Урок русского языка в 3 классе по теме: Слова действия

Этап урока

Самоопределение к деятельности

Приветствие учителя

Выполняют самооценку готовности по критериям: правильность выбора учебных принадлежностей, правильность и аккуратность расположения предметов на парте, самостоятельность подготовки,

настрой на урок.

Актуализация знаний

Проблема

Формулировка темы урока и целей

Физминутка

Закрепление

- Сегодня мы с вами будем настоящими учеными. И для начала, нам надо вспомнить какими знаниями мы уже владеем.

- Какие две группы слов мы с вами знаем, познакомились?

-Проведите опыт и распределите слова, которые вам даны на карточках. Для более быстрой работы, мы разделимся на группах (погода, работал, народный, русский, морозный, рассказ, дорога, театр, собачий мальчик).

-Какие слова положили в первый сосуд?

-Какое дали ми название?

-Какие слова положили во вторую колбу?

-Какое дали им название?

-Что помогло вам для проведения опыта?

-Какие вопросы?

-Почему слово осталось без колбы? (Может ли одно слово отвечать на разные вопросы?)

-Возникает вопрос …

-Давайте попробуем задать вопрос к этому слову

Какие еще возникают вопросы…

Дорогие ученые исследуйте стихотворение и найдите в нем слова отвечающие на вопрос Что делал? Запишите эти слова

Кто на лавочке сидел,

Кто на улицу глядел,

Толя пел,

Борис молчал,

Николай ногой качал.

-Какие слова обнаружили

-Как вы думайте, как называются такие слова?

Такие слова называются слова действия

-Сформулируйте тему урока

-Цели урока

-Придумайте и покажите слова действия

-Посмотрите на картинку какое действие совершил заяц. Называют действие составляют словосочетания с вопросом.

Сделайте вывод:

Какие слова мы называем словами действиями.

Где проверить?

В группах зафиксируйте свой вывод.

Все ученые, прежде чем, поделится своим выводом,(а где ученые могут поделится своим открытием) должны свое открытие испытать, попробовать на практике.

Учебник стр. 65 упр. 85

Входит корреспондент.

_Здравствуйте дорогие ученые я корреспондент газеты школьная. Какое новое открытие вы сделали?

-Я знаю, что в начале вашего эксперимента у вас была проблема. Какая?

Смогли ли вы решить эту проблему?

Как вы назвали такие слова?

А зачем нужен был вам ваш эксперимент? Rто им сможет воспользоваться и зачем?

Спасибо за интереснейшее интервью статью читайте в газете школьная жизнь

Слова признаки, слова-предме

Дети приклеиваю слова в колбы, дают колбе название и определяют признак, по которому должны быть распределены эти слова

Не подходит не к одному из вопросов

Доказываем ошибочные версии Подбираем словосочетания задаем вопрос

-На какой вопрос отвечает это слово?

-Что делал ?

Как называются такие слова?

Есть еще такие слова

Текс стихотворения у детей на парте.

Дети произносят слова и записывают их под диктовку

Варианты ответов детей

Слова действия

Слова, отвечающие на вопросы что делать что сделать называются словами действиями

В учебнике стр. 64

Выполняют самостоятельно

Не могли задать вопрос к слову работал.

Да что сделал