Конспект урока по окружающему миру по теме Как живёт семья?

ТЕМА: Как живёт семья? ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: • Первоклассники расширят представления о семье; научатся назы­вать по имени, отчеству и фамилии членов своей семьи, рассказы­вать о своей семье. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ: магнитофон, аудиозапись песни в исполнении Л. Лещенко «Родительский дом», интернет-ресурсы со стихами по теме урока.

ХОД УРОКА

1. Актуализация знаний

- Какую форму имеет Земля? Как люди доказывали, что Земля имеет шарообразную форму? Как движется Земля? Что такое глобус? Покажите на глобусе моря и океаны, су­шу. Каким цветом их изображают?

2. Мотивация учебной деятельности

Дедуля, бабушка и брат.

У нас порядок в доме, лад

И чистота. А почему?

Две мамы есть у нас в дому.

Два папы, два сыночка,

Сестра, невестка, дочка.

А самый младший - я.

Какая же у нас семья? Учитель разбирает текст стихотворения, объясняет, кто кем в семье приходится, после этого делается вывод, что в семье - 6 чело­век: дедушка, бабушка, папа, мама, брат и сестра. - Что объединяет людей в семьях? Сравним ваши ответы с выводом, который сделала Мудрая Черепаха (с. 57). Что между собой разделят члены семьи?

Семья - это то, что мы делим на всех:

Всем понемножку: и слёзы, и смех,

Взлёт и паденье, радость, печаль,

Дружба и ссоры, молчанья печать.

Семья - это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом

Навеки останется в сердце твоём. Обратите внимание на то, что на рисунках в учебнике все члены се­мей названы по именам и отчествам. Вспомните, как друг друга называ­ют папа и мама, как вы обращаетесь к бабушкам и дедушкам? Дома близкие люди не называют друг друга по имени и отчеству. Но знать это надо обязательно. Почему под рисунками не написали фамилии? А фамилии у членов семьи могут быть одинаковые или разные. От того, что фамилии разные, семья не становится менее дружной и любящей. Поэтому на этом мы не будем задерживать своё внимание. А вот об образовании отчеств пого­ворим. Что такое отчество и откуда оно появляется? Прочитайте имена и отчества родителей Даши. Как зовут дедушек девочки? Благодаря кому Алешина мама получила своё отчество? Вспомните, как зовут ваших дедушек? Как обращаются к вашим ро­дителям на работе? А теперь потренируемся называть по имени и отче­ству вас. Что для этого надо помнить? Каждый ученик называет себя. - Представьте, что в класс заходит новый учитель и представляет­ся: «Андрей Сергеевич». Прочитайте на доске имена и отчества мужчин и определите, кто из них является отцом учителя. На доске: Андрей Петрович, Сергей Дмитриевич, Петр Андреевич. - У нас в классе три Алёши. Чтобы откликался конкретный из маль­чиков, я называю их по имени и фамилии. А как обращаться ко взрос­лым тёзкам (людям с одинаковыми именами) на работе? Правильно, по имени и отчеству. Это должно быть очень редкое совпадение, чтобы все три Алексея имели ещё и одинаковые отчества.

4. Рефлексия учебной деятельности

- Можем ли мы в конце урока ответить на вопрос: «Как живёт семья?» Что такое семья? Что объединяет членов семьи? Как должны относиться друг к другу члены семьи? Как образуются отчества людей? Учитель даёт задание на самопроверку. После его выполнения дети сверяют свой ответ с модульным ответом, который учитель записы­вает на доске, и показывают оценку. - Урок я хочу закончить ещё одним стихотворением о семье.

Семья - это счастье, любовь и удача,

Семья - это летом поездки на дачу.

Семья - это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение, трепет.

Семья - это труд друг о друге забота,

Семья - это много домашней работы.

Семья - это важно!

Семья - это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните.

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая ваша семья!

Учитель нацеливает первоклассников на работу по проекту «Моя семья».