Сампознание

Урок по самопознанию «Радость творчества»

«Творчество - это движущая сила, которая поддерживает в нас жизнь»

Н. Рерих - художник, философ

Рекомендации учителю: заключительные уроки желательно провести одним блоком, чтобы избежать разрыва целостности эмоционального восприятия материала.

Цель: раскрывать значение творчества в процессе самопознания.

Задачи:

• учить воспринимать прекрасное в мире, как истинное содержание жизни;

• привить детям желание и интерес к выполнению различным видам творческой деятельности;

• воспитывать созидательную активность учащихся.

Цитата урока: учитель обращает внимание на цитату урока «Творчество - это движущая сила, которая поддерживает в нас жизнь» Н. Рерих - художник, философ.

- Согласны ли вы с этим выражением?

- Вспомните, какие чувства вы испытывает, когда у вас что-то хорошо получается?

- Можно ли назвать творчеством приготовление вкусного обеда? (ответы учащихся)

- Творчество - это выражение собственных мыслей и чувств через различные виды деятельности.

Круг радости:

- Я приглашаю вас в круг радости. (Каждому ребенку вручается карточка, на которой написано начало фразы, которую нужно домыслить.)

Учитель предлагает детям закончить предложения:

• когда я прикасаюсь к чистой, прозрачной воде, я чувствую

• солнце сегодня весь день слепит глаза и напоминает мне

• облака сегодня такие пушистые и нежные, будто

• я иду по земле, и мне кажется

• я дотрагиваюсь до капелек росы и чувствую, как

• когда учитель хвалит меня, то я чувствую

• этот цветок так благоухает, что

• это дерево такое огромное, что когда я смотрю на его вершину, мне кажется

• капли дождя на стекле, словно

Беседа

Мы убедились - доброе неразрывно связано с красотой. Эта глубокая связь хорошего и красивого проявляется на каждом шагу. Ведь прекрасна не только талантливая поэма, симфония, картина. Прекрасны умная мысль человека, его дела, благородные поступки. И, конечно ж, прекрасным мы называем человека - умного, доброго, благородного, способного творить чудеса. В мире есть не только нужное, полезное, но и красивое. С того времени, как человек стал человеком, с того мгновения, когда он засмотрелся на лепестки цветка и вечернюю зарю, он стал всматриваться в самого себя. Человек постиг красоту. (В. Сухомлинский).

Рассказ учителя: Сказка о художнике

Жил-был художник. Он писал прекрасные пейзажи: леса, поля, горы, небеса, во всём он видел красоту, и все любили его картины. Художник часто уходил гулять, иногда он возвращался через час, иногда через три, но всегда его глаза светились, и он писал новый пейзаж. Порой это был крохотный цветок, порой - восходящее солнце. «Ах! Как красиво!», - говорили люди. Но однажды художника долго не было, и когда он вернулся, глаза его не сияли, и он ни чего не писал. Он забросил краски и кисти. Стал подолгу бродить по полям и лесам, возвращался мрачнее тучи, снова уходил, но в душе его не было покоя.

- Что ты ищешь? - спрашивали его люди.

- Я ищу красоту, - отвечал художник. - Я хочу нарисовать всю красоту мира сразу.

Люди качали головами и отходили. А художник всё искал и искал. Однажды ночью художник заблудился среди полей и так устал, что уснул прямо на траве. Во сне он увидел величественную женщину в зелёных одеждах. Сама Природа явилась к нему. Как поэма прозвучали в вышине её слова:

- Красота многогранна, она сияет в этом мире бесконечным множеством граней. Но знай, художник, что даже малый цветок отражает в себе красоту, как осколок зеркала может отразить в себе всё небо. Нужно только видеть.

Проснулся художник, увидел волшебную бесконечность ночи, усыпанную звездами, и пошел домой. Когда он вернулся, глаза его светились. Он написал множество чудесных уголков земли, которые встретились ему за время странствий. Люди смотрели и говорили: « Ах, как красиво!» И мир открывался им новыми гранями.

- Что необходимо, чтобы увидеть красоту?

- Как вы понимаете выражение «Мир открылся новыми гранями?» (ответы учащихся)

- Цель творчества - раскрывать свои способности. Каждый человек талантлив. Занятие любимым делом помогает человеку обрести веру в свои силы.

Творческая деятельность

Сегодня на уроке мы будем творить. Напишите, что необычного, интересного и важного вы узнали на уроках самопознания. Помогли ли вам эти уроки изменить своё отношение или взгляд на некоторые вещи? Что вам больше всего запомнилось в этом году? Обо всём этом мы расскажем в коллаже.

В своём коллаже покажите.Всё, что только захотите:

В рисунках или картинках,

В письмах, комиксах, стихах,

В схемах, ребусах, таблицах,

В разных символах и лицах.

Рисуйте о светлом!

Пишите о добром!

Коллаж должен быть ярким, весёлым и добрым!

Создание рисованного коллажа.

Рекомендации учителю: сбор информации и материал для коллажа готовят заранее. Дети делятся на группы по желанию (по 3 чел). Каждая группа получает примерную тематику своего кадра. Темы можно изменить по желанию. Сделать заготовки для коллажа - прямоугольные листы ватмана размер А-3.

• Мир моими глазами.

• Радость самопознания

• Законы доброты.

• Учимся общению.

• Чудеса природы

• Мой родной край.

• Пожелания друзьям.

• Мои открытия.

• Дарю людям радость

Презентация работ.

Беседа

Ребята, спасибо за такой замечательный коллаж, за ваш труд. Я знаю, что в ваших сердцах ещё сильнее разгорелись искорки любви и доброты, дружбы и уважения, красоты и гармонии. Мир вокруг тебя стал ещё понятнее и интереснее, добрее и красивее. В течение целого учебного года на уроках самопознания ты знакомился с добрыми и прекрасными произведениями, с мыслями, характерами и действиями разных людей. Я уверена, что теперь ты сможешь сам разобраться в этом огромном и очень интересном мире человеческих взаимоотношений и духовных ценностей. Дари тепло своего сердца всему, что тебя окружает, уважает и любит. Пусть свет и тепло твоей души ярко освещает твою жизнь и жизнь других людей, которые с тобой рядом. Люби людей.

Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути -

Главнейшее условье.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет.

Вам от души желаю я,

Друзья, всего хорошего.

А всё хорошее, друзья,

Даётся нам недёшево.

С. Маршак

Круг от сердца к сердцу

Спасибо всем живущим рядом.За ваши радостные взгляды.

Спасибо взрослым,

Спасибо детям.

Спасибо людям на планете!

Бреславская А.

Исполнение песни «Дорогою добра»

Спроси у жизни строгой:

Какой идти дорогой,

Куда по свету белому отправиться с утра?

Иди за солнцем следом,

Хоть этот путь неведом.

Иди мой, друг, всегда иди дорогою добра!

Забудь свои заботы,

Падения и взлёты.

Не хнычь, когда судьба ведёт

Себя, не как сестра.

Но если с другом худо,

Не уповай на чудо,

Спеши к нему, всегда иди дорогою добра!

Ах, сколько будет разных

Сомнений и соблазнов.

Не забывай, что эта жизнь - не детская игра.

Ты прочь гони соблазны,

Усвой закон негласный:

Иди мой, друг, всегда иди дорогою добра.