Классный час: «Казахстанский путь – 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее»

Классный час: « Казахстанский путь - 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее».

Цель: Расширить знания о Родине. Развивать интерес к истории государства, мышление, логику, умение общаться, работать в группах, делать выводы, развивать эмоционально-чувственную среду. Воспитывать нравственно-патриотические чувства, любовь к родному краю.

Учит :

Промчалось лето красное,
Весёлое и вольное.
Настало время классное,
Дворовое и школьное.

Немножечко дождливое,
Холодное и стужное,
Но всё-таки счастливое
И очень-очень дружное. Сегодня у нас радостный праздник - первый школьный день после каникул. Поздравляю вас, ребята, с началом нового учебного года. Пусть у нас в классе будет светло от желания множить свои знания и умения, тепло от доброго отношения друг к другу.

Наш классный час мы начнём с разминки.

Разминка.

Учащиеся встают в круг и проводят разминку.
-Если вы по утрам с радостью идете в школу, помашите правой рукой.
-Если вы цените в людях честность и порядочность, сделайте шаг вперед.
- Если уверены в своих силах, топните ногой.
-Если вы считаете, что мы должны уважать права людей, сделайте шаг назад.
-Если вас волнует судьба нашей страны, хлопните в ладоши.
-Если вы считаете себя патриотами, поднимите обе руки вверх.
-Если вы верите в то, что наша страна займет достойное место в мире, протяните обе руки вперед.

Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки.
Учит:
- А для того, чтобы узнать, о чем пойдет речь, нужно сначала отгадать загадку:

Здесь родился и живешь

Уезжаешь - скучаешь,

Как зовут это место, знаешь? РОДИНА

Учит.:

У каждого человека есть своя Родина. И каждый любит ее. Любит место, где он родился и живет. Любит свой родной язык, танцы, книги. Без Родины и без своего народа человек не может жить.

Ученик 1:
Слышишь песенку ручья?
Это - Родина твоя.
Слышишь голос соловья?
Это - Родина твоя.
Школа, где твои друзья, -
Это - Родина твоя.
Руки матери твоей,
Звон дождей и шум ветвей,
И в саду смородина -
Это тоже Родина.

- Продолжить наш классный час я хотела бы одной очень древней притчей. Послушайте:

Давным-давно, в те времена, когда еще было совсем мало людей на свете, жил премудрый старец, который приручил диких верблюдов, лошадей, коров, овец, коз и стал первым скотоводом в казахских степях. Было у него три сына. Добрые сыновья во всем повиновались отцу и с великим усердием пасли и охраняли его стада, табуны и отары.
Вскоре совсем одряхлел старик. Призвал он как-то к себе сыновей и сказал им:
- Скоро умру, дети. Оставляю вам все, что нажил трудом и умом. Разделите мой скот на четыре равные части, возьмите себе каждый по стаду и продолжайте с успехом дело отца.
Поклонились сыновья отцу, поблагодарили за дар, но прежде чем выйти из юрты, обратились к нему с вопросом:
- Не ослышались ли мы, родитель наш, и верно ли поняли твой наказ? Нас трое, а ты распорядился разделить скот на четыре части. Кому же ты оставляешь четвертую часть?
Умирающий ответил:
- Четвертую часть своего скота я оставляю... вашему гостю. Пусть всякий, кто нуждается в пище и крове, кто по желанию или нужде явится в ваше жилище, найдет у вас приют, ласку и обильное угощение. И если гость ваш из скромности станет отказываться от пищи и питья, скажите ему, что он ест и пьет свое, а не ваше, ибо в вашем достоянии есть и его доля.
Миновали века. Распространились люди по степи. Род старшего сына образовал Старшую орду, среднего - Среднюю, младшего - Меньшую. Многое переменилось в жизни с тех пор. Но во все века, годы и дни крепок был в степи обычай гостеприимства. Кто бы ни заходил среди дня или ночи в жилище казаха, каждого ждали привет и почет, мирный отдых и щедрое хлебосольство - «конакасы». - Чему учит притча? (обсуждение детей) - Как вы думаете, как мы должны относиться к людям? - Ребята, мы живем в государстве, где единой семьей живут около 16 миллионов человек, представители более ста национальностей и народностей. И все мы живем в общем доме, под одним небом. Но сегодня мы будем соревноваться, поэтому нам придётся разделиться на группы.(Деление на группы: Старшая орда, Средняя орда, Младшая орда)

Каждый тур оценивается бабочкой (стикеры).

1 ТУР «Патриот своей Родины»

Продолжи предложение 1. Казахстан - это……. (государство) 2. Столица Казахстана ….. (Астана) 3. Глава государства….. (президент) 4. Как зовут президента нашей страны? (Н.А.Назарбаев) 5. Какой язык является государственным? (казахский) 6. Какая песня исполняется стоя? (гимн)

Учит: Любить и защищать Родину - это значит быть патриотом, гордиться своей Родиной, уважать и соблюдать законы страны, выполнять свои обязанности, быть активным в общественной жизни.

Физминутка:

Предлагаю поиграть в игру-разминку «Хорошо» (дети стоят у парты):
Хорошо, что солнце светит? (изображают солнце)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо, что дует ветер? (изображают ветер)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо идти с друзьями? (шагают)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо прижаться к маме? (обнимают себя)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо в краю родном? (разводят руки в стороны)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо там, где наш дом? (изображают дом)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо кружиться в танце? (кружатся)
Хорошо! (хлопают в ладоши)
Хорошо быть казахстанцем? (выставляют большие пальцы)
Хорошо!

Учит: Казахстанский народ, как и любой другой, имеет свои традиции, культуру, искусство.

Я предлагаю поиграть в игру «Байга» 2 ТУР.

Ведущий:Я думаю, ребята знают казахские пословицы и поговорки. Сейчас мы проверим. (Учитель раздает пословицы, поделенные на две части. Ребята должны их собрать и прочитать.)

Пословицы:
От Родины веет теплом, а от чужбины холодом.
Если дружба велика, значит Родина сильна.
Народная дружба и богатство - дороже богатства.
Родная земля - золотая колыбель.
Человек без родины, что соловей без леса.
Родина-мать, умей за неё постоять.

Учит.:

Казахстан - единое многонациональное государство. Его населяют, кроме казахов, представители ещё 120 наций и народностей: русские, украинцы, татары, немцы и другие. Велика численность жителей Казахстана. И все люди в нашей стране равноправны: женщины и мужчины, молодёжь и старики, люди любой национальности. Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи, свою культуру.
Учен.2
Народы родины моей живут
Как дружная семья,
Десятки братских языков
Могу услышать я

Учен 3

Мой край родной, Республика свободных
Великих наций, разных языков,
И ценят здесь обычаи народов,
Советы мудрых стариков.

3 ТУР. Человек - это звучит гордо

Викторина. Дети обсуждают ответ и записывают букву.

4ТУР. Подумай и объясни.

Объясните, почему классный час носил название «Единая цель, единые интересы, единое будущее». Потому что «один народ» - это единые для всех национальные интересы. «Единое будущее» - это трудности и победы, которые мы прошли вместе! Это наша общая перспектива - благополучный и процветающий Казахстан! Всё это, вместе взятое, означает, что для успешной реализации Стратегии необходимо единство общества.

5 ТУР « Желаю тебе, родная земля!»

Представители команд записывают свои пожелания Казахстану (добра, мира, счастья и т.д.) на стикерах и крепят их к доске.

ПОДВЕДЕНЕ ИТОГОВ.

Подсчет бабочек,объявление победителей. - И мне хотелось бы закончить наше мероприятие строками из стихотворения о Казахстане:

На просторах Казахстана
Много разных народов живет.
Все народы, как братья равны,
Всем народам - любовь и почет.
Мир - солнышку и детям,
Мир - природе, мир - весне!
Мир - былинке, мир - планете!
Мир - всем людям на Земле!