспект урока русского языка по теме: Имя существительное. Число имён существительных

Конспект урока русского языка.

2класс по системе Л.В.Занкова.

Автор учебника: А.В.Полякова.

Тема урока: Имя существительное. Число имён существительных.

Цель: совершенствовать умения определять число имён существительных.

В основе урока - лабораторный метод.

Ход урока:

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний.

+Есть много интересных слов,

Их знаете давно.

Вот, например, собака, стол,

Глаза, жираф, киты

И долго можно говорить

Про разные предметы.

Возьмём слова утюг, пенал,

Котёнок и конфеты

И будем с ними мы дружить,

Писать, читать, произносить.

(Укрепляем на доске слова: собака, стол, глаза, жираф, киты, утюг, пенал, котёнок, конфеты)

+Что объединяет эти слова?

+На какие две группы можно разделить?

- Это имена существительные.

- Одушевлённые и неодушевлённые.

- Во множественном и в единственном числе.

III. Постановка учебной цели.

+Какова тема урока?

+Какая часть речи называется именем существительным?

+Как изменяются имена существительные?

+Когда употребляются в единственном числе? Во множественном?

+Сегодня урок-практикум.

-Имя существительное.

- (Говорят определение)

-Имя существительное

Очень удивительное

На вопросы кто? и что?

Отвечать оно должно.

- По числам.

- (Определение)

IV. Индивидуальное действие - упр.234

1. Самостоятельно разделить на две группы

2. Коллективная проверка.

Ед.ч.

Лист, роща, река, поле, трактор.

Мн.ч.

Яблоки, мосты, машины, ошибки, ракеты.

V.Парное действие - упр.232.

1) Самостоятельная работа.

2)Проверяют друг у друга.

3)Коллективная проверка.

+Кто без ошибок?

VI. Групповое действие - упр.233.

(Текст выдан каждой группе на увеличенной карточке)

+Подчеркните имена существительные во множественном числе.

1)Работа в группах.

2)Проверка.

VII. Индивидуальное контрольное действие - упр.235

VIII.Итог урока. Рефлексия.

+Что отрабатывали?

+Чему новому научились?

П Т

2