Рабочая программа по внеурочной деятельности Шахматы 2 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Наумовская основная общеобразовательная школа

Пролетарского района Ростовской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по кружку « Шахматы »

Общеинтеллектуальное направление

Внеурочная деятельность (ФГОС)

(2 класс)

на 2013- 2014 учебный год

Составитель: Шашкина О.Г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Так как формирование разносторонне развитой личности - сложная задача, преподавание шахмат через структуру и содержание способно придать воспитанию и обучению активный целенаправленный характер. Система шахматных занятий в системе начальной общеобразовательной школы, выявляя и развивая индивидуальные способности, формируя прогрессивную направленность личности, способствует общему развитию и воспитанию школьника. Работа с детьми по данной программе наряду с теоретическими и практическими занятиями в группах, проходит и индивидуально для лучшего усвоения материала. Занятия многообразны по своей форме - помимо лекций, бесед, игровых занятий и выполнения упражнений по пройденной теме, это и сеансы одновременной игры с руководителем, и конкурсы по решению задач, этюдов, турниры, игры различного типа на шахматную тематику, учащиеся готовят доклады по истории шахмат, проводятся анализы сыгранных на ответственных турнирах партий. Цель программы - организация полноценного досуга учащихся через обучение игре в шахматы. Достигаются указанные цели через решение следующих задач:

• Обучающие:
  • познакомить с историей шахмат,
  • дать учащимся теоретические знания по шахматной игре и рассказать о правилах проведения соревнований и правилах турнирного поведения.

• Воспитывающие:
  • привить любовь и интерес к шахматам и учению в целом,
  • научить анализировать свои и чужие ошибки, учиться на них, выбирать из множества решений единственно правильное, планировать свою деятельность, работать самостоятельно,
  • научить уважать соперника,
    • Развивающие:
      • развить логическое мышление, память, внимание, усидчивость и другие положительные качества личности,
      • ввести в мир логической красоты и образного мышления, расширить представления об окружающем мире.

Материально- техническое обеспечение

Технические средства обучения

Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц. Магнитная доска. Персональный компьютер Мультимедийный проектор. Цифровая фотокамера и видеокамера

Д

Д

Д

Д

Д/П

Экранно-звуковые пособия

Видеофрагменты и другие информационные объекты, отражающие темы курса.

Презентации соответствующего содержания

Слайды соответствующего содержания

Мультимедийные образовательные ресурсы.

Д

Д

Д

Д

Оборудование класса

Ученические столы двухместные с комплектом стульев

Стол учительский тумбой

Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий.

Настенные доски

Подставки для книг, держатели схем и таблиц

К

Д

Д

Д

К

В соответствии с санитарно-гигиеническими нормами

Учебно - тематический план

Темы и виды деятельности

Количество часов

На теоретические занятия

На практические занятия

На индивидуальные занятия

Итого

1.

Вводное занятие.

1

04.09

1

2.

Шахматы - спорт, наука , искусство.

1

06.09

1

3.

Тактика игры.

2

11.09

13.09

6

18.09

20.09

25.09

27.09

02.10

04.10

1

09.10

9

4.

Стратегия игры.

2

11.10

16.10

3

18.10

23.10

25.10

1

06.11

6

5.

Эндшпиль.

2

08.11

13.11

4

15.11

20.11

22.11

27.11

2

29.11

04.12

8

6.

Дебют.

3

06.12

11.12

13.12

4

18.12

20.12

25.12

27.12

1

15.01

8

7.

Миттельшпиль.

2

17.01

22.01

3

24.01

29.01

31.01

1

05.02

6

8.

Конкурсы решений задач и этюдов.

6

07.02

12.02

14.02

19.02

21.02

26.02

6

9.

Сеансы одновременной игры.

8

28.02

05.03

07.03

12.03

14.03

19.03

21.03

02.04

8

10.

Соревнования.

12

04.04

09.04

11.04

16.04

18.04

23.04

25.04

30.04

07.05

14.05

16.05

21.05

12

11.

Итоговое занятие

1

23.05

1

Всего:

14

46

6

66

Корректировка: В связи с тем, что занятия выпали на праздничные дни: 02.05, 09.05, программа будет выполнена за счет сокращения занятий резервного времени на повторение и закрепление пройденного материала.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1.

Вводное занятие. Постановка задач на год. Правила техники безопасности.

2.

Шахматы - спорт, наука, искусство. Краткая история шахмат. Классификационная система. Русские и советские шахматисты. Различные системы проведения шахматных соревнований.

3.

Тактика игры. Атака короля противника. Понятие темпа. Контрудары. Тактические возможности позиций. Практические занятия: разбор специально подобранных позиций, решение тематических этюдов.

4.

Стратегия игры. Принципы разыгрывания середины партии. Централизация. Центр и фланги. Открытые и полуоткрытые линии. Практические занятия: разбор и разыгрывание с партнером специально подобранных позиций.

5.

Эндшпиль. Пешечный эндшпиль. Цугцванг. Легкофигурный эндшпиль. Ладейные окончания. Атака в эндшпиле. Практические занятия: разбор и разыгрывание с партнером специально подобранных позиций, решение задач.

6.

Дебют. План в дебюте. Дебютные принципы. Гамбиты. Основные идеи некоторых начал. Практические занятия: разбор специально подобранных позиций и учебных партий, анализ наиболее часто повторяющихся ошибок.

7.

Миттельшпиль. Основные идеи миттельшпиля. Форсированный переход в эндшпиль. Практические занятия: разбор и разыгрывание с партнером специально подобранных позиций.

8.

Конкурсы решения задач, этюдов. Решение конкурсных позиций и определение победителя конкурса.

9.

Сеансы одновременной игры. Проведение руководителем кружка сеансов одновременной игры (в том числе тематических) с последующим разбором партий с кружковцами.

10.

Соревнования

11.

Итоговое занятие. Подведение итогов года. Планы на следующий год.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ В конце второго года обучения учащийся:

• знает историю мировых и русских (советских) шахмат, имена чемпионов мира,
• имеет представление об организации шахматных соревнований,
• уверенно владеет тактическими приемами, старается их сочетать,
• умеет строить и старается реализовывать свои стратегические планы,
• знает, как разыгрываются основные дебюты и окончания,
• с удовольствием играет в шахматы, участвует в соревнованиях, различных мероприятиях, стремится узнавать новое,
• знает и старается выполнять правила этикета при игре в шахматы,
• осознает свои ошибки, видит ошибки соперника,
• может самостоятельно оценить позицию - преимущества и недостатки у каждой из сторон, возможные варианты развития событий,
• для выигрыша партии не стремится к излишнему перевесу в качестве,
• играет, как минимум, на уровне третьего спортивного разряда.

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Гик Е.А. Беседы о шахматах. - М., 1985
2. Костьев А.Н. Учителю о шахматах. - М., 1986
3. Пожарский В.Н. Шахматный учебник. - Рязань, 1994
4. Журнал «64» - М., 1983-2004
5. Костьев А.Н. Шахматный кружок в школе и пионерском лагере - М., 1980
6. Принципы шахматной игры: учебное пособие./ Шакуров М.Ф. - Казань: Мастер Лайн,2000

ПРЕДМЕТНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Таль М.Н., Дамский Я.В. Атака. - М., 1997
2. Туров Б.И. Жемчужины шахматного творчества - М., 1981
3. Спутник шахматиста: Справочник/В.П.Елесин, Б.М.Волков, А.И.Крюков. - М.:Воениздат,1992
4. Гик Е.Я. Компьютерные шахматы: Сборник. - М.: Агентство «ФАИР»,1997
5. Гродзенский С.Я. Шахматы в жизни ученых. - М.:Наука,1983
6. Линдер И.М., Шахматы на Руси. - М.:Наука,1975

Электронные ресурсы:

1. Большая детская энциклопедия для детей. [Электронный ресурс] mirknig.com/ (09.03.11)

2. Большая детская энциклопедия (6-12 лет). [Электронный ресурс] all-ebooks.com/2009/05/01/bolshaja-detskaja-jenciklopedija-6-12.html (09.03.11)

3. А.Ликум - Детская энциклопедия. [Электронный ресурс] bookshunt.ru/b120702_detskaya_enciklopediya_enciklopediya_vse_obo_vsem._5_ (09.03.11)

4. Почему и потому. Детская энциклопедия. [Электронный ресурс] kodges.ru/dosug/page/147/(09.03.11)

5. Внеурочная деятельность в начальной школе в аспекте содержания ФГОС начального общего образования. Может ли учебник стать помощником? [Электронный ресурс] fsu-expert.ru/node/2696 (09.03.11)

6. «Внеурочная деятельность школьников» авторов Д.В.Григорьева, П.В. Степанова[Электронный ресурс] standart.edu.ru/ (09.03.11)